Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Куединская средняя общеобразовательная школа №1 – Базовая школа»

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

________________//

«___» ___________2013 г

«Утверждаю»

Директор школы

___________________//

Приказ № ___ от _________ 2013г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по природоведению

(с подробным календарно-тематическим планированием)

5 класс

учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе государственного стандарта основного общего образования, программы природоведению, автор , (Программы для общеобразовательных учреждений «Биология. 5-11 классы. Автор-составитель », М.-»Дрофа», 2009 г.)

Предмет «Природоведение» в учебном плане МБОУ «Куединская СОШ №1 – БШ» в соответствии с Федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение природоведения в V классе по 2 часа в неделю, 70 часов в год.

Цели обучения. Курс природоведения направлен на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного, когнитивно-коммуникативного, деятельностного подходов к обучению биологии, физики, химии, географии:

- освоение знаний о структурных основах жизни, феномене живой материи и закономерностях ее развития, выдающихся открытиях в области биологии, методах научного познания, формирование современной естественно научной картины мира;

- овладение умениями проводить наблюдения за живыми объектами и биологическими системами с целью описания и выявления их особенностей; обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности, развитии современных технологий;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе изучения выдающихся достижений биологии как социокультурного феномена, демонстрации сложности и противоречивости путей развития современных научных взглядов, целей, концепций, гипотез в ходе работы с различными источниками информации;

- воспитание убежденности в возможности познания живой природы, необходимости бережного отношения к природной среде, собственному здоровью; уважения к мнению оппонента при обсуждении биологических проблем;

- использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для оценки последствий своей деятельности по отношению к окружающей среде, здоровью других людей и собственному здоровью; обоснования и соблюдения мер профилактики заболеваний, правил поведения в природе.

Содержание тем учебного курса

№

Наименование темы, её содержание

Количество часов

1

Введение

1(из резерва)

2

Как человек изучает природу.

Науки о природе. Методы изучения природы. Наблюдения. Эксперимент. Измерения.

7ч.(3+4 из резерва)

3

Звездное небо. Вселенная.

Что такое Вселенная. Модели Вселенной. Солнечная Система и ее состав. Звезды. Планеты. Небесные тела.

14ч.

4

Земля.

Возникновение Земли. Внутреннее строение Земли. Молекулы, атомы, вещества простые и сложные. Физические и химические явления.

Разнообразные явления природы. Суша. Материки и части света. Атмосфера и атмосферные явления. Погода. Климат. Гидросфера. Распределение воды на планете.

18ч.

5

Жизнь на Земле.

Развитие жизни на Земле. Живые клетки. Многоклеточные и одноклеточные. Три среды обитания. Жизнь на материках, в морях и океанах. Природные зоны.

14ч.

6

Человек на Земле.

Появление человека. Жизнь наших предков. Открытие Земли. Первооткрыватели. Жизнь под угрозой.

Резерв-1ч.

16ч.

Итого

70ч.

Учебно-тематический план

Преподавание предмета ведется по учебнику , «Природоведение 5кл»:Учебник для общеобразовательных учебных заведений. М.: Дрофа, 2007.

Тематическое планирование рассчитано на 2часа в неделю, всего70 часов в год.

Кол-во часов по программе

Проведено фактически

Уроков

Контрольных срезов

Уроков

Контрольных срезов

I четверть

16

7

II четверть

16

8

III четверть

20

10

IV четверть

18

7

ВСЕГО

70

32

Контроль знаний учащихся планируется провести в следующих формах:

Вид контроля

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

Контрольные работы

1

1

1

2

Практические работы

2

4

3

1

Тесты.

4

3

6

4

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

В том числе на:

Промежуточный контроль

(вид контроля)

Дата

по плану

проведено фактически

уроки

лабораторно-практические работы

контрольные работы

1 четверть

Введение

1

1

2сентябрь

1

Как человек изучает природу.

7

4

2

1

1.1

Науки о природе

1

1

7сентябрь

1.2

Методы изучения природы: наблюдения, опыты.

