План-конспект урока

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
_____________________Сантиметр _____________________

(Тема урока)

1.	ФИО (полностью)
2.	Место работы	МКОУ Аксёновская ООШ
3.	Должность	Учитель
4.	Предмет	Начальные классы
5.	Класс	1
6.	Тема и номер урока в теме	Сантиметр урок№1
7.	Базовый учебник	«Математика 1 класс»

8.  Цель урока: дать первоначальные представления об измерении отрезков с помощью линейки; обобщить знания о линиях разных видов

9. Задачи:

- обучающие

Учащиеся научатся использовать для измерения отрезков линейку и новую единицу измерения – сантиметр, применять навыки счёта и знание состава чисел;

- развивающие

Устанавливать аналогии и причинно-следственные связи, делать выводы;

-воспитательные

Учатся работать в парах, оценивать товарища, слушать собеседника и вести диалог, слушать учителя и выполнять его требования, оценивать себя.

10.  Тип урока: урок изучения нового

11.  Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная

12.  Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор

13.  Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	4	5	6
1.	Организационный момент		Проверяет готовность обучающихся к уроку.	Готовят рабочее место
2	Актуализация знаний 1)  Логическая разминка 2)  Устный счёт	Устный счёт по математике №1	Наводящими вопросами помогает выявить причинно-следственные связи в решении логических задач Демонстрирует презентацию, комментирует задания	Высказывают свои предположения, делают выводы На слух воспринимают задание, формулируют ответы	5мин
3	Самоопределение к деятельности		Проводит практическую работу по сравнению полосок разной длины, побуждает к высказыванию своего мнения, озвучивает тему и цель урока.	Сравнивают полоски, высказывают свое мнение
4	Работа по теме урока 1)  Изучение нового материала	Как измерить длину №2	Объясняет новый материал на показе анимации и выполнении практической работы	Выполняют упражнения, выявляют закономерности, делают выводы	7мин
5	Физкультминутка		Организует отдых детей	Читают стихотворение, делают упражнения
6	Закрепление изученного материала 1)  Работа по учебнику с. 66-67 2)  Работа в тетради на печатной основе с.25		Организует коллективную работу, обсуждение способов решения, наводящими вопросами помогает решать задачи Осуществляет индивидуальный контроль	Выполняют задания, сравнивают, формулируют выводы Самостоятельно выполняют задания
7	Рефлексия		Обеспечивает положительную реакцию детей на оценивание их работы на уроке	Осуществляют самооценку с помощью «Светофора»
8	Подведение итогов урока		Организует беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний	Называют основные позиции нового материала и как они их усвоили

Приложение к плану-конспекту урока

______________Сантиметр____________________________

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Устный счёт по математике 1 класс	Контрольный	Презентация	http://viki. rdf. ru/item/2063
2	Как измерить длину	Информационный	Анимация	http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/73c72f3d-8ba2-4365-ad96-837db449b3a0/%5BNS-MATH_1-73-83%5D_%5BMA_056%5D. swf