Методическая разработка классного часа по гражданско-патриотическому направлению.
Дата проведения: 1 сентября.
Цели:
1. Воспитание чувства патриотизма, гордости и любви к своей Родине, а также к своей малой родине.
2. Познакомить учащихся с государственными символами России.
3. Развитие гражданской позиции школьников.
Оборудование:
- глобус; карта мира; плакат с государственными символами; фотографии исторических мест г. Белгорода и символов; фонограмма гимна России;
Ход классного часа
I. О земном шаре.
Учитель: Живёт на земле человек. Он маленький, Земля огромная. Человек любит свою землю, потому что не может прожить без шелеста луговых трав, без звонкой песни ручья, без звёздного ночного неба. У нас над головой общая крыша – голубое небо, под ногами – общий пол – земная поверхность, у нас на всех одна лампа и печка – ласковое солнышко. Но мы, земляне, живём в разных частях этой голубой планеты. Я покручу глобус. Как вы думаете, какой « дом» я сейчас начну искать? (страну Россию)
II. О России.
«Я прошу, только вслушайся в имя Россия.
В нём и росы, и синь, и сиянье, и сила».
-Давайте узнаем о происхождении названия «Русь»
Одни ученые полагают, что оно является производным от названия реки Рось ( приток Днепра южнее Киева) и дано древними славянами-земледельцами. В. Даль в « Толковом словаре» писал, что « Русь - мир, белсвет…».)
- Русский поэт И. Никитин написал замечательные строчки о Руси:
Под большим шатром
Голубых небес-
Вижу – даль степей
Зеленеется.
И на гранях их,
Выше темных туч,
Цепи гор стоят
Великанами…
Широко ты, Русь,
По лицу земли
В красе царственной
Развернулася !…
-Как называется наша страна сейчас?
Дети зачитывают пословицы о Родине
1. Велика русская земля и везде солнышко.
2. Всюду хорошо, а дома лучше.
3. Всякому мила своя сторона.
4. Где кто родится, там и пригодится.
5. Для отчизны не жаль жизни.
6. Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
7. Если народ един — он непобедим.
8. За горами хорошо песни петь, а жить дома лучше.
9. Каждому свой край сладок.
10. Кто за родину дерется, тому сила двойная дается.
11. Кто служит родине верно, тот долг исполняет примерно.
12. Любовь к родине сильнее смерти.
13. На родной стороне даже дым сладок.
14. На чужой стороне родина милей вдвойне.
15. Не тот человек, кто для себя живет, а кто за родину в бой идет.
16. Нет в мире краше родины нашей.
17. Нет в мире лучше родного края.
18. Новгород — отец, Киев — мать, Москва — сердце, Петербург — голова.
19. Одна у человека родная мать, одна у него и родина.
20. Родина — мать, умей за нее постоять
21. Родина краше солнца, дороже золота.
22. Родина начинается с семьи.
23. Родная сторона — мать, а чужая — мачеха.
24. Та земля мила, где мать родила.)
25. Тот герой, кто за родину горой.
26. Человек без родины — соловей без песни.
Учитель:
Россия – шестое по численности населения государство мира, его населяют 146,3 миллиона человек. Территория России составляет немногим больше 10% площади земного шара. В недрах России сосредоточена 1/3 всех мировых запасов полезных ископаемых. Наша страна – огромная, богатая держава.
III. Государственные символы России.
- В любом государстве есть свои государственные символы. Как вы считаете, зачем стране нужна символика?
-Из чего она состоит?
-Назовите символы нашей страны.
Учитель:
У России, как и у других стран есть государственная символика: герб, флаг, гимн.
– Где можно увидеть эти символы? (На важных политических событиях, на печатных знаках, на космических кораблях, на костюмах Олимпийской сборной…)
а) Герб России – двуглавый золотой орёл. Орёл – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Появился герб в 1497г. (15 век) при царе Иване III. Две головы орла напоминают об исторической необходимости для России обороны от Запада и Востока. Скипетр и держава – символы власти. Грудь орла защищена щитом с изображением Георгия Победоносца.
-На фоне щита красного цвета изображен золотой двуглавый орел. Правой лапой орел сжимает скипетр. В его левой лапе - держава, Над головами орла мы видим короны. Скипетр - это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство Российской Федерации и независимость ее от других государств. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица - на солнце. На груди орла помещено изображение всадника на фоне красного щита. Это — . Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копье, которое помогло ему победить змея. Черный змей - это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами. Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.
– А почему орёл двуглавый, может, вы знаете?
-Действительно, такой птицы в природе не существует. Но существует такая версия этого изображения. Люди с глубокой древности изображали двуглавого орла. Может быть, хотели удвоить могущество орла? Или видели в нём зоркого стража, изгоняющего нечистую силу и с правой, и с левой стороны. Вот такая версия.
- Две головы Орла напоминают об исторической необходимости для России обороны от Запада и Востока а три короны над ними, скрепленные единой лентой, символизируют кровное братство и единую историю трех восточно-славянских народов - русских. украинцев и белорусов. Скипетр и держава в конях Орла - образное выражение незыблемости государственных устоев нашего Отечества. Грудь Орла, защищенная шитом с изображением Св. Георгия Победоносца, указывает на державную преемственность России от Руси Московской и на Москву как на «собирательницу и защитницу земель русских».
