Интерактивные уроки. Технологическая карта темы «Человек и его права»

№

урока

Тема урока

Тип

урока

Дидакт.

цель

Образоват.

цель

Развивив.

цель

Воспитат.

цель

Методы

обучения

Приёмы

формирования

коммуникативн.

компетентности

ФОПД

учащихся

Средства

обучения

1.

Понятие права.

Отрасли права

Урок изучения нового материала и первичного закрепления

Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации

Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации

Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации

Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации

Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации

Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации и способов деятельности

Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации

Создать условия для применения знаний и умений

Создать условия для применения знаний и умений

Способствовать осознанию понятий «право» и

«отрасли права»

Развивать навыки работы с нормативно-правовыми актами, умение рефлексиро-вать по поводу своей деятельности.

Способствовать формированию правовой культуры.

Воспитывать уважительное отношение к праву

Объяснительно-иллюстративный,

частично-поисковый

Интерактивные упражнения

Групповая;

фронтальная

Учебник «Обществознание». Раздаточный материал

2.

Конституция – основной закон

государства и общества

Урок изучения нового материала и первичного закрепления

Способствовать формированию представлений о конституции как об основном законе государства и общества

Развивать навыки работы с нормативно-правовыми актами, умение рефлексиро-вать по поводу своей деятельности.

Воспитывать уважительное отношение к государству и закону.

Частично-поисковый

Интерактивное упражнение «Игра «Самолёт»

Групповая;

фронтальная

Текст «Конституции РФ».

Раздаточный материал

3.

Трудовой

договор

Урок изучения нового материала и первичного закрепления

Познакомить с понятием «Трудовой договор», его составными частями, порядком заключения

Развивать способы деятельности:

научить

составлять трудовой договор или соглашение, выстраивать модель своего поведения, анализировать трудовой договор на предмет его юридической грамотности, оценивать свои действия; развивать навыки работы с нормативно-правовыми актами.

Воспитывать ответственное отношение к труду, к своим обязанностям

Частично-поисковый

Интерактивные упражнения

Индивидуальная, парная

групповая;

фронтальная.

«Трудовой кодекс РФ».

Рабочий лист.

4.

Понятие брака.

Права и обязанности супругов.

Урок изучения нового материала и первичного закрепления

Дать представление о браке и семье

Развивать навыки работы с нормативно-правовыми актами, навыки групповой деятельности, умение рефлексировать по поводу своей деятельности

Воспитывать чувство личной ответственности, коллективизма

Частично-поисковый

Приёмы технологии критического мышления (синквейн), интерактивные упражнения («мозговой штурм»)

Индивидуальная, парная

групповая;

фронтальная.

Семейный кодекс РФ.

Компьютер, проектор, экран, авторская презентация

5.

Правоспособность и дееспособность

российского гражданина

Урок изучения нового материала и первичного закрепления

Дать первоначальные представления о понятиях «правоспособность» и дееспособность, способствовать формированию правовой грамотности

Активизировать познавательные потребности учащихся, развивать способность к рефлексии, навыки работы в группе. Развивать навыки работы с нормативно-правовыми актами

Способствовать формированию правовой культуры.

Воспитывать уважительное отношение к праву

Проблемное изложение,

частично-поисковый

ГСО, использование ИКТ

Групповая;

фронтальная.

Гражданский кодекс РФ.

Компьютер, проектор, экран, авторская презентация

6 – 9

10.

Права человека

Защита прав

человека

Уроки формирования новых знаний и умений

Урок формирования новых знаний и умений

Сформировать понимание понятия «права и свободы человека», привлечь внимание учащихся к данной проблеме

Сформировать мнение о необходимости защиты прав человека

Развивать способность к проектной деятельности: умения анализировать социальные проблемы, самостоятельно искать необходимую информацию, проводить социологический опрос, самооценку

Развивать способность к рефлексии, навыки работы в группе. Развивать навыки работы с нормативно-правовыми актами

Воспитывать чувство толерантности воспитывать гражданина

Развивать чувства гржданской ответственности, сопереживания за других людей

Исследовательский, частично-поисковый

Частично-поисковый, репродуктивный

Интерактивные упражнения («мозговой штурм»)

Интерактивные упражнения (деловая игра)

Индивидуальная, парная

групповая;

фронтальная

Индивидуальная, парная

групповая;

фронтальная.

Различные источники информации (Интернет)

11.

Правонарушение и преступление

Урок комплексного применения знаний

Способствовать осмыслению основных положений «Административного кодекса» и «Уголовного кодекса»

Развивать способность к рефлексии, навыки работы в группе. Развивать навыки работы с нормативно-правовыми актами

Развивать чувства гржданской ответственности, сопереживания за других людей

Частично-поисковый, репродуктивный

Интерактивные упражнения (деловая игра, казусы)

Индивидуальная, парная

групповая;

фронтальная.

Административный кодекс.

Уголовный кодекс.

Раздаточный материал

12.

Правовая

культура

человека

Урок комплексного применения знаний

Способствовать осмыслению основных положений темы «Человек и его права»

Развивать способность к рефлексии, навыки работы в группе. Развивать навыки работы с нормативно-правовыми актами

Развивать чувства гржданской ответственности, развивать правовую культуру учащитхся

Частично-поисковый, репродуктивный

Дебаты

Парная

групповая;

фронтальная.

Раздаточный материал