Согласовано Начальник Волжскому району ___________________ «____»_______________2008г. | Утверждаю Директор МОУ «Карайская средняя общеобразовательная школа» ______________ «______»______________2008г. |
Программа совместной работы
ОВД, ПДН и МОУ «Карайская средняя общеобразовательная школа»
по профилактике правонарушений среди обучающихся
«Мы и закон»
1. Паспорт программы
1. | Наименование документа | Программа совместной работы ПДН и МОУ «Карайская средняя общеобразовательная школа» по профилактике правонарушений среди обучающихся «Мы и закон» |
2. | Разработчик программы | – учитель обществознания |
3. | Цели программы | Предупреждение правонарушений и преступлений, укрепление дисциплины обучающихся школы. |
4. | Задачи программы | · Создать целостное представление о личной ответственности за антиобщественные деяния: предусмотренные уголовным и административным правом · Научить обучающихся вести себя в общественных местах: соблюдать дисциплину и порядок в школе · Сформировать умение различать хорошие и плохие поступки · Способствовать развитию: становлению и укреплению гражданской позиции · Способствовать развитию навыков самостоятельного осмысления социальных явлений |
5. | Сроки реализации программы | годы |
6. | Основные направления программы | · Изучение и анализ состояния правонарушений и преступ-ности среди обучающихся, состояния воспитательной и профилактической работы, направленной на их предупреждение · Оценка уровня воспитанности обучающихся · Контроль за поведением подростков, состоящих на учёте в ПДН и на внутришкольном учёте · Выявление трудновоспитуемых обучающихся и неблагополучных семей · Вовлечение подростков, склонных к правонарушениям в спортивные секции, в различные кружки · Организация индивидуального шефства над подростками, состоящими на учёте в ПДН · Осуществление профилактической работы с неблагополучными семьями |
7. | Основные мероприятия программы | · День профилактики (III четверг месяца) · Изучение микроклимата: бытовых условий обучающихся · Проведение цикла классных часов «Мы и закон» · Консолидация деятельности правоохранительных органов: детской общественной организации: школы по правовому воспитанию · Совместные мероприятия с работниками ГИБДД, ПДН, правоохранительных органов, родителями обучающихся |
8. | Исполнители основных мероприятий программы | · Администрация школы · Классные руководители · Учителя-правоведы · ПДН · Правоохранительные органы |
9. | Контроль за выполнением программы | Заместитель директора школы по УВР |
10. | Ожидаемые результаты | · Формирование правовой культуры обучающихся · Увеличение числа выпускников с правильной гражданской позицией · Осознание личной ответственности за антиобщественные деяния: предусмотренные уголовным и административным правом · Формирование мировоззренческих установок обучающихся на соблюдение и уважение законов Российской Федерации · Уменьшение количества обучающихся: состоящих на учете в ПДН: внутришкольном учете · Уменьшение количества неблагополучных семей |
11. | Диагностика эффективности реализации программы | · Уровень социальной зрелости обучающихся · Количество правонарушений среди обучающихся и в молодежной среде |
12. | Этапы реализации программы | · Подготовительный – учебный год · Основной – годы · Итоговой – 2012 год |
2. Пояснительная записка
Социально-политические и экономические преобразования в государстве в большей степени: чем на других категориях населения, отражаются на несовершеннолетних. Значительную часть контингента участников преступлений составляют учащиеся общеобразовательных школ. Это те молодые, социально незрелые люди, которые еще не понимают, что за любое преступление или правонарушение обязательно наступает ответственность. Это те подростки, развитие которых осложнено влиянием отрицательных социально-психологических факторов: проблемами в адаптации к учебному процессу и к жизни школы, трудностями семейных взаимоотношений, подверженностью негативному воздействию средств массовой информации, неблагоприятным социальным окружением и другим социальным влиянием. В современном мире проявляется вытеснение традиционных ценностей нравственного порядка, замещение их культом денег, физической силы, утверждение социальной апатии и т. д. Конечно, учитель не в силах изменить нравственно-политический климат в стране, но предупредить школьника об опасностях он может. Педагог способен убедить подростка в необходимости задуматься о возможных последствиях его противоправных действий; показать, чем он рискует, если позволит увлечь себя стихии подростковой эмоции.
Таким образом, школа может методом интенсивного воздействия на сознание и поведение детей реально повлиять на уровень правонарушений в молодежной среде.
А если при этом скоординировать работу школы, ОВД, ГИБДД, правоохранительных органов, ПДН, органов здравоохранения и т. д., то результат будет еще лучше.
