Сетевое взаимодействие МУДОД ДДТ

Сетевое взаимодействие МУДОД ДДТ

Дополнительное образование детей – целенаправленный процесс воспитания, развития личности и обучения посредством реализации дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ в интересах человека.

Современная система дополнительного образования детей предоставляет возможность обучающимся заниматься художественным и декоративно-прикладным творчеством, эколого-биологической деятельностью, спортом, в соответствии со своими желаниями и интересами.

Произошли важные изменения в программно-методическом обеспечении дополнительного образования детей: педагоги дополнительного образования разрабатывают модифицированные программы, создавая условия для развития творческой активности детей, реализуя при этом собственный профессиональный и личностный потенциал.

При организации дополнительного образования детей МУДОД ДДТ опираются на следующие приоритетные принципы:

1.  Свободный выбор ребенком сфер деятельности;

2.  Ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка;

3.  Возможность свободного определения и самоопределения ребенка;

4.  Единство обучения, воспитания, развития.

Перечисленные позиции составляют концептуальную основу дополнительного образования детей, которая соответствует главным принципам гуманистской педагогики: признание уникальности и самооценки человека, его праве на интересы, способность видеть личность, достойную уважения. Дополнительное образование детей ставит перед собой цель: воспитание всесторонне развитой личности. Развитие дополнительного образования детей в ДДТ предполагает решение следующих задач:

·  Изучение интересов и потребностей обучающихся в дополнительном образовании детей;

·  Определение содержания дополнительного образования детей, его форм и методов работы с обучающимися с учетом их возраста, особенностей социокультурного окружения;

·  Расширения видов творческой деятельности в системе дополнительного образования детей для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей обучающихся в объединении по интересам;

·  Создание условий для привлечения к занятиям в ДДТ большего числа обучающихся среднего и старшего возраста;

Педагогический коллектив учреждения в рамках договорного пространства сотрудничает общеобразовательными школами города по реализации программ разной направленности, по приоритетным направлениям воспитательной деятельности.

Цели дополнительного образования направлены на реализацию внеурочных индивидуальных интересов и образовательных потребностей каждого школьника и предоставление возможностей выстраивания им собственной, индивидуальной образовательной траектории, индивидуального образовательного модуля, то реализация таких возможностей увеличивается при объединенных образовательных ресурсах школы и учреждений дополнительного образования. Внедрение новых ФГОС ориентировано на интеграцию общего и дополнительного образования, так как приводит к качественно новому результату. Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Кроме того, внеурочная деятельность позволяет решить ещё целый ряд очень важных задач: обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе, оптимизировать учебную нагрузку обучающихся, улучшить условия для развития ребенка, учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Реализация внеурочной деятельности на основе модели дополнительного образования непосредственно предусмотрена в ФГОС, в котором сказано, что образовательное учреждение в рамках соответствующих государственных (муниципальных) заданий, формируемых учредителем, может использовать возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта.

Формы взаимодействия ДДТ с общеобразовательными школами.

1. Организация деятельности кружковых объединений на базе школ.

2.Проведение семинаров, мастер-классов для педагогов общеобразовательных школ.

3. Консультации по вопросам организации дополнительного образования.

4. Организация и проведение тематических мероприятий с привлечением классов школ и групп детских садов.

Формы взаимодействия ДДТ с другими организациями.

Наименование организации	Формы взаимодействия
1. Администрация города	Участие в массовых городских мероприятиях
2.Отдел образования города	Участие и оказание помощи в проведении мероприятий по линии УО, проведение тематических вечеров
4. Отдел молодёжи Администрации города	Участие и оказание помощи в проведении мероприятий.
5. Отдел культуры Администрации города ( дома культуры, библиотеки)	Участие коллективов ДДТ в мероприятиях проводимых в учреждениях культуры, совместные мероприятия.
10. Редакции газет	Освещение жизнедеятельности МУДОД ДДТ на страницах газеты, рассказы о педагогах, об итогах участия воспитанников в выставках и конкурсах
11. Совет ветеранов	Концерты, чаепития для пожилых людей, ветеранов войны и труда
12.Отдел социальной защиты населения	Проведение новогодней ёлки для детей-инвалидов, привлечение их к кружковой деятельности

Согласно сетевому взаимодействию с учебными заведениями города, разработан:

Календарный план массовых мероприятий

МУ ДОД Дома детского творчества на уч. год

№	Наименование мероприятия	Сроки проведения	Уровень мероприятия
1.	День знаний – праздник для первоклассников школ города ( к участию приглашаются первоклассники школ города)	сентябрь	городской
2.	Областной слет Часовых постов памяти ( коллективы школ присутствуют на мероприятии в качестве участников и зрителей)	сентябрь	областной
3.	Праздничная программа ко Дню Пожилого человека. К участию в программе привлекаются концертные номера от школ.	сентябрь	городской
4.	Программа, посвященная Дню Учителя ( готовиться совместно с коллективами школ)	октябрь	городской
5.	Конкурс творческих работ, посвященный Дню матери. ( привлекаются коллективы МДОУ )	Октябрь-ноябрь	ДДТ
6.	Посвящение в музыканты ( приглашаются группы школьников в качестве зрителей.)	ноябрь	ДДТ
7.	Личное первенство по шахматам среди школьников города ( предполагается участие всех школ города)	ноябрь	городской
8.	Фестиваль школьных команд КВН ( предполагается участие всех школ города)	ноябрь	городской
9.	Праздник дошкольного отделения, посвященный Дню Матери. ( привлекаются коллективы МДОУ )	ноябрь	ДДТ
10.	Молодёжный форум ( предполагается участие всех школ города)	декабрь	областной
11.	Новогодние праздники. ( проведение вечеров для школ города )	Декабрь	городской
12.	Конку Конкурс «Учитель года» 9 ( участвуют коллективы школ)	февраль	городской
13.	Праздничная программа , посвященная Дню Святого Валентина ( к участию приглашаются старшеклассники)	февраль	ДДТ
14.	Концертная программа ко Дню освобождения г. Ржева. ( готовиться совместно с коллективами школ)	март	городской
15.	Выставка прикладного и технического творчества. ( предполагается участие всех школ города)	март	городской
16.	Конкур Конкурс «Воспитатель года» ( участвуют коллективы МДОУ)	март	городской
17.	Мероприятия. посвященные празднованию Дня Победы (готовиться совместно с коллективами школ)	май	городской
18.	Семинары начальников и воспитателей пришкольных лагерей	май	городской
19.	Школа будущих вожатых ( участвуют старшеклассники школ)	май	ДДТ
20.	Праздничная программа, посвященная Дню Защиты детей ( приглашаются близлежащие школы)	июнь	городской
21.	Летние программы для пришкольных лагерей ( посещают все школы города)	июнь	городской