Анализ организации профильного обучения

Анализ организации профильного обучения

В марте в рамках внутришкольного контроля проводился классно-обобщающий контроль профильных классов.

Содержание контроля: единство требований к обучающимся со стороны учителей предметников, изучение особенностей профильного обучения в профильных классах.

С этой целью в рамках контроля была проведена следующая работа:

Посещение уроков и анализ состояния преподавания предметов, изучаемых на профильном уровне. Проведение и анализ контрольных работ по русскому языку и математике, в 11-х классах предметы по выбору. Проверка рабочих тетрадей по предметам. Проверка классных журналов. Беседы с учителями, работающими в классе.

В 10в, 11б, 11в классе на профильном уровне изучаются математика и информатика. Уроки математики в 10в классе ведет учитель первой квалификационной категории в 11б, в классах учитель высшей категории Баканова алгебры и начал анализа ведется по учебнику , геометрии – по учебнику . Используются Программы средней общеобразовательной школы, 2004г., адаптированные к учебному плану школы на учебный год (“расширенное” изучение курса), что позволяет сделать процесс изучения математики дифференцированным.

Правильная организация учебно-воспитательного процесса обеспечивается тем, что учителя , осуществляют выбор рациональной системы методов и приемов обучения, ее оптимизацию с учетом развития общеучебных умений, специфики решаемых и образовательных и воспитательных задач. В практике своей работы эти учителя используют уроки-лекции, уроки-практикумы, личностно-ориентированный урок, уроки-зачеты, на которых сбалансировано сочетаются традиционные и новые методы обучения. Проведенная по алгебре и началам анализа контрольная работа дала следующие результаты:

Результаты диагностической работы по математике в формате ЕГЭ для учащихся 11 классов.
Название ОУ	Класс	Количество выпускников	Количество выпускников, выполнивших работу	Положительные результаты	Отметки "4" и "5"	ФИО учителя, специальность по диплому, кв. кат.
МОУ "СОШ № 9"				число	%	число	%
	11Б	27	26	26	100	21	81	, матемтаика, ВК
	11В	23	23	23	100	14	61	, матемтаика, ВК

№	Параметры анализа	10в
1	Учитель
2	Выполняли работу	26
3	Выполнили на «5»	6
	На «4»	12
	На «3»	7
	На «2»	1
4	%успеваемости	96
5	% качества	69

Уроки информатики ведут учителя первой категории , Буданова проходят очень плотно, обучающиеся работают на уроках интенсивно. Изучаются основы программирования (первый год), решается очень много задач.

Так же в 11б, в профильные предметы следующие:

11б-физики, учитель высшей категории

11в-география, экономика, учитель высшей категории

11в - история, обществоведение(учитель высшей категории ), право (учитель первой категории ).

Обучающиеся профильных классов проявляют интерес и старание при изучении профильных предметов, но возможно, некоторые обучающиеся неудачно выбрали профиль, так как их результаты в обучении хотя и успешные, но весьма скромные.

В 10а классе на профильном уровне (социально-гуманитарный профиль) изучаются русский язык, литература, история, обществоведение, право. Историю, право, обществоведение ведет учитель высшей категории В работе учитель использует уроки-лекции, работу обучающихся по группам, самостоятельные работы с учебником и по карточкам, организует подготовку докладов и рефератов учащимися, выполнение ими творческих самостоятельных работ. Знания обучающихся в целом хорошие.

Русский язык и литературу ведет учитель высшей квалификационной категории Лапина устных и письменных работ по литературе очень разнообразны: от выразительного чтения художественных произведений и устных и письменных сочинений проблемного характера по изучаемому произведению до работ творческого характера по индивидуальным заданиям, рецензий, докладов, рефератов. Уроки литературы вызывают живой интерес у обучающихся, которые владеют необходимыми знаниями и умениями. Также основательно проходят и уроки русского языка, на которых учитель применяет разнообразнейшие формы и методы, формирует культуру устной и письменной речи детей. По обоим предметам ведутся рабочие тетради, их состояние удовлетворительное.

Результаты контрольной работы по русскому языку:

№	Параметры анализа	10а
1	Учитель
2	Выполняли работу	21
3	Выполнили на «5»	2
	На «4»	7
	На «3»	11
	На «2»	2
4	%успеваемости	95
5	% качества	43

Классными руководителями профильных классов аккуратно и своевременно заполняются и ведутся классные журналы, их состояние на момент проверки удовлетворительное. Таким образом, особенности профильного обучения перечислены, следует развивать и совершенствовать далее изучение предметов на профильном уровне.

Выводы и рекомендации.

Для обучающихся 10,11-х классов в школе организовано и функционирует профильное обучение, как средство дифференциации и индивидуализации обучения, при котором более полно учитываются интересы, склонности и способности обучающихся, созданы условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. Обучающиеся профильных классов имеют удовлетворительный уровень подготовки по профильным предметам. Социальному педагогу, психологу и заместителю директора по ВР необходимо взять по контроль и оказать по возможности помощь обучающимся, имеющим признаки дезадаптации (частые пропуски, скромные успехи, …) к обучению в профильных классах классе.

Зам. директора по УВР