Занятие "Скоро в школу мы пойдём"

Занятие "Скоро в школу мы пойдём"

Воспитатель

Цель: формирование готовности к позитивному принятию роли школьника.

Задачи:

1.Расширять кругозор детей о малой родине.

2.Систематизировать накопленную и полученную информацию посредством мыслительных операций (анализ, обобщение, классификация).

3.Воспитывать умение устанавливать и поддерживать дружеские отношения; анализировать умения и поступки.

Ой, ребята, тише, тише!

Что-то странное я слышу:

Гости к нам сюда спешат,

Кто бы ни был, заходите

На ребяток поглядите!

Ох, какие все хорошие

Ребятушки у нас.

Ничего, что расшумелись

На переменочке сейчас.

Много я труда вложила

В этих ребятишек

И хороших получила

Девчонок и мальчишек!

(здороваемся с гостями).

- Сегодня мы с вами поговорим о нашей малой Родине – о поселке, в котором живем, о том, что нас окружает. Сегодня мы начнем выпуск газеты…,а какой, узнаете чуть позднее.

Скажите, где мы живем? ( на земле, в России…)

Как еще можно сказать? (в поселке)

Как называется наш поселок?

Какие названия улиц знаете в нашем поселке?

Мы вам часто говорим, что надо культурно вести себя в общественных местах, учим поведению в общественных местах.

А как вы это понимаете? Что значит в общественных местах?

Какие общественные места вы знаете? (в городах)

А какие общественные места есть у нас в поселке?

У меня на столе разложены фотографии, мне бы очень хотелось послушать узнаете ли вы что там изображено и для чего нам это нужно?

(вызываю несколько детей и предлагаю взять по фотографии, рассказать, что на ней изображено и что там делают: больница, библиотека, вокзал, д\к, магазин и др… д\с и школу показываю последними.)

Что мы делаем в д\с?

Что вам нравится? А что не нравится? Почему?

К чему мы с вами готовимся в д\с?

Ну, конечно, совсем скоро вы пойдете в школу.

Скоро в школу в первый раз,

Скоро в школу в первый класс,

Называть все будут скоро

Школьниками вас!

Ждут вас новенькие парты,

Буквари, карандаши.

Вы теперь уже большие,

Скоро будете ученики!

Так как же вас будут называть в школе? (ученики, школьники)

Как называют взрослых, работающих в школе? (учителя)

Расскажите, что вы знаете о школе? (дети рассказывают, поддерживаю беседу, помогаю наводящими вопросами)

Много интересного вы рассказали, а скажите мне, пожалуйста, откуда люди узнают различную информацию, новости (из книг, журналов, телевизора, газет)

А хотите сами попробовать выпустить газету о том, что мы говорили, узнали сегодня на занятии. (о поселке, о школе)

Только надо сначала придумать название нашей газете.

(дети предлагают, я записываю и выбираем лучшее)

На первой страничке нашей газеты я предлагаю сделать рубрику «Наш поселок», где мы поместим все фотографии, а потом к ним сделаем надписи.

Как вы думаете, что нам поместить на второй страничке нашей газеты? (весь материал о школе)

 Предлагаю детям пройти к столу и приступить к работе: кто-то приклеивает фотографии общественных мест поселка, кто-то находит и вырезает картинки с школьными принадлежностями и школьными занятиями, наклеивают их. По ходу работы комментируют свои действия и действия сверстников.

Читаю детям стихи о школе, загадки о школьных принадлежностях, помещаем их в газету.

Делаю оценку нашей работе, нашему занятию, обращаю внимание на то, что наша газета еще не завершена, все, что узнаем нового о своем поселке или о школе будем помещать сюда.

Вношу две коробочки – сюрпризы, предлагаю их открыть и собрать разрезные картинки школы и д\с.

Карандаш.

Я - малютка карандашик,

Исписал я сто бумажек,

А когда я начинал,

То с трудом влезал в пенал.

Школьник пишет и растёт,

Карандаш – наоборот.

 Пенал.

Карандаш в пенале мается,

Но зато он не ломается.

Ручка в темноте находится,

Но зато легко находится.

 Точилка.

Почему из-под точилки

Вьются стружки и опилки?

Карандаш писать не хочет,

Вот она его и точит.

 Линейка.

Я – линейка. Прямота –

Главная моя черта.

Закладка.

Я – красивая закладка,

Я нужна вам для порядка.

Зря страницы не листай,

Где закладка, там читай.

 Ластик.

Я – ластик, я – резинка,

Чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста,

Помарку стёрла я с листа.

 В каком месяце дети идут в школу? ( Сентябрь.)

 Как называется перерыв между уроками? (Перемена.)

 Как называется школьная сумка? ( Портфель.)

 Сколько всего времён года? ( Четыре.)

 Как называется тетрадь для записи домашнего задания? ( Дневник.)

 Сколько дней в неделе? ( Семь.)

 Как называется здание где учатся дети? ( Школа.)

 Белый камешек растаял, на доске следы оставил. Что это? ( Мел.)

 Земной шар величиной с мячик. ( Глобус.)