1. Сборник программ для четырехлетней начальной школы. Система . - Самара:Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2009.
2. , Проснякова руки, 1 класс - Самара:Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2009.
3. , Проснякова творчества, 2 класс - Самара:Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2009.
4. Проснякова мастерства, 3 класс- Самара:Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2009.
5. Проснякова мастерская, 4 класс - Самара:Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2009.
6. Проснякова рекомендации к учебнику «Уроки мастерства», 3 класс – М.: Центр общего образования, 2007, 2008г
7. Проснякова рекомендации к учебнику 4 класса - Самара:Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2008г.
Технология
№ | Наименование | Тема урока | Количество часов | Тип урока | Элементы содержания | Требования | Вид | Элементы содержания | Дата | ||||||||||||||
план | факт | ||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||||||||||||
I четверть | |||||||||||||||||||||||
1 | Урок знаний | 1 | |||||||||||||||||||||
2 | Лепка | Знакомство с новым способом лепки. «Печатаем рисунки » на пластилиновой основе | 1 | Комбинированный | Новый способ лепки. Свойства материала | Знать свойства материалов, из которых можно лепить Уметь лепить разными способами. – с помощью учителя анализировать, планировать предстоящую практическую работу, осуществлять контроль качества результатов собственной практической деятельности; | Текущий. Изготовле ние панно | Выявление эстетического в простом материале | |||||||||||||||
3 | Рисование жгутиками из пластилина | 1 | Урок-фантазия | Новый способ лепки. Свойства материала | Текущий. Практическая работа. Анализ работ | Организация рабочего места при работе с разными материалами (с помощью учителя) | |||||||||||||||||
4 | Лепка конструктивным | 1 | Урок-игра | Новый способ лепки. Свойства материала | |||||||||||||||||||
5 | Аппликация | Приемы лепки аппликации на бумажной основе | 1 | Урок-выставка | Приемы симметричного вырезывания Выбор и применение выразительных средств для реализации собственного замысла в аппликации, художественном изделии. | Знать технологию выполнения аппликации. сочетать в работе операции с разными материалами | Текущий контроль. Фигуры из пластилина | Основы аппликации. Представление об аппликации. Соотношение частей. | |||||||||||||||
6 | Совмещение приемов аппликации и лепки «Лепка аппликация из пластилина». | 1 | Комбинированный, ИКТ | Совмещение приемов аппликации и лепкиВыбор и применение выразительных средств для реализации собственного замысла в рисунке, аппликации, художественном изделии. | Текущий. Беседа. Практичес кая работа. Анализ работ | ||||||||||||||||||
7 | Приемы аппликации. Плоскостная аппликация из листьев на бумажной основе | 1 | Комбинированный | Свойства материалов. Приемы аппликации. Правила работы с клеем | Знать правила безопасной работы с клеем. | Отделка (изделия, деталей): рисование, аппликация, вышивка | |||||||||||||||||
8 | Приемы работы с бумагой. Выполнение аппликации из кусочков бумаги | 1 | Урок - сказка | Мозаика (понятие). Приемы работы с бумагой, свойства материалов | Знать об особенностях выполнения аппликации, свойства материалов. по шаблону, аккуратно выполнять клеевое соединение деталей (мелких и средних по размеру). | Текущий. Практическая работа. Анализ работ | О правилах пользования инструментами, кисточкой, ножницами | ||||||||||||||||
9 | Мозаика | Нанесение мозаичного изображения на пластилиновой основе. | 1 | Урок-фантазия | Приемы работы с бумагой, пластилином. Свойства материалов | Иметь представление о возможности выполнения мозаики | Текущий контроль. Мозаика | ||||||||||||||||
10 | Художественное | Прием гофрирования бумаги | 1 | Комбинированный | Новый прием складывания бумаги. Оригами (понятие) | Уметь складывать бумагу по прямой линии, в том числе и приёмом гофрирования; с помощью учителя анализировать, планировать предстоящую практическую работу, осуществлять контроль качества результатов собственной практической деятельности; | Текущий. Беседа. Практическая работа. Анализ работ | Виды бумаги (рисовальная, цветная тонкая, тонкий картон) | |||||||||||||||
11 | Складывание из бумажного квадрата с использованием схемы | 1 | Комбинированный ИКТ | Новый прием складывания бумаги. Работа со схемой | Выставка работ, Взаимоконтроль. |
Использование предметной инструкции. | |||||||||||||||||
12 | Плетение | Простейшее узелковое плетение | 1 | Комбинированный ЦОР | Материалы, их свойства. Приемы плетения из текстиля | Иметь представление о возможности выполнения плетенияПодготовка материалов к работе. Бережное использование и экономное расходование материалов | Текущий контроль. Выбор материа лов с учетом свойств | ||||||||||||||||
13 | Знакомство со способом объемного косого плетения в три пряди | 1 | Комбинированный, ЦОР | Новые приемы плетения | |||||||||||||||||||
14 | Плоское прямое плетение Диагностическая работа по теме «Плетение» | 1 | Комбинированный | Приемы плетения из бумагиСоздание изделий и декоративных композиций по собственному замыслу. | Диагностическая работа | Об инструментах и приспособлениях. Ножницы и шаблон. | |||||||||||||||||
