Рабочая программа основного общего образования по технологии для 8 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Староюрьевская СОШ Староюрьевского района Тамбовской области филиал в с. Спасское

РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Методическим советом школы

Протокол № ____ от ________ Приказ №___ от__________

Рабочая программа основного общего образования

по технологии

для 8 класса

на 2учебный год

Пояснительная записка

Цель образовательной области «Технология» заключается в формировании у подрастающего поколения мировоззрения о системе технологической преобразующей деятельности человека, результатах последствиях и тенденциях ее развития, а также в формировании интеллектуально и физически развитой, ценностно - сориентированной на достижение высокого результата личной деятельности в условиях свободы выбора и конкурентной состязательности личности.

Задачи образовательной области «Технология»:

- формирование у школьников целостного представления о реальном, объективно существующем и непрерывно развивающемся технологическом мире, состоящем из множества технологических комплексов, удовлетворяющих потребности человека и общества и оказывающих как положительное, так и негативное влияние на жизнь человека, общества и баланс экосистемы планеты;

- развитие у учащихся понимания о положительном и отрицательном влиянии технической среды на социальную жизнь общества, позиции государств в мире, интеллетуально - духовное развитие личности, а также на все сферы деятельности: экономику, культуру, науку, образование, здравоохранение, политику, производство, быт, досуг и др.;

- воспитание трудолюбия, предприимчивости, коллективизма, человечности и милосердия, обязательности, честности, ответственности и порядочности. Патриотизма, культуры поведения и общения, формирование общественно значимых ценностных ориентаций.

Рабочая программа по «Технологии» создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Разработано рабочая программа на основе авторской программы издание 1998 год. Данная программа сориентирована на сельские общеобразовательные школы и обеспечивает минимальный уровень знаний, умений и навыков. Значительно снижает объем теоретических сведений и увеличивает возможность практической преобразовательной деятельности. Изучение предмета «Технология» является объективным, закономерным процессом развития общества и его важнейшей составляющей - технологической среды. Такой подход объясняется:

- стремление общества привести к равновесию технические и социокультурные системы, так как образовательная область значительно расширяет возможности обучения школьников технологиям материальной и духовной культуры во всех сферах деятельности, и прежде всего в быту, в материальном производстве;

-потребностью в повышении качества подготовки учащихся к творческой, проектировочной, организационной и оценочной деятельности, умение принимать решение.

В процессе изучения образовательной области «Технология» учащиеся должны овладеть:

- технологической грамотностью, т. е. умением мыслить системно и комплексно. Непрерывно овладевать новыми знаниями и применять их в качестве средств преобразовательной деятельности;

- технологической образованностью, т. е. необходимым и достаточным объемом знаний, умений и навыков, обеспечивающих возможность вхождения в будущую профессиональную деятельность;

- технологического мышления, т. е. способности человека рассуждать о реальном технологическом мире через представления, суждения и понятия.

Содержание рабочей программы.

1.Технология работ в крестьянском хозяйстве.

Основные факторы жизни растений. Почвы, их обработка. Севообороты. Сорные растения, вредители, болезни полевых культур. Технология возделывания сельскохозяйственных культур. Подготовка почвы к зиме.

2.Хранение и переработка пищевых продуктов.

Основы кулинарии. Технология обработки овощей. Приготовление салата. Мясо и мясопродукты. Консервирование. Домашний хлеб. Приготовление блюд из хлеба.

3.Художественная обработка текстильных материалов.

Технология выполнения вязания. Вязание варежки. Вязание изделия и закрытие петель.

4Основы домашней экономики.

Семья и экономика. Бюджет. Расходы на питание, на жилье. Обязательные платежи. Менеджмент и маркетинг в домашней экономике. Предпринимательство в семейной экономике.

Требование к уровню подготовки.

Должны знать и уметь:

Основные факторы жизни растений. Почвы, их обработка. Севообороты. Сорные растения, вредители, болезни полевых культур. Технологию возделывания сельскохозяйственных культур. Подготовить почву к зиме.

Основы кулинарии. Технологию обработки овощей. Приготовить салат. Мясо и мясопродукты. Консервирование. Домашний хлеб. Приготовить блюда из хлеба.

Выполнять записи узоров вязания с помощью условных обозначений. Вязать простые изделия.