1

1

9сентябрь

1.3

Методы изучения природы: измерения. Практическая работа№1 «Измерение размеров малых тел»

1

1

14сентябрь

1.4

Методы изучения природы: эксперимент. Практическая работа№2 «Получение чистой соли»

1

1

16сентябрь

1.5

Методы изучения природы: наблюдения, эксперименты, измерения самостоятельное проведение опытов.).

1

1

21сентябрь

1.6

Работа со словарями.

1

1

23сентябрь

1.7

Контрольная работа по теме «Как человек изучает природу»

1

1

28сентябрь

2

Звездное небо.

14

11

2

1

2.1

Представления о Земле древних.

1

1

30сентябрь

2.2

Модели Вселенной.

1

1

тест

5октябрь

2.3

Солнечная Система.

1

1

тест

7октябрь

2.4

Планеты- гиганты.

1

1

12октябрь

2.5

Спутники.

1

1

14октябрь

2.6

Астероиды. Кометы.

1

1

тест

19октябрь

2.7-2.8

Метеоры. Метеориты.

2

2

тест

21октябрь 26октябрь

2 четверть

2.9

Звезды.

1

1

5 ноябрь

2.10

Многообразие звезд.

1

1

7ноябрь

2.11

Созвездия.

1

1

11ноябрь

2.12

Практическая работа№3 «Работа с подвижной картой звездного неба»

1

1

16ноябрь

2.13

Практическая работа№4 «Наблюдение суточного движения Солнца и звезд»

1

1

18ноябрь

2.14

Контрольная работа№2 «Звездное небо»

1

1

23ноябрь

3

Земля.

18

14

3

1

3.1

Возникновение Земли.

1

1

25ноябрь

3.2

Что у Земли внутри.

1

1

тест

30ноябрь

3.3

Молекулы и атомы.

1

1

2декабрь

3.4

Чистые вещества и смеси.

1

1

тест

7декабрь

3.5

Физические явления.

1

1

9декабрь

3.6

Практическая работа№5 «исследование 1-2 физических явлений (зависимость испарение жидкости от ее температуры, площади поверхности...)»

1

1

14декабрь

3.7

Химические явления.

Практическая работа№6 «Наблюдение признаков химических реакций»

1

1

16декабрь

3.8

Землетрясения и вулканы.

1

1

21декабрь

3.9

Суша.

1

1

тест

23декабрь

3.10

Воздушная одежда Земли.

1

1

28декабрь

3 четверть

3.11

Типы облаков. Осадки.

1

1

13январь

3.12

Ветер.

1

1

тест

18январь

3.13

Погода. Ее влияние на самочувствие человека.

1

1

20январь

3.14

Практическая работа№7 «Наблюдение погоды, измерение температуры, направление скорости ветра»

1

1

25январь

3.15

Распределение тепла и света на поверхности Земли.

1

1

27январь

3.16

Гидросфера. Океаны.

1

1

тест

30январь

3.17

Неповторимая планета.

1

1

3февраль

3.18

Контрольная работа№3 «Земля»

1

1

8февраль

4

Жизнь на Земле.

14

11

2

1

4.1

Развитие жизни.

1

1

10февраль

4.2

Живые клетки.

1

1

тест

15февраль

4.3

Разнообразие живого.

1

1

17февраль

4.4

Царства живой природы.

1

1

22февраль

4.5

Одноклеточные и многоклеточные организмы.

1

1

тест

24февраль

4.6

Беспозвоночные и позвоночные животные.

1

1

28февраль

4.7

Три среды обитания. Приспособление организмов к среде обитания.

Наземно-воздушная среда.

1

1

тест

3март

4.8

Водная среда обитания.

1

1

8март

4.9

Почвенная среда обитания.

1

1

10март

4.10-4.11

Жизнь на разных материках.

Практическая работа№8 «Определение наиболее распространенных растений и животных с использованием различных источников информации»

2

1

1

15март 17март

4.12

Природные зоны.

Практическая работа№9(домашняя) «Исследование влияния температуры, света, влажности на прорастания семян.»