15 | Шитье и вышивание | Шитье и вышивание. Продергивание нитей на льняной ткани, отделка бахромой | 1 | Комбинированный, ЦОР | Материалы, их свойства. Приемы работы с ниткой | Уметь выполнять швы «вперед иголку» и «вперед иголку с перевивом» по прямой линии | Эстетичес - кое в жизни и в искусстве | ||||||||||||||||
16 | Швы «вперед иголку» и «вперед иголку с перевивом» | 1 | Комбинированный ИКТ | Приемы работы с ниткой и иголкой | |||||||||||||||||||
17 | Пришивание пуговицы с двумя отверстиями | 1 | Комбинированный | Приемы работы с ниткой и иголкой | Использование измерений для решения практических задач | ||||||||||||||||||
18 | Плоскостное моделирование | Аппликация из геометрических фигур, размеченных по шаблону | 1 | Проектная деятель ность | Разметка детали по шаблону. Работа с бумагой, клеем, ножницами | Уметь экономно размечать детали на бумаге | Текущий контроль. Самостоятельная работа | Разделение заготовки на части отрыванием, разрыванием по линии сгиба, резанием ножницам. | |||||||||||||||
19 | Моделирование и конструирование из правильных геометрических фигур | 1 | Интегриро ванный | Моделирование из правильных геометрических фигур по образцу Декоративное оформление и отделка изделий. | Знать способы соединения материалов с помощью клеяПоследовательность и краткая характеристика операций. Создание изделий и декоративных композиций по собственному замыслу. | Взаимоконтроль Выставка игрушек | Соединение деталей: неподвижное клеевое (наклеивание мелких и средних по размеру деталей) | ||||||||||||||||
20 | Диагностическая работа «Моделирование и конструирование из простых форм» | 1 | Комбинированный | Моделирование из правильных геометрических фигур, используя образец и фантазию. Приемы складывания бумаги | Знать свойства материалов, из которых можно сделать аппликацию, оригами | Диагностическая работа | Однодеталь ные и многодетальные изделия, неподвижное соединение деталей. | ||||||||||||||||
21–22 | Объёмное моделирование и конструирование | -Знакомство с объемным моделированием. - Объемное моделирование | 2 | Комбинированный | Создание технических моделей из готовых геометрических форм | Уметь вырезать | Текущий контроль. Самостоятельная работа | ||||||||||||||||
23 | Создание технических моделей из готовых геометрических форм | 1 | Интегриро ванный | Создание технических моделей из готовых геометрических форм. Работа с клеем | Текущий контроль. Разметка с опорой на чертеж | Определение формы, размеров, последовательности изготовления изделий по рисункам, схемам, эскизам, чертежам. | |||||||||||||||||
24 | Аппликация из геометрических фигур, размеченных по шаблону | 1 | Комбинированный | Создание технических моделей из готовых геометрических фигур, размеченных по шаблону. Работа ножницами | Взаимоконтроль | ||||||||||||||||||
25 | Создание художественных образов из готовых форм с добавлением деталей | 1 | Комбинированный | Создание художественных образов из готовых геометрических форм. Работа с клеем | Текущий контроль. Компози ция (практика) | ||||||||||||||||||
26 | Объемное моделирование и конструирование из бумаги путем скручивания | 1 | Проектная деятель ность | Новый прием моделирования из бумаги. Свойства материала | Текущий контроль. Самостоятельная работа, оценка раб. | ||||||||||||||||||
27 | Объемное моделирование и конструирование из бумаги | 1 | Комбинированный | Новый прием моделирования из бумаги. Свойства материала | Тематический контроль. Выполне ние поделки | ||||||||||||||||||
28 | Моделирование летательных аппаратов с использованием разметки по шаблону | 1 | Проектная деятель ность | Создание выкройки для изделия, работа по схеме | Выставка игрушек | Основы экономических знаний: понятие об экономном расходовании материала | |||||||||||||||||
29 | Художественное конструирование | Изготовление плоскостных изделий | 1 | Комбинированный | Свойства материалов. Приемы работы с клеем, пластилином | Иметь представление о возможности выполнения изделий из разных материалов. | Текущий контроль. Практикум | ||||||||||||||||
30 | Изготовление объемных изделий с множеством деталей | 1 | Проектная деятель ность | Свойства материалов. Приемы работы с клеем, пластилином | |||||||||||||||||||
31 | Художественное конструирование из природных материалов | 1 | Проектная деятель ность, ИКТ | Свойства материалов. Приемы работы с клеем, пластилином | Основы композиции. Представление о композиции как части и целом. Соотноше ние частей | ||||||||||||||||||
32 | Диагностическая работа «Приемы соединения изделий из природных материалов» | 1 | Комбинированный | Свойства материалов. Приемы работы с клеем, пластилином | Диагностическая работа. | Сбор и сушка природного материала. Выявление эстетическо го в простом материале. | |||||||||||||||||
33 | Изготовление технических моделей из деталей конструктора | 1 | Комбинированный | Использование схем. | . | ||||||||||||||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


