«УТВЕРЖДАЮ» Согласовано

Директор МОУ Шушенская

средняя общеобразовательная школа №3 Заместитель директора по МР

__________________

№ ____ «____» _____2009 г. ____________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

на 2009 / 2010 учебный год

Учитель

Предмет «Природа и экология Красноярского края»

Класс 7

Образовательная область «Естествознание»

Школьное методическое объединение естествознания.

Рассмотрено на заседании

ШМО естествознания

«9» сентября 2009 г.

Руководитель МО

Программа:

Авторская программа учебного предмета «Природа и экология Красноярского края» для 5-9 классов общеобразовательных учреждений.

Авторы: , ,

Учебник

Авторский коллектив: , ,

Название «Природа и экология Красноярского края».

Издательство «Платина», Красноярск.

Количество часов в неделю:

  по программе: 0,5 часов

  по учебному плану школы: 0,5 часов

  практические работы: 2 часа

  контрольные работы:

1. Цели изучения курса

Компетенции

Общеучебные

-познавательная деятельность;

- информационно-коммуникативная деятельность;

-рефлексивная деятельность;

-социальная деятельность;

-освоение знаний о многообразии объектов и явлений природы Красноярского края как целостности и возможных путях её сохранения;

-развитие познавательного интереса к изучению природы Красноярского края;

-воспитание положительного эмоционально-ценностного отношения к себе, жителям Красноярского края и окружающей среде региона;

Предметно - ориентированные

-знать и понимать особенности флоры и фауны Красноярского края;

-знать и понимать роль заповедников, заказников, ботанических и зоологических садов в сохранении биологического разнообразия региона;

-знать и понимать необходимость сохранения естественного состава природной среды;

-уметь пользоваться различными источниками информации;

-уметь представлять информацию о результатах наблюдений в различных формах (таблицы, схемы, планы, описания);

2. Структура курса

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

№ п/п

Тема (глава)

Количество

часов

1

Население Красноярского края.

9

2

Основы природопользования и охрана природы в крае.

9

3. КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ

ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

№ п/п

Тема

Кол-во

часов

Сроки

проведения

1

Контрольное тестирование по теме: «Основы природопользования и охрана природы в крае».

1

ИТОГО 1 час.

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

№ п/п

Тема

Кол-во

часов

Сроки

проведения

1

Определение по статистическим данным национального состава края: численности, полового и возрастного состава населения края, своей местности.

1

2

Исследование факторов, влияющих на численность населения в Красноярском крае, своей местности и оценка возможных путей его решения.

1

3

Исследование антропогенных факторов, влияющих на изменение природы в Красноярском крае, своей местности и оценка возможных путей его решения.

1

ИТОГО 2 часа.

4. КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ урока

Тема урока

Количество

часов

Сроки

изучения

Виды контроля

1

Население Красноярского края. Численность населения. Освоение и заселение территории.

1

2

Половой и возрастной состав населения.

1

3

Особенности расселения: городское и сельское население. Полоса расселения.

1

4

Размещение населения на территории края и естественное движение населения.

1

5

Аборигены края. Роль крупнейших городов в жизни Красноярского края.

Влияние природной среды на качество жизни населения.

1

6

Среда обитания человека: природная социальная, техногенная.

1

7

Экологические проблемы среды обитания человека. Виды опасностей для человека.

1

8

Типы хозяйствования на территории края. Проблемы, возникающие при использовании земли и ландшафтов людьми.

1

9

Риск для населения и возможные пути их решения.

1

10

11

Тема 2. Основы природопользования и охрана природы в крае.

Роль науки в организации рационального использования и преобразования природных ресурсов в условиях Красноярского края.

Основные типы природопользования в Красноярском крае.

1

1

12

Прогнозы изменения природы под влиянием хозяйственной деятельности человека на территории края.

1

13

Особо охраняемые территории края (биосферные заповедники: Таймырский, Саяно-Шушенский, Центрально - Сибирский, Путоранский заповедник, национальный парк «Шушенский бор», заказники, государственные памятники природы).

1

14

Правила личного природоохранного поведения в повседневной трудовой и бытовой деятельности.

1

15

Экологические проблемы Красноярского края и задачи экологического воспитания учащихся.

1

16

Прогнозирование изменений природы своей местности под влиянием хозяйственной деятельности человека.

1

17

Экскурсия в Шушенский бор.

1

18

Контрольное тестирование по теме.

1

5. Список методической литературы по предмету

1. Атлас Красноярского края и Республики Хакасии.- Роскартография, 1994.

2. , Кириллов география Красноярского края и Республики Хакасии: Учебное пособие. – Красноярск, 1993.

3. , Кириллов география Красноярского края и Республики Хакасии. Хрестоматия: Учебное пособие. – Красноярск, 1995.

4. , Елин география Красноярского края: Учебное пособие. – Красноярск, 2003.

5. Величко путешествия вокруг большого города.- Красноярск, 1989.

6. Енисейский энциклопедический словарь. Гл. редактор - Красноярск, 1998.

7. Кириллов Красноярского края и её охрана. Красноярск, 1983.

8. Кириллов Красноярска и его окрестностей. Красноярск, 1988.

6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ, РЕКОМЕНДОВАННОЙ ДЕТЯМ

1. , Рогачева мир Красноярского края. - Красноярск, 1980.

2. , Рогачева книга Красноярского края. - Красноярск, 1995.

3. Красноярский край. Контурные карты. – Красноярск: КОО Ассоциация Русская энциклопедия, 1984.