Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. »
Исторический факультет
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Ф. И.О. _______________________________________________________________________
Наименование образовательной программы, профиля: 050100 – «Педагогическое образование», Профиль подготовки
«История» с «Обществоведением»
Год обучения, группа: _21__________________
Семестр: _3______________________
Наименование дисциплины: История средневекового Запада и Востока (часть 1)
Количество часов на дисциплину:__164___________________
Количество аудиторных часов на дисциплину:__72__________________
Ф. И.О. преподавателя: ___ ст. преподаватель Ирина Васильевна Яркова______________
Утверждено на заседании кафедры …. сентября 2012 г. протокол
№ п/п | Контрольные мероприятия | Аудиторные или внеаудиторные | Баллы | Сроки выполнения | Отметка о выполнении | |
1 | Лекции | с 1 по 18 | аудиторные | Мин. – 0,5 Всего – 9 | с 1.09 по 31.12 | |
2 | Семинары | |||||
1. | Общественный строй древних германцев. | Ответ на теоретический вопрос. | аудиторное | 2 | по расписанию | |
2. | Общественный строй древних германцев. | Ответ на теоретический вопрос. Блиц-опрос по определениям | аудиторное | 2,5 | по расписанию | |
3. | Франкское общество в эпоху «Салической правды» | Ответ на теоретический вопрос. | аудиторное | 2 | по расписанию | |
4. | Франкское общество в эпоху «Салической правды» | Ответ на теоретический вопрос. Блиц-опрос по определениям | аудиторное | 2,5 | по расписанию | |
5. | Процесс феодализации во франкском обществе в VII-IX вв. | Ответ на теоретический вопрос | аудиторное | 2 | по расписанию | |
6. | Средневековые ремесленные цехи в XIII-XV вв. | Ответ на теоретический вопрос Блиц-опрос по определениям | аудиторное | 2,5 | по расписанию | |
7. | Религия и культура Индии в раннее средневековье | Ответ на теоретический вопрос Блиц-опрос по определениям | аудиторное | 2,5 | по расписанию | |
8. | Религия и культура Индии в раннее средневековье | Подготовка мультимедийной презентации | аудиторное | 5 | по расписанию | |
9. | Религия и культура Китая в раннее средневековье | Ответ на теоретический вопрос Подготовка мультимедийной презентации | аудиторное | 7 | по расписанию | |
10. | Крестовые походы и проблема взаимодействия Запада и Востока | Ответ на теоретический вопрос | аудиторное | 2 | по расписанию | |
11. | Крестовые походы и проблема взаимодействия Запада и Востока | Блиц опрос по определениям Подготовка мультимедийной презентации | аудиторное | 5,5 | по расписанию | |
12. | Великая хартия вольностей. | Ответ на теоретический вопрос | аудиторное | 2 | по расписанию | |
13. | Великая хартия вольностей. | Ответ на теоретический вопрос | аудиторное | 2 | по расписанию | |
14. | Раннее Возрождение и гуманизм в Италии XIV-XV вв. | Ответ на теоретический вопрос | аудиторное | 2 | по расписанию | |
15. | Раннее Возрождение и гуманизм в Италии XIV-XV вв. | Ответ на теоретический вопрос | аудиторное | 2 | по расписанию | |
16. | Раннее Возрождение и гуманизм в Италии XIV-XV вв. | Подготовка мультимедийной презентации | аудиторное | 5 | по расписанию | |
17. | Европейская культура V-XV вв. | Ответ на теоретический вопрос Блиц-опрос по определениям | аудиторное | 2,5 | по расписанию | |
18. | Европейская культура V-XV вв. | Подготовка мультимедийной презентации | аудиторное | 5 | по расписанию | |
Доклад на семинаре | 2 | |||||
3 | Самостоятельная работа | |||||
1. | Общественный строй древних германцев | 1. Конспектирование статьи «Сообщения Цезаря об аграрном строе германцев в соотношении с данными новейших археологических исследований». 2. Составление схемы «Органы управления у древних германцев» | внеаудиторная | 5 3 | 4 неделя сентября | |
2. | Индия в раннее средневековье | Составление схемы «Социальная структура индийского общества в раннее средневековье». | внеаудиторная | 3 | 2 неделя октября | |
3. | Испания в VIII - середине IX вв. | Выполнение письменного домашнего задания в тетради для СРС: 1. Выявите особенности экономического и политического развития мусульманской Испании 2. Определите значение термина «реконкиста» и особенности начального этапа реконкисты в Испании. | внеаудиторная | 3 | 4 неделя октября | |
4. | Италия в IX-XI вв. | Выполнение письменного домашнего задания в тетради для СРС: 1. Определите причины политической раздробленности Италии; 2.Выявите обстоятельства, способствовавшие более раннему развитию городов Италии. | внеаудиторная | 3 | 2 неделя ноября | |
5. | Рост городов и развитие торговых связей в Европе в XI-XVвв. | Составление схемы «Основные функции ремесленных цехов» | внеаудиторная | 3 | 4 неделя ноября | |
6. | Франция в XI-XV вв. | Выполнение письменного домашнего задания в тетради для СРС: 1.Выявить факторы централизации во Франции; 2.Описать структуру Генеральных штатов; 3.Указать причины Столетней войны. | внеаудиторная | 3 | 3 неделя декабря | |
7. | Составление словаря терминов и понятий | внеаудиторная | 5 | В течение семестра | ||
8. | Тестирование по итогам семестра | внеаудиторная | 5 | 4 неделя декабря | ||