1

1

1

тест

22март

4 четверть

4.13

Жизнь в морях и океанах.

1

1

31март

4.14

Контрольная работа№4 «Жизнь на Земле»

1

1

5апрель

5

Человек на земле.

16

14

1

1

5

Появление человека.

2

2

тест

7апрель 12апрель

Страницы истории географических открытий.

2

2

14апрель 19апрель

Как человек изменил Землю.

2

2

тест

21апрель 26апрель

5.7 — 5.8

Биологическое разнообразие.

Важнейшие экологические проблемы.

2

2

28апрель 3май

5.9-5.10

Безопасность жизни и здоровье человека.

Практическая работа№10 «Первая доврачебная помощь»

2

1

1

тест

5май 10май

5.11

Взаимосвязь здоровья и образа жизни.

1

1

12май

5.12

Вредные привычки и их профилактика.

1

1

17май

5.13 — 5.14

Правила поведения человека в опасных ситуациях природного происхождения.

2

2

тест

19май 24май

5.15

Обобщение темы.

1

1

26май

5.16

Контрольная работа№5 «Человек на Земле»

1

1

31май

Итого

70

55

10

5

Требования к уровню подготовки учащихся за курс

природоведения 5 класса

Учащиеся должны знать:

- о многообразии тел, веществ и явлений природы;

Уметь: узнавать наиболее распространенные растения и животных своей местности;

Определять названия растений и животных с помощью атласа; приводить примеры физических явлений, явлений превращений веществ, приспособлений к условиям среды обитания, изменений в окружающей среде под воздействием человека, находить несколько созвездий при помощи звездной карты, описывать личные наблюдения и опыты, сравнивать природные объекты, Описывать по плану внешний вид веществ, использовать дополнительные источники для выполнения учебной задачи, находить значение указанных терминов, пользоваться приборами для измерения физических величин, следовать правилам безопасности при проведении практических работ.

Использовать приобретенные знания и умения для: определения сторон горизонта, измерения роста, температуры и массы тела, определения ядовитых растений, грибов и опасных животных, следования нормам экологического и безопасного поведения в природной среде, оказания первой помощи при капиллярных кровотечениях, несложных травмах.

Контроль уровня обученности учащихся по природоведению

№

Учебная тема

Объект контроля

Вид контроля

1

Как человек изучает природу.

1.  Измерение.

2.  Опыты.

3.  Методы изучения природы

Практическая работа

Практическая работа

Контрольная работа.

2

Звездное небо. Вселенная.

1.  Модели Вселенной.

2.  Солнечная система.

3.  Астерооды, кометы, метеориты, метеоры.

4.  Карта звездного неба.

5.  Движение небесных объектов.

6. Основные понятия темы

Тест

Тест

Тест

Практическая работа

Практическая работа

Контрольная работа.

3

Земля.

1.  Строение Земли

2.  Вещества.

3.Физические явления.

4. Химические явления.

5. Литосфера

6.Гидросфера, осадки

7.Измерение температуры.

Основные понятия темы

Тест

Тест

Практическая работа

Практическая работа

тест

Тест

Практическая работа

Контрольная работа.

4.

Жизнь на Земле.

1.  Клетка.

2.  Многоклеточные организмы.

3.  Среда обитания

4.  Природные зоны

5.  Растения и животные

6.  Прорастание семян

7.  Основные понятия темы

Тест

Тест,

Тест

Тест

Практическая работа

Практическая работа

Контрольная работа

5

Человек на Земле.

1.Появление человека

2. Как человек изменил Землю.

3. Безопасность жизни, опасные ситуации

4. Основные понятия темы

Тест

Тест

Тест

Контрольная работа

Перечень учебно-методического обеспечения. Список литературы.

1.Газета «Биология», приложение к газете «Первое сентября»

2. Журнал «Биология в школе»

3. «Экология» М., Просвещение, 2004г.

4. Журнал «Вокруг света.»

5. Перельман «Физика для любознательных», М., Просвещение, 1996.

6. Презентации и научно-документальные фильмы по разделам «Астрономия. Земля».