Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
Центр «Теория и технология Способа диалектического обучения»
Программы повышения квалификации (от 100 до 499 часов)
· Теория и технология Cпособа диалектического обучения (ориентировочный курс), 144 уч. часа.
Аннотация: Освоение слушателями данной образовательной программы предполагает усвоение основных положений теории и технологии Способа диалектического обучения, обеспечивающих системные изменения в преподавании различных учебных дисциплин посредством структурирования предметного содержания и оптимального выбора форм организации учебного процесса. Особенностью данной программы является применение диалектики как инструмента познания, что обеспечивает баланс фундаментальности и компетентностного подхода. Программа рассчитана либо на две сессии по 72 часа, либо на четыре сессии по 36 часов в течение двух лет.
Руководитель: В. Л. Зорина.
Программы повышения квалификации (менее 72 часов)
· Моделирование и анализ урока в системе Способа диалектического обучения (40 уч. часов)
Аннотация: Учителя познакомятся с существенными признаками современного урока, научатся моделировать и анализировать урок на основе теории и технологии Способа диалектического обучения.
Руководитель: В. Л. Зорина.
· Моделирование систем на основе всеобщего принципа противоречия (48 уч. часов)
Аннотация: Рассмотрение сущности всеобщего принципа противоречия, алгоритма выявления противоречий в содержании преподаваемого предмета.
Руководитель: А. А. Поляруш.
· Обучение способу извлечения и усвоения информации, содержащейся в учебном материале (40 уч. часов)
Аннотация: В ходе семинара слушатели познакомятся с сущностью изучаемого способа и со структурой современного дидактического инструментария познания, являющегося средством извлечения и усвоения информации из различных источников.
Руководитель: Г. В. Глинкина.
· Оценка и самооценка в учебном процессе (24 уч. часа)
Аннотация: Участники семинара познакомятся со структурой оценки и самооценки, алгоритмом расчета заявки на оценку и моделирования уроков на основе материализованной самооценки.
Руководитель: М. И. Ковель.
· Подготовка учащихся 9–11 классов к итоговой аттестации (русский язык, английский язык, математика, химия, биология, география) средствами Способа диалектического обучения (40 уч. часов)
Аннотация: Участники семинара проанализируют результаты ЕГЭ за последние годы, выделят содержательные блоки, с которыми учащиеся справляются наименее успешно, и научатся разрабатывать систему заданий, позволяющую формировать у учащихся системные знания и повысить качество выполнения итоговых аттестационных работ.
Руководитель: М. И. Ковель.
· Развитие у учащихся мышления и памяти в процессе преподавания различных дисциплин (40 уч. часов)
Аннотация: На семинаре будут рассмотрены виды мышления и памяти, а также разработанные на основе теории и технологии Способа диалектическлого обучения средства и приемы их развития в процессе преподавания различных учебных дисциплин.
Руководитель: М. А. Митрухина.
· Формирование универсальных учебных действий у учащихся начальных классов средствами Способа диалектического обучения (40 уч. часов)
Аннотация: Участники семинара реализуют диалектический подход к анализу ФГОС, рассмотрят средства и приемы формирования у учащихся универсальных учебных действий с учетом конкретного предметного содержания (русский язык, математика, окружающий мир).
Руководитель: И. Д. Еремеевская.
