Приложение к приказу
Департамента образования
от 01.01.2001 /3.2
Выявление, отбор, поддержка одарённых и талантливых детей
в МОУ №________
I. Каким образом происходит выявление талантливых детей в Вашем ОУ? (отметьте используемые способы)
1. Диагностика потенциальных возможностей детей с использованием ресурсов психологических служб
2. Анализ особых учебных успехов и достижений ученика
3. По общим результатам обучения
4. Проявление в мероприятиях культурно-творческого характера
5. Другое__________________________________________________________________________
II. Какие способы организации учебного процесса одарённых детей наиболее распространены в Вашем учреждении? (отметьте используемые способы)
1. Дифференциация учебного процесса для разных групп учащихся в процессе проведения учебных занятий.
2. Классы или группы в общеобразовательных школах.
3. Выделение дней для самостоятельной работы и развития.
4. Ускоренное прохождение программ учебных предметов.
5. Факультативные занятия.
6. Элективные курсы.
7. Индивидуальные консультации.
8. Включение в исследовательскую и проектную деятельность, выполняемую под руководством педагогов-наставников из числа учителей школ, преподавателей ВУЗов и научных работников.
9. Творческие объединения учащихся: школьные и районные (городские) научные общества, ассоциации и др.
10. Другое_________________________________________________________________________
III. Как осуществляется в Вашем учреждении стимулирование творчества одарённых детей? (отметьте существующие способы)
1. Учреждение и присуждение школьной премии.
2. Выдвижение на присуждение стипендии мэра г. Тольятти
3. Направление в загородные школы для одарённых детей на базе учреждений дополнительного образования.
4. Участие в конференциях и интеллектуальных конкурсах, проводимых ВУЗами.
5. Другое__________________________________________________________________________
IV. Как осуществляется в Вашем учреждении стимулирование педагогов-наставников? (перечислите используемые способы)
1. Разовые денежные вознаграждения и премии.
2. Постоянные доплаты.
3. Выдвижение учителей, имеющих победителей 3-го этапа Всероссийской олимпиады для награждения.
4. Другое__________________________________________________________________________
V. Какие из перечисленных форм и методов распространения опыта лучших педагогов-наставников участников олимпиад наиболее часто используются в Вашем ОУ:
1. Открытые уроки.
2. Выступление учителей по ознакомлению с системой работы с одарёнными детьми.
3. Мастер-класс.
4. Постоянно действующие творческие группы (семинары).
5. Конференции, фестивали, Педагогические чтения по пропаганде передового педагогического опыта.
6. Другое__________________________________________________________________________
VI. Нуждаются ли одарённые и талантливые дети Вашего ОУ в помощи и поддержке:
- психологов;
- социальных педагогов;
- преподавателей ВУЗов;
- медицинских работников;
- родителей
- другое___________________________________________________________________________
VII. Нуждаются ли педагоги Вашего ОУ, работающие с талантливыми детьми в помощи:
- психологов;
- методистов;
- преподавателей ВУЗов;
- родителей;
- коллег по школе;
- медицинских работников;
- другое__________________________________________________________________________
VIII. Какую работу Ваше ОУ организует с родителями одарённых детей?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
IX. Ваше мнение, предложения о путях повышения эффективности работы с одарёнными детьми в городском округе Тольятти.
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