б) Флаг России – бело-сине-красный. Белый цвет – вера, чистота. Синий – благородство, верность. Красный – героизм, отвага, смелость. В торжественные дни флагами украшают дома и улицы. Это святыня.
Во все времена цвету придавали особый смысл. Цвета Государственного флага связаны с народными представлениями о красоте. Белый, синий и красный цвета издавна использовались в национальных народных костюмах. Из белого льняного полотна шили рубахи, из красной, синей материи — нарядные сарафаны и другую одежду. Эти цвета часто использовали русские крестьяне для своей одежды и украшения своих домов. Замечаем мы эти цвета и в русской архитектуре, например, белые соборы и красные стены, башни Московского Кремля.
– Где вы видели Государственный флаг в нашем городе?
В торжественные дни флагами украшают дома и улицы. Это святыня.
Практическая работа:
Предложить детям сравнить изображения флагов России, Франции (продольные полосы - синяя, белая, красная), Болгарии (горизонтальные полосы - белая, зеленая, красная), Нидерландов (горизонтальные полосы - красная, белая, синяя).
в) Гимн – торжественная песнь, прославляет историю государства, его народа и его традиции и богатство природы. С 1 января 2001г. государственным гимном России стало произведение с текстом С. Михалкова на музыку В. Александрова. Текст утверждён Государственной Думой и Президентом.
-Гимн – это не просто музыка – это торжественное музыкально-поэтическое произведение. Это символ нашего государства.- начал свой рассказ папа.
-У каждого государства есть свой гимн. Государственный гимн исполняют и слушают стоя, мужчины снимают головные уборы. Слушают гимн молча или подпевают. Такое поведение при исполнении гимна считается достойным. Звучит он в праздники, на особо торжественных мероприятиях. Он показывает величие, честь, силу, могущество нашей державы. По звучащему гимну, можно определить из какого государства приехали гости. Вот такая история.
– Ребята. А вы хотите услышать гимн нашего государства?
Мы с вами любим и гордимся нашей страной, а значит, должны гордиться ее символами. Давайте, выразим свое уважение к российскому гимну и прослушаем его как положено, стоя.
Во время исполнения гимна все поворачивают голову в сторону Государственного флага.
(Показ иллюстрации, фотографий).
Звучит гимн России.
Под музыку и слова гимна, под расправленным Государственным флагом учёным, известным деятелям культуры, спортсменам вручают награды. Молодые воины российской армии принимают присягу на верность своему отечеству. Гимн исполняется в особых, торжественных случаях: во время национальных праздников, подъема Государственного флага Российской Федерации, торжественных собраний, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны' люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране, чей гимн звучит. Каждое утро в нашей стране начинается с Государственного гимна, который звучит по радио.
Детям читается текст Государственного гимна Российской Федерации
-О чем поется в гимне? о любви к Родине - России, о красоте ее природы, о гордости к ее истории, надежде на будущее.)
IV. Понятие «гражданин».
Учитель:
В разных частях России люди живут по-разному, имеют свои обычаи, свой язык. Но это не мешает им быть гражданами одной страны и трудиться на благо своей семьи и своей Родины. Итак, мы с вами граждане России, Россияне.
– Кто такой гражданин России?
Гражданин – житель страны, который признаёт её законы, любит её, гордится ею, вместе со страной переживает горе и радости, старается сделать её сильной и богатой. Граждан нашей страны объединяет патриотизм. Патриот – тот, кто любит своё Отечество, предан своему народу, Родине. Патриотизм проявляется не только в героических делах, но и в простой заботе о родном доме, природе. Люди стремятся сделать жизнь в родном крае лучше, оберегать накопленный за века опыт, традиции, исторические памятники. Вы, ребята, граждане России. А, значит, имеете свои права и обязанности. Вы имеете право на образование.
Задача школы – вырастить из учеников достойных граждан своей страны. Задача школьников – старательно учиться.
– Ребята, как вы думаете, почему сегодня во всех школах нашей страны проходит урок Отечества?
Вы – наше будущее. И если вы вырастите достойными гражданами, то наша страна будет процветать, будет сильной и богатой.
V. Малая родина.
Учитель:
Говоря о России, не стоит забывать и о своей малой родине – месте, где мы родились и живём сейчас. У кого – то малая родина – большой индустриальный город, а у кого – то – маленькая деревушка. И где бы ни жил человек потом, его всё время тянет в родные места. Здесь живут его родители, друзья, родственники, здесь его корни. Наша малая родина – это город Белгород.
Работа с Дневником учащегося Белгородской области
1. Герб Белгородской области
2. Флаг белгородской области
VI. Итог
-Для чего нужны государственные символы?
-Назовите символы России?
Викторина
1. Назовите самую популярную в мире русскую игрушку. (Матрёшка)
2. Назовите самого популярного героя русских былин. (Илья Муромец)
3. Назовите самое распространённое в России дерево. (Лиственница, 45 % леса)
4. Назовите самое глубокое озеро России. (Байкал, 1620 метров)
5. Назовите самого первого в истории человечества космонавта. (Юр. Ал. Гагарин)
6. Назовите самую распространенную в России 18 века обувь. (Лапти)
7. Назовите самый распространённый русский народный музыкальный инструмент, имеющийся почти в каждом доме. (Ложки)
