Учебный план для 1-11 классов на уч. год (стр. 2 )

Особенности учебного плана по ступеням обучения

Начальное общее образование

 1 ступень обучения - начальная школа. Учебный план для 1 ступени ориентирован на 4-х-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. (1-4 классы).

   Обучение в 1-4 классах осуществляется по учебно-методическому комплекту «Школа России» , который обеспечивает реализацию вариативного и разноуровневого подходов, позволяет организовать учебно-воспитательный процесс в соответствии с индивидуальными способностями и возможностями обучающихся.

  В учебном плане 1–3 классов реализуется новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). В учебном плане  4 классов реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (БУП 2004).

Учебный план начального образования  1 – 3  классы (ФГОС НОО)

 За основу взят второй вариант  БУП  Примерной ООП  ФГОС.

  Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В начальной школе формируютсяуниверсальные учебные действия, закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Начальная ступень школьного обучения обеспечивает  познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми. Содержание образования на первой ступени общего образования реализуется преимущественно за счет введения интегрированных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому предмету (математика, окружающий мир, художественный труд).

Обязательная (инвариантная) часть.

Предметная область «Филология» представлена следующими компонентами: русский язык, литературное чтение, чеченский язык, литературное чтение, иностранный язык (английский).

Изучение русского и чеченского языков в начальной школе направлено на развитие  речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому и чеченскому языкам, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. Для изучения русского языка в 1-3 классах отводится 3 часа. Для изучения чеченского языка в 1-4 классах - 3 часа в неделю.

Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на  развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности. На изучение предмета«Литературное чтение» на русском языке отводится в  1,3- классах - 2часа, в 2 классе-3 часа в неделю, на чеченском языке отводится в  1-х классах - 2 часа, в 2,3-х по 3 часа в неделю.

 Иностранный язык в начальной школе изучается со 2 класса по 2 часа в неделю. Он формирует элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; развивает речевые способности, внимание, мышление, память и воображение младшего школьника; способствует мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком.

Предметная область «Математика и информатика». Изучениематематики (в 1-3 классах по 4 часа) направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на  развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования. Особое место уделено обеспечению первоначальных представлений о компьютерной грамотности учащихся.

Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 3 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)».

Предметная область «Обществознание и естествознание»представлена компонентом «Окружающий мир»  (1-3 классы по 2 часа). Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир»направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему селу, своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему.  Особое внимание уделяется формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности.

Предметная область «Искусство» включает 1-2 часа. Во 2-3распределены в соответствии с федеральными программами: музыка- 1 час, изобразительное искусство - 1 час. Изучение этих предметов эстетического цикла направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов, в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников (по 1 часу во 1-3-х классах).

В предметной области «Физическая культура» часы распределены согласно федеральной программе: по 3 часа в 1-3 классах. Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика. 

 Часть, формируемая участниками  образовательного процесса.

  Часть, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. В 1 классе в соответствии с системой санитарно-гигиенических требований, определяющих максимально допустимую нагрузку учащихся, вариативная часть отсутствует. По решению образовательного учреждения, введен интегрированный курс «Искусство» (ИЗО +музыка) – 1час в неделю. Высвободившийся час выделен на изучение предмета « Чеченский язык»  в 1 классе.

   Таким образом, вариативная часть учебного плана учитывает особенности, образовательные потребности и интересы учащихся, родителей, учителей, образовательного учреждения.

   Внеурочная деятельность.

  Раздел вариативной части «Внеурочная деятельность»позволяет в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. За счет внеурочных занятий общеобразовательное учреждение реализует дополнительные образовательные программы, программу социализации учащихся, воспитательные программы. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, диспутов, КВНов, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т. д.

Учебный план начального образования 

4 классы (БУП 2004г.)

Задачи школы первой ступени обучения – выявление потенциальных способностей личности, формирование научных представлений о мире и человеке, развитие обучающихся, овладение ими основными умениями и навыками учебной деятельности, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни, подготовка к обучению в основной школе.

Инвариантная часть (начальная школа).

Учебный предмет «Русский язык» направлен на формирование  функциональной грамотности детей младшего школьного возраста и для его изучения отводится 3 часа  в неделю.

