Рабочая программа Химия

НОУ ВПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ

ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Химия

Направление подготовки 190700 Технология транспортных процессов

Квалификации (степени) выпускника _бакалавр_______

Санкт-Петербург

2012

Химия: рабочая программа / авт.-сост. , – СПб.: ИВЭСЭП, 2012. – 10 с.

Утверждена на заседании кафедры математических и естественнонаучных дисциплин,

протокол от 01.01.2001

Утверждена и рекомендована к печати Научно-методическим Советом,

протокол от 01.01.2001

Авторы-составители

д. ф.-м. н., проф. , ст. преп.

Рецензент:

д. ф.-м. н., профессор

1. Цели и задачи дисциплины

Цели:

-  Изучения студентами закономерностей, характерных для химических систем и получение ясных представлений о специфике и общности химических явлений и процессов;

-  Выработки у студентов логики химического мышления, позволяющего выделять существенные и отбрасывать несущественные черты для правильного моделирования данного химического явления, и правильного подбирать методы химического исследования.

-  Выработки умения квалифицированно разбираться в вопросах современной химической технологии и охраны окружающей среды.

Задачи:

-  В результате изучения дисциплины «Химия» студенты должны владеть основными понятиями курса; уметь решать типовые задачи, иметь навыки работы со специальной химической литературой.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2. Общепрофессиональный цикл. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 190700 — «Технология транспортных процессов».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у студентов в результате обучения в средней общеобразовательной школе.

Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания школьного курса элементарной физики и служит основой для освоения последующих дисциплин «Материаловедение», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы научных исследований».

В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование следующих компетенций:

№ п/п	Наименование компетенции	Предшествующие дисциплины	Последующие дисциплины (группы дисциплин)
Общекультурные компетенции
1.	ОК-1	—	«Материаловедение», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы научных исследований».
2.	ОК-6	—	«Материаловедение», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы научных исследований».
3.	ОК-10	—	«Материаловедение», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы научных исследований».
4.	ОК-15	—	«Материаловедение», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы научных исследований».
Профессиональные компетенции
5	ПК-5	—	«Материаловедение», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы научных исследований».
6	ПК-22	—	«Материаловедение», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы научных исследований».
7	ПК-23		«Материаловедение», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы научных исследований».
8	ПК-24	—	«Материаловедение», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы научных исследований».

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО (ОС вуза) и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП)):

общекультурных:

-  владением культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

-  стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

-  использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

-  владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15)

профессиональных:

-  способен осуществлять экспертизу технической документации, надзор и контроль состояния и эксплуатации подвижного состава, объектов транспортной инфраструктуры, выявлять резервы, устанавливать причины неисправностей и недостатков в работе, принимать меры по их устранению и повышению эффективности использования (ПК-5);

-  способен к расчету и анализу показателей качества пассажирских и грузовых перевозок, исходя из организации и технологии перевозок, требований обеспечения безопасности перевозочного процесса (ПК-22);

-  применять методики проведения исследований, разработки проектов и программ, проводить необходимые мероприятия, связанные с управлением и организацией перевозок, обеспечивать безопасность движения на транспорте, а также выполнять работы по техническому регулированию на транспорте (ПК-23);

-  способен выполнять работы в области научно-технической деятельности по основам проектирования, информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления транспортным производством, метрологического обеспечения и технического контроля (ПК-24).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Владеть знаниями:

-  химических систем: растворы, дисперсные системы, электрохимические системы, катализаторы и каталитические системы, полимеры, скорость реакции и методы ее регулирования;

-  реакционной способности веществ: периодическая система элементов, кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства веществ, химическая связь, комплементарность;

Обладать умениями:

-  прогнозировать последствия профессиональной деятельности с точки зрения биосферных процессов;

-  использовать технические регламенты; стандарты и другие нормативные документы при оценке, контроле качества и сертификации продукции;

Владеть:

-  методами экологического обеспечения производства и инженерной защиты окружающей среды;

