Наименование дисциплины : Международный опыт социокультурной деятельности
Направление подготовки: 100400 Туризм
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Автор: д. и.н., профессор
1. Курс предназначен для студентов направления «Туризм» исторического факультета ЯрГУ.
Целью освоения дисциплины является ознакомление слушателей с опытом социокультурной деятельности в России и за рубежом.
Дисциплина «Международный опыт социокультурной деятельности» обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, содействует формированию глубоких знаний и развитию теоретического мышления и начальных практических навыков в сфере туризма, формированию терпимости и уважения в отношении других стран, религий, этносов, культур, возрастных и социально-профессиональных категорий, знакомит с проблемами воспитания, образования, здравоохранения, организации отдыха и досуга.
2. Дисциплина «Международный опыт социокультурной деятельности» является факультативом.
Дисциплина «Международный опыт социокультурной деятельности» базируется на начальном университетском уровне знаний студентов и преподается на 4 курсе. Она является продолжением многих дисциплин, связанных с туристской отраслью (в их числе «История стран и народов», «Обычаи и традиции народов мира»), которые изучались на первом – третьем курсах и в дальнейшем будут изучаться студентами. Знания и навыки, полученные при изучении данной дисциплины, используются обучаемыми при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин, в частности, туристско-рекреационного проектирования, экскурсионно-анимационной деятельности.
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- что такое традиция: социокультурная деятельность и ее основные составляющие (воспитание, образование, здравоохранение, организация отдыха и досуга; физкультура и спорт и т. д.);
-региональные особенности социокультурной деятельности в отельных регионах мира;
-понятия объекта и субъекта социально-культурной деятельности;
-функции социально-культурной деятельности в России и за рубежом
Уметь:
-использовать полученные знания на практике в процесс реализации навыков по разработке турпродукта;
- профессионально ориентироваться в сфере социально-культурной деятельности;
Владеть:
- терминологическим аппаратом;
-навыками самостоятельного анализа и обобщения опыта социокультурной деятельности в России и за рубежом;
-навыками применения на практике полученных теоретических знаний.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
5. Содержание дисциплины:
№ п/п | Раздел дисциплины |
1 | Социально-культурная деятельность и ее основные составляющие. Предмет и задачи курса. Понятие «социально-культурная деятельность». Социально-культурная деятельность как объект изучения гуманитарных и общественных наук. Проблема идеологизации и деоидеологизации социально-культурной деятельности. Функции социально-культурной деятельности. Эволюция социально-культурной деятельности во времени и пространстве. |
2 | Формы и направления социально-культурной деятельности. Классификация направлений и форм социально-культурной деятельности. Критерии классификации. Формы социально-культурной деятельности. Объект и субъект социально-культурной деятельности. |
3 | Социально-культурная деятельность и ее основные составляющие. Предмет и задачи курса. Понятие «социально-культурная деятельность». Социально-культурная деятельность как объект изучения гуманитарных и общественных наук. Проблема идеологизации и деоидеологизации социально-культурной деятельности. Функции социально-культурной деятельности. Эволюция социально-культурной деятельности во времени и пространстве. |
4 | Формы и направления социально-культурной деятельности. Классификация направлений и форм социально-культурной деятельности. Критерии классификации. Формы социально-культурной деятельности. Объект и субъект социально-культурной деятельности. |
5 | Формы организации досуга. Проблема свободного времени. Формы организации досуга в городе и деревне. |
6 | Физкультура и спорт. Понятия «физкультура» и спорт. Физкультура и спорт как формы организации досуга. Профессиональны спорт. Олимпиады как форма социально-культурной деятельности. История олимпийского движения. Роль личности в воссоздании олимпиад. де Кубертен и начало современного олимпийского движения. Инфраструктура олимпийского движения. Коммерциализация олимпиад. Хуан Антонио Самаранч. Олимпиады в контексте оказания гостеприимства. |
7 | Искусство как форма организации отдыха и досуга. Визуальное и музыкальное искусство. Фестивали, выставки, концерты. История фестивального движения. Музыкальные и театральные фестивали. Кинофестивали. Фестивали молодежи и студентов. Изобразительное искусство в условиях глобализации. Объекты и субъекты выставочной деятельности. Классификация выставок. Экспонаты и экспоненты. Практика проведения выставок. Самодеятельное искусство |
8 | Благотворительность как форма социально-культурной деятельности. Природа благотворительности. Благотворительные фонды и организации. Примеры благотворительности в науке и культуре. Нобелевская премия. Меценатство и спонсорство. Гранты в науке и культуре. |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература:
1.Сапожникова : Теория и методика туристского изучения стран: Учеб. пособие для студ. вузов.-2-е изд., испр. - М.: Академия, 2005.-240с.
2.Основы гостеприимства. Методические указания. Ярославль: ЯрГУ, 2007.
б) дополнительная литература:
1.Власов и милосердие в России. М., 2001
2.Гусев деятельность в России и за рубежом. Учебно-методическое пособие. М., 2004.
3.Золотая книга наций. Т. 1-3. М., 2007.
4.Кононова истории благотворительности. Учебное пособие. М., 2005.
5.Меняющийся музей в меняющемся мире. М., 2005.
6.Меценатство, благотворительность, предпринимательство и социальная политика государства (традиции и современность). Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. В двух томах. Киров, 2006.
7.Мильштейн сага: Олимпионики, жрецы, пилигримы. Ке. 1. М., 2001.
8. Моцарт, пеши исчо! // Эксперт. 2006. № 33. С. 88-92.
9.Рабль – Зальцбургский музыкальный фестиваль // Туризм: практика, проблемы, перспективы. 2008. № 3. С. 70-71.
10. Фестиваль: зачем и для кого? // Искусство кино. 2005. № 6. С. 4-17.
11.Садык - Кажется, мы это уже где-то видели // Музыкальная академия. 2007. № 1. С. 145-150.
12. Музыкальное обозрение // Музыка и время. 2005. № 9. С. 7-13.
11. Результаты восьмого международного аукциона лошадей // Коневодство и конный спорт. 2008. №.3. С. 4-5.
12. Венский бал // Музыкальная жизнь. 2005. № 12. С. 35.
13. $ 38 млрд на развитие аэрокосмической сферы // Туризм: практика, проблемы, перспективы. 2006. № 8. С. 39.
14.Богуславский ценности в международном обороте. М., 2005.
15.Васильева -культурная деятельность. Учебное пособие. М., 2005.
16.Додонова Геннадьевич Бурылин. Иваново-вознесенский фабрикант, меценат и коллекционер. Иваново, 1997.
17.Збаровская деятельность публичных библиотек. Санкт-Петербург, 2004.
18.Социально-культурная деятельность в центрах социального обслуживания. Мэрия города Ярославля. Методическое пособие. Ярославль, 2002.
19.Энциклопедия международных благотворительных фондов и организаций. 1999. М., 1999.
20.Ярославские предприниматели – меценаты XVIII-XIX вв. Ярославль, 2007.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- для демонстрации презентаций используются программы Windows и MS Office.