Учебный предмет «Литературное чтение» обеспечивает речевое развитие школьников,  их речевую культуру, развивает интерес к самостоятельному чтению и на его изучение отводится 2 часа.

Учебный предмет «Чеченский  язык» направлен на формирование  функциональной грамотности детей младшего школьного возраста и для его изучения отводится 3 часа  в неделю.

Учебный предмет «Литературное чтение» на чеченском языке обеспечивает речевое развитие школьников,  их речевую культуру, развивает интерес к самостоятельному чтению и на его изучение отводится 2 часа.

 Иностранный язык (английский)  введён со 2 класса по 2 часа в неделю. Этот предмет помогает сформировать не только коммуникативные умения, но и всесторонне развивает личность.

В связи с тем, что не хватает помещений для деления классов на две группы при проведении занятий по русскому, чеченскому, иностранному языку при наполняемости класса 20 и более обучающихся, учителям добавляется 0,5часа.

  Учебный предмет «Математика» направлен на развитие образного и логического мышления, формирование предметных  умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, на его изучении отводится 4 часа в неделю.

Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается с 3 класса в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)».

Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается по 2 часа в неделю. Курс «Окружающий мир» является интегрированным: в нём объединены знания о природе, человеке, обществе, истории России и родного края.

Учебные предметы «Музыка», «Изобразительное искусство», направлены на формирование у учащихся основ художественного и эстетического вкуса,  преподаются по 1 часу в неделю раздельно.

Учебный предмет «Технология» представлен целостным курсом 1 час в неделю.

Физическая культура в 4 классах изучается по трёхчасовой программе.

  В соответствии с приказом Министерства образования и науки Чеченской Республики  в учебный план 4-х классов введен предмет «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), который изучается по 1 часу в неделю. Цель учебного курса ОРКСЭ – формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Этот предмет представлен модулем «Основы исламской культуры». Образовательное учреждение определило данный модуль на основе потребностей учащихся и их родителей (законных представителей), а также собственных возможностей организации образовательного процесса.

Стандарт ОБЖ реализуется интегрировано через учебные предметы «Окружающий мир» и «Физическая культура».

Таким образом, содержание образования, определенное инвариантной частью,  обеспечивает приобщение учащихся к общекультурным и национально-значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта, а учебный план начальной школы позволяет удовлетворить образовательные запросы учащихся, их родителей, обеспечить выполнение программобучения.

Таким образом, учебный план начальной школы выстроен так, чтобы обеспечить усвоение федерального компонента государственного стандарта для каждого учащегося и преемственность обучения на 2 ступени образования. 

   Основное общее образование

Учебный план для 5-х  классов сформирован с целью реализации основной образовательной программы основного общего образования разработанной в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования нового поколения.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей учащихся, их родителей (законных представителей), образовательного учреждения, учредителя образовательного учреждения (организации).

Исходя из потребностей  участников образовательного процесса, 1 час вариативной части учебного плана используется на изучение «Чеченской литературы».

Основная образовательная программа основного общего образования реализуется образовательным учреждением через учебный план и внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями Стандарта организуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.).

                             

Вторая ступень – основное общее образование обеспечивает освоение учащимися образовательных программ основного общего образования, способствует становлению личностных качеств обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

Содержание обучения в 5-х классах обеспечивает принцип преемственности с начальной школой (адаптация к новым условиям, организационным формам обучения).

 Учебный план для 2 ступени ориентирован на 5-ти-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования.

  Основное общее образование обеспечивает формирование прочных, устойчивых, глубоких знаний основ наук, составляющих ядро базового образования, общих и специальных умений и навыков, что является базой для получения среднего (полного) общего образования и способствует выбору направления дальнейшей специализации. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления, формирования личности обучающихся и развития их склонностей, интересов, творческих способностей и стремления к социальному самоопределению.

Инвариантная часть (основная школа).

  Учебный предмет «Русский язык» направлен на формирование у учащихся языковой, коммуникативной и лингвистической компетенций, воспитание бережного отношения к языку и речи, стремление к самосовершенствованию в области языковой подготовки и культуры речевого общения, позволяет сформировать целостный взгляд на науку о русском языке. На этой основе учащиеся могут лучше овладеть практической грамотностью, усвоить правила орфографии и пунктуации, повысить свою речевую грамотность.