-  обеспечением безопасности движения на транспорте при перевозке химических и других опасных грузов;

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
1	2	3	4
Аудиторные занятия (всего)	54	54
В том числе:	-		-	-	-
Лекции	18	18
Практические занятия (ПЗ)	36	36
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	54	54
В том числе:	-	-	-	-
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы (подготовка к контрольным работам и домашние задания)	30	30
Реферат
Другие виды самостоятельной работы (подготовка к практическим занятиям, к контрольным работам)	24	24
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		зач
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	108	108
3	3

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1.	Тема 1. Химические вещества и химические системы.	Предмет и значение химии в современном научном знании о мире. Понятие о химическом веществе и химическом процессе.
2.	Тема 2. Основные представления о строении атомов и молекул.	Атомы и молекулы. Общие представления о строении атома. Периодический закон и Периодическая система элементов в свете представлений о порядке заполнения электронной оболочки атомов. Основные типы и характеристики химической связи.
3.	Тема 3. Основы химической термодинамики.	Предмет термодинамики, термодинамическое описание систем и процессов, термодинамические понятия. Термодинамические законы и соотношения. Условия протекания химических реакций. Химическое и фазовое равновесие.
4.	Тема 4. Основы химической кинетики.	Скорость химической реакции. Химическая кинетика гомогенных и гетерогенных систем. Катализ и каталитические системы.
5.	Тема 5. Основные представления о растворах электролитов.	Электролитическая диссоциация и общие свойства растворов электролитов. Теория кислот и оснований. Обменные реалии в растворах. Ионное произведение воды и водородный показатель.
6.	Тема 6. Основные представления о коллоидных системах.	Высокодисперсные системы и их классификация. Строение коллоидных частиц. Свойства коллоидных систем.
7.	Тема 7. Окислительно-восстановительные процессы.	Особенности окислительно-восстановительных реакций в растворах электролитов. Восстановительный потенциал. Направление окислительно-восстановительного процесса. Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций. Окислительно-восстановительные свойства воды.
8.	Тема 8. Электрохимические системы.	Электрохимические процессы. Электролиз и его применение. Химические источники тока. Электрохимические энергоустановки. Электрохимическая обработка металлов.
9.	Тема 9. Основы науки о полимерах.	Строение макромолекул полимеров. Конформации и конформационные переходы. Специфика полимерных веществ. Свойства полимерных материалов, их синтез и применение.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	«Безопасность жизнедеятельности»,	×	×	×	×	×	×	×	×	×
2	«Материаловедение»	×				×	×		×	×
3	«Основы научных исследований».	×	×	×	×			×	×	×

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	Лаб. зан.	Семин.	СРС	Всего
1.	Химические вещества и химические системы.	1	2			2	5
2.	Основные представления о строении атомов и молекул.	1	2			2	5
3.	Основы химической термодинамики.	2	4			7	13
4.	Основы химической кинетики.	3	6			8	17
5.	Основные представления о растворах электролитов	3	5			8	16
6.	Основные представления о коллоидных системах	2	4			7	13
7.	Окислительно-восстановительные процессы	3	6			8	17
8.	Электрохимические системы.	2	3			8	13
9.	Основы науки о полимерах.	1	2			4	7

6. Лабораторный практикум

№ п/п	№ раздела дисциплины	Наименование лабораторных работ	Трудо-емкость (часы/зачетные единицы)
1.
2.
3.
…

7. Примерная тематика курсовых проектов (работ)_______________________________

_____________________________________________________________________________

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

Учебники

1.  Коровин химия: учебник для технических вузов/ — М.: Высшая школа, 2002. — 559с.

2.  Пресс общей химии [Электронный ресурс]: учебник /. – М.: Химиздат, 2006 // ЭБС «КнигаФонд» . – Режим доступа: http: // www. knigafund. ru

3.  Кузнецов физической химии [Электронный ресурс]: учебник / , . – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011 // ЭБС «КнигаФонд». – Режим доступа: http: // www. knigafund. ru

б) дополнительная литература

4.  Волков : Учебное пособие / , . – М.: ИЦ «Академия», 2007. – 336 с.