Учитывая все это нами разработана программа совместной работы ОВД, ПДН и МОУ «Карайская средняя общеобразовательная школа» «Мы и закон».
3. Механизм реализации программы
Содержание программы реализуется на классных часах. Основной формой является беседа, в процессе которой обучающиеся приобретают теоретические знания. Будут также использоваться такие формы как деловая игра, устный журнал, конкурс рисунков, газет, плакатов, викторины, конкурсы сочинений, защита проектов. Будут проводиться Дни профилактики. На каждые такие мероприятия будут приглашаться специалисты ОВД, ГИБДД, ПДН.
Для родителей также будут проводиться лекции по правовой тематике с приглашением соответствующих специалистов.
4. Основные мероприятия по реализации программы
№ | Наименование мероприятия | Срок исполнения | Ответственный |
I. Совершенствование нормативно-правовой базы | |||
1. | Разработка и внесение на рассмотрение НМС программы «Мы и закон» | Сентябрь-октябрь 2008г. | Зам. по УВР |
2. | Разработка критериев и методик оценки эффективности реализации программы «Мы и закон» | Октябрь-ноябрь 2008 г. | Зам. по УВР |
3. | Приобретение методических пособий и книг по профилактической работе | Постоянно | Администрация, ОВД, ГИБДД, ПДН |
4. | Приобретение компакт-дисков и видеокассет по профилактике правонарушений | постоянно | Администрация школы, ОВД, ГИБДД, ПДН |
II. Совершенствование профилактической работы | |||
1. | Проведение ежемесячных Дней профилактики | 3 четверг месяца | Кл. руководители, ПДН, ОВД, ГИБДД |
2. | Проведение внеклассных мероприятий по правовому воспитанию | 1 раз в п/г | Учитель правоведения |
3. | Проведение индивидуальных и групповых консультаций по правовому воспитанию | Постоянно | Зам. по УВР, специалисты ОВД, ПДН |
4. | Проведение циклов классных часов: · Правила общения · Правила дорожного движения · Я – гражданин · Административная и уголовная ответственность · Конституция РФ – основной закон · Твои права и обязанности | Постоянно | Кл. руководители с приглашением соответствующих специалистов |
5. | Организация изучения на уроках истории и обществознания символов РФ, Конституции РФ | гг. | Учителя истории и обществознания |
6. | Организация встреч с работниками правоохранительных органов и ГИБДД | гг. | Зам. по УВР |
7. | Психологическая диагностика среди старшеклассников с целью определения учащихся, склонных к асоциальным поведениям | По мере необходимости | Педагог-психолог |
8. | Участие в районных конкурсах, олимпиадах, акциях по праву | гг. | Зам. по УВР, учителя-предметники по праву |
9. | Родительские собрания по правовому просвещению | гг. | Администрация школы, специалисты правоохранительных органов |
10. | Детско-родительские тренинги по установлению позитивных взаимоотношений родителей с детьми | По заявкам | Педагог-психолог |
11. | Организация родительских рейдов в общественные места | гг., согласно графика | Председатель родительского комитета, ПДН |
12. | Организация психолого-педагогического сопровождения «трудным» детям и неблагополучным семьям | гг. | Председатель школьного ПМПк |
13. | Совместные рейды администрации, классных руководителей, инспектора ПДН, участкового милиционера в неблагополучные семьи | 1 раз в четверть | Администрация школы, ПДН |
14. | Продолжить работу кружка «Светофор» | ||
15. | Организация выставок, тематических подборок литературы, средств наглядной агитации на правовые темы | Постоянно | Библиотекарь |
16. | Регулярно заслушивать классных руководителей, наставников, зам. по УВР о проводимой профилактической работе на МО классных руководителей, на заседаниях совета профилактики, педсовета, совещании при директоре | Постоянно | Администрация, инспектор ПДН |
5. Оценка эффективности реализации программы
Об эффективности реализации программы можно судить по увеличению числа выпускников с оптимальным уровнем социальной зрелости, уменьшению количества правонарушений среди обучающихся школы, формированию мировоззренческих установок обучающихся на соблюдение и уважение законов Российской Федерации.
Работа школы по правовому воспитанию, по профилактике правонарушений будет отражаться в ежегодном Публичном отчете директора школы.
Для оценки эффективности реализации программы будет проводиться учет «трудных» детей, правонарушителей среди обучающихся; мониторинг по изучению количества обучающихся с оптимальным уровнем социальной зрелости, с правильной гражданской позицией.