Основные термины и понятия рыночной экономики, основные вопросы экономики, уровни экономики. Общественное производство. Виды бюджетов, понятие о доходах и расходах. Обязательные платежи. Рассчитывать величину оплаты коммунальных услуг. Менеджмент и маркетинг в домашней экономике. Предпринимательство в семейной экономике.

Учебно –тематический план

№	Название раздела	Кол-во часов	Кол-во контрольных мероприятий	Итого
.1	Основы домашней экономики	7		7
.2	Хранение и переработка пищевых продуктов	6		6
3	Художественная обработка текстильных материалов.	10		10
4	Технология работ в крестьянском хозяйстве	11		11
	Итого	34		34

Литература и средства обучения.

Учебник «Технология. Обслуживающий труд» Автор Москва - «Вентана-Граф» 2008. Поурочные планы. Автор . Библиотечка хозяйки. Москва 1990г. Кулинария для всех. Воробьева.,Т. Гаврилова.-М.;Эксмо,2006. Украшаем дом. : Мой Мир,2006.

6. Средства обучения: лопаты, грабли, шпагат. Нитки, иголки, ножницы,

швейные машинки, утюг, сантиметр.

Требования к уровню подготовки

выпускников основной школы

Общетехнологические и трудовые умения и способы деятельности

В результате изучения технологии обучающий независимо от изучаемого раздела должен:

Знать/понимать

Основные технологические понятия; назначение и технологические свойства материалов; назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций, влияние различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека; профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции.

Уметь

Рационально организовывать рабочее место; находить необходимую информацию а различных источниках, применять конструкторскую и технологическую документацию; составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта; выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ; выполнять технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием; осуществлять доступными средствами контроль качества изготавливаемого изделия (детали);находить и устранять допущенные дефекты; проводить разработку учебного проекта изготовления изделия или получения продукта с использованием освоенных технологий и доступных материалов; планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и условий; распределять работу при коллективной деятельности.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

получения технико- технологических сведений из разнообразных источников информации; организации индивидуальной и коллективной трудовой деятельности; изготовления или ремонта изделий из различных материалов; создания изделий или получения продукта с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений; контроля качества выполняемых работ с применением материальных, контрольных и разметочных инструментов; обеспечения безопасности труда; оценки затрат, необходимых для создания объекта или услуги; построения планов профессионального образования и трудоустройства.

Календарно - тематический план

Предмет: технология

Класс:8

Количество часов:34 в неделю 1час

Плановых контрольных работ:

Уровень обучения: базовый

Планирование составлено на основе ФГОС основного образования и

примерной программы по технологии

№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Дата прохождения темы	Виды и форма контроля
Основы домашней экономики.	7
Семья и экономика	1
Бюджет.	1		Фронтальный опрос
Расходы на питание.	1		Индивидуальный опрос
Расходы на жильё.	1
Обязательные платежи.	1		Фронтальный опрос
Менеджмент и маркетинг в домашней экономике.	1		Индивидуальный опрос
Предпринимательство в семейной экономике.	1		Фронтальный опрос
Хранение и переработка пищевых продуктов.	6
Основы кулинарии. Технология обработки овощей.	1		Фронтальный опрос
Приготовление салата.	1		Текущий контроль
Мясо и мясопродукты.	1		Индивидуальный опрос
Практическая работа. Консервирование мяса.	1
Домашний хлеб.	1		Индивидуальный опрос
Практическая работа. Приготовление блюд из хлеба.	1		Текущий контроль
Художественная обработка текстильных материалов	10
14-15	Технология выполнения вязания	2		Индивидуальный опрос
16-17	Вязание изделия.	2		Текущий контроль
18-19	Вязание изделия (варежка)	2		Текущий контроль
20-21	Вязание пальчика	2		Текущий контроль
22-23	Вязание изделия и закрытие петель.	2		Текущий контроль
Технология работ в крестьянском хозяйстве.
24	Вводный инструктаж. Основные факторы жизни растений.	1
25	Почвы, их обработка.	1
26	Севообороты.	1		Фронтальный опрос
27	Сорные растения, вредители, болезни полевых культур.	1		Индивидуальный опрос
28	Хозяйственно - биологические особенности и технология возделывания сельскохозяйственных культур.	1		Фронтальный опрос
29	Научно практические основы обработки, применения удобрений.	1		Индивидуальный опрос
30	Весенняя обработка почвы.	1		Текущий контроль
31-32	Подготовка семян к посеву и посев семян.	2
33-34	Практическая работа. Подготовка почвы к зиме.	2		Текущий контроль