Образовательная программа по изобразительному искусству

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 24

г. Челябинска

Рассмотрено Утверждаю

На заседании ПЛ Директор МАОУ СОШ №24:

Протокол № ______ ______________

От «__» сентября 2013г Приказ № ______ от ________2013г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

по изобразительному искусству (образовательная программа

«Школа 2100»)

1-4 класс

Составитель:

, учитель начальных классов

Челябинск, 2013г.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Образовательная область: «Искусство»

Предмет: Изобразительное искусство

1.2.В соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской федерации» 3 от 01.01.2001г, Положением МАОУ СОШ № 24 «О механизме создания образовательной программы», Уставом МАОУ СОШ № 24 разработана программа по изобразительному искусству для 1-4 класса

Преподавание предмета «Изобразительное искусство» осуществляется в соответствии с нормативными и инструктивно-методическими документами Министерства образования Российской Федерации, Министерства образования и науки Челябинской области:

1.  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» № 000 от 01.01.2001)

2.  Программа по изобразительному искусству и программы по изобразительному искусству для четырехлетней начальной школы ОА. Куревина, //Образовательная система «Школа2100» Программы отдельных предметов (курсов) для начальной школы /под науч. ред. —М.: «Баласс», 2011г.

3.  Приказ Министерства образования и науки Челябинской области «О введении федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования в общеобразовательных учреждениях Челябинской области с 01.09.2011»"

4.  Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001 г. № 000/3404 «О разработке рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в общеобразовательных учреждениях Челябинской области»10 г.» № 01-438 от 01.01.2001.

5.  Приказ МОиН РФ от 01.01.2001г.№ 000 « Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе, в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год».

6.  Инструктивно-методическое письмо «Об организации образовательного процесса в начальной школе в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в учебном году» /4275

7.  Инструктивно-методическое письмо «Об организации образовательного процесса в начальной школе в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2013/2014 учебном году» -02/5639

8.  Учебный план МАОУ СОШ № 24 на 2013/ 2014учебный год.

9.  Методическая тема школы: «Применение в образовательном процессе МАОУ СОШ №24 современных образовательных технологий деятельностного типа в ходе внедрения федерального государственного образовательного стандарта НОО и ООО»

1.3. Основные цели и задачи предмета

Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения изобразобразитеьного искусства, которые определены стандартом.

В процессе обучения детей в начальной школе решаются важ­нейшие задачи образования (формирование предметных и уни­версальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе; воспитание умения учиться - способности к самоорганизации с целью решения учеб­ных задач; индивидуальный прогресс в основных сферах личност­ного развития - эмоциональной, познавательной, саморегуля­ции). Очень важную роль в процессе развития и воспитания личности играет предмет «Изобразительное искусство», так как он нацелен на формирование образного мышления и творческого потенциала детей, на развитие у них эмоционально-ценностного отношения к миру.

Учебники «Изобразительное искусство» («Разноцветный мир») для 1-го, 2-го, 3-го и 4-го классов представляют собой единый курс для обучения и эстетического развития младших школьников воспи­тывают в них интерес к искусству, развивают зрительную память, умение замечать прекрасное в окружающем мире, формируют у детей наглядно-образное и логическое мышление, совершенствуют их рече­вые навыки и обеспечивают понимание основных законов изобрази­тельного искусства. Учащиеся поэтапно осваивают начальные навы­ки изобразительной деятельности.

Теория искусства изучается в учебниках с позиции возможности её последующего применения в творческих работах, которые могут быть выполнены различными материалами, на разных уровнях сложности, в группах или индивидуально. Все четыре учебника курса обеспечены рабочими тетрадями, в которых даётся подроб­ный анализ всех творческих проектов, причём задания даны в избытке, что позволяет учителю выбирать задания, соответствую­щие уровню класса.

Основные цели курса

1.  Воспитание культуры личности, формирование интереса к искусству как части общечеловеческой культуры, средству познания мира и самопознания.

2.  Воспитание в детях эстетического чувства.

3.  Получение учащимися первоначальных знаний о пластических искусствах в искусствоведческом аспекте.

4.  Развитие умения воспринимать и анализировать содержание различных произведений искусства.

5.  Развитие воображения и зрительной памяти.

6.  Освоение элементарной художественной грамотности и основ­ных приёмов изобразительной деятельности.

7.  Воспитание в учащихся умения согласованно и продуктивно работать в группах.

8.  Развитие и практическое применение полученных знаний и уме­ний (ключевых компетенций) в проектной деятельности.

Основные задачи курса

В соответствии с поставленными целями в курсе решаются следую­щие задачи:

1.  Расширение художественно-эстетического кругозора (началь­ные темы каждого учебника, посвящённые знакомству с видами и задачами изобразительного искусства, его классификацией);

2.  Воспитание зрительской культуры, умения увидеть художе­ственное и эстетическое своеобразие произведений искусства и гра­мотно рассказать об этом на языке изобразительного искусства (рубрики «Учимся видеть» и «Изучаем работу мастера»);

3.  Приобщение к достижениям мировой художественной культу­ры (темы, относящиеся к истории искусства);

4.  Освоение изобразительных приёмов с использованием различ­ных материалов и инструментов, в том числе экспериментирование и работа в смешанной технике (рубрика «Твоя мастерская»);

5.  Создание простейших художественных образов средствами живописи, рисунка, графики, пластики (рубрика «Наши проекты»);

6.  Освоение простейших технологий дизайна и оформительского искусства (выполнение некоторых заданий из рубрики «Наши про­екты»);

7.  Знакомство с законами сценографии и оформительства, разра­ботка сценического образа (рубрика «Наши проекты», подготовка театральных постановок).

2. Учебно-методический комплекс, обеспечивающий реализацию рабочей программы

1	2	3	4	5	6	7	8
Искусство	Изобразительное искусство	1 класс	33 ч 1 ч в неделю	, Ковалевская по изобразительному искусству для четырехлетней начальной школы// Образовательная система «Школа2100» Сборник программ. Дошкольная подго- товка. Начальная школа. /под науч. ред. —М.: «Баласс», 2009г.	1., учебник «Изобразительное искусство» («Разноцветный мир») - М.: Баласс, 2011. 2., рабочая тетрадь к учебнику «Изобразительное искусство» («Разноцветный мир») - М.: Баласс, 2011.
Искусство	Изобразительное искусство	2 класс	34 ч 1 ч в неделю	, Ковалевская по изобразительному искусству для четырехлетней начальной школы// Образовательная система «Школа2100» Сборник программ. Дошкольная подго- товка. Начальная школа. /под науч. ред. —М.: «Баласс», 2009г.	1., учебник «Изобразительное искусство» («Разноцветный мир») - М.: Баласс, 2011. 2., рабочая тетрадь к учебнику «Изобразительное искусство» («Разноцветный мир») - М.: Баласс, 2011.
Искусство	Изобразительное искусство	3 класс	34 ч 1 ч в неделю	, Ковалевская по изобразительному искусству для четырехлетней начальной школы// Образовательная система «Школа2100» Сборник программ. Дошкольная подго- товка. Начальная школа. /под науч. ред. —М.: «Баласс», 2009г.	1., учебник «Изобразительное искусство» («Разноцветный мир») - М.: Баласс, 2012. 2., рабочая тетрадь к учебнику «Изобразительное искусство» («Разноцветный мир») - М.: Баласс, 2012.