5.  и др. Лабораторные работы по химии: Учебное пособие / – М.: Высшая школа, 2006.

в) программное обеспечение

http://super-chemistry. narod. ru/Structures. html

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1.  Автоматизированная библиотечная информационная система (АБИС) ИРБИС 64

2.  ЭБС «КнигаФонд» (Электронная библиотека) 000 «Центр Цифровой Дистрибуции»

3.  Химические энциклопедии

ru. wikipedia. org

http://www. cnshb. ru/akdil/0048/

http://www. xumuk. ru/encyklopedia/

4.  Физические форумы

http://forum. xumuk. ru/

http://www. chemport. ru/forum/

5.  Химические справочники:

http://www. /

http://webelements. narod. ru

http://school-sector. relarn. ru/nsm/

6.  Электронная библиотека по химии:

http://www. chem. msu. su/rus/elibrary/

http://rushim. ru/books/books. htm

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

1.  Лекционные занятия:

-  комплект электронных презентаций/слайдов

-  аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук)

2.  Практические занятия:

-  презентационная техника (проектор, экран, компьютер/ноутбук, …),

3.  Прочее

-  рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет

-  рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет, предназначенные для работы в электронной образовательной среде.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Курс «Химия» соответствует шести разделам:

Раздел 1. современные представления о строении химических веществ.

Раздел 2. термодинамические и кинетические характеристики химических систем и химических процессов.

Раздел 3. растворы и высокодисперсные системы.

Раздел 4. электрохимические процессы и системы.

Раздел 5. полимерные вещества и материалы,

которые, в свою очередь, делятся на темы, перечисленные в пп 5.1 и 5.3 данной программы.

Важным показателем качества освоения материала служит успешное решение студентом контрольных работ и выполнение им домашних заданий.

Данная дисциплина изучается в течение одного семестра. Студенты в этот период выполняют 2 контрольные работы. При сдаче зачета студент должен решить 2 задачи и ответить на 1 теоретический вопрос.

При изложении лекционного материала дисциплины «Химия» и решении задач на практических занятиях преподавателю рекомендуется использовать современные мультимедийные и компьютерные средства обучения – презентации, анимационные графики и схемы. Элементы интерактивного обучения должны обязательным образом использоваться при проведении практических занятий, и по возможности — на лекционных.

Для повышения ответственности и стимулирования постоянной работы студентов в течение всего учебного года, а также большей объективности итоговой аттестации преподавателям рекомендуется использовать балльно-рейтинговую систему.

Сводная таблица форм контроля и критериев оценки для различных видов занятий

Форма контроля	Наименование	Критерии оценки	Баллы min-max
Текущая аттестация	Посещаемость занятий	% посещаемости	0-20
Выполнение домашних заданий	Своевременность и полнота выполнения	0-20
Личностные качества студента	Активность на занятии, работа у доски, своевременная сдача тестов	0-20
Рубежная аттестация	2 контрольные работы	Своевременность и полнота выполнения	0-20
Промежуточный контроль	Экзамен/зачет	Качество ответа на теоретические вопросы и решения задач	0-90
Итоговая аттестация	Суммарная оценка	Объединенные	0-170

Итоговая оценка выставляется исходя из суммы баллов набранных студентом:

0-49 баллов – 2

50-69 баллов – 3

70-89 баллов – 4

90 баллов и выше – 5

Разработчики:

___________________ . проф. .

___________________ . ст. преп. .

Заведующий кафедрой_______________ ___________/ /

Декан факультета___________________ ___________/ /

Дата составления « 17 »________мая__________2011 г.

Утвержден на заседании НМС « 20 »_________мая_________2012 г.

Протокол №__4__ от « 20 »_______мая_______ 2012 г.

Дата обновления « 19 »_____сентября_________2012 г.