Характеристика

Характеристика

на ученицу 10 класса МОУ «Новобайбатыревская СОШ» Яльчикского района ЧР Пробкиной Екатерины Витальевны.

Пробкина Екатерина родилась в деревне Ищеряково Яльчикского района ЧР, в полной семье колхозника первым ребенком, по национальности чуваш. Жилищные условия хорошие, материально обеспечены. Взаимоотношения в семье дружеские, дети относятся к родителям с любовью, уважением.

Катя обучается в вышеуказанной школе с первого класса и показала себя дисциплинированной ученицей, проявляет интерес к гуманитарным дисциплинам.. Творческие способности позволяют желать лучшего Очень активно участвует во всех школьных и классных мероприятиях. Катя посещает предметные кружки по математике и русскому языку. Она физически здорова.

Пробкина участвует в общественно-полезной деятельности. В классе являетсяответственным в секции «Печать», в прошлом учебном году была ответственным в секции «Цветы», к своему поручению относится добросовестно, с инициативой. Во время летних каникул работала в коллективном производстве, от работы не уклонялась, выполняла своевременно.

Катя в отношении к сверстникам и старшим вежлива. Критику к себе со стороны воспринимает правильно, считается с мнением коллектива, не поддается дурному влиянию. Девушка дисциплинированна, умеет контролировать свои поступки, признает свои ошибки. На учете в детской комнате милиции не состоит, не курит, алкоголь не употребляет.

Ф. И.О. ученика(цы):

№	Качества	Само- оценка	Роди- тели	Педа- гоги	Итого- вая
1	Интеллектуальный уровень	8	8	8	8
2	Он (она) понимает целостность и един­ство развития чело­века, общества и природы?	10	10	9	9
3	Он (она) осознает роль человека в преобразовании окружающей среды и деятельности по охране природы?	10	10	10	10
4	Он (она) умеет от­стаивать свои взгляды и убежде­ния?	8	10	9	9
5	Он (она) трудолю­бив и ответственно относится к уче­нию?	9	10	10	10
6	Он (она) осознает права и обязанности человека в общест­ве?	9	9	9	9
7	Он (она) уважает государственные символы, традиции, бережно относится к истории своего народа?	8	9	10	9
8	Он (она) испытыва­ет потребность в служении отечеству и народу?	9	10	9	9
9	Он (она) готов к соз­нательному выбору профессии?	8	8	9	8
10	Он (она) понимает зна­чение духовно-нравственных ценно­стей в жизни человека как формы обществен­ного сознания и бытия?	8	8	8	8
11	Он (она) понимает зна­чение сознательной дисциплины как нормы духовно-нравственных отношений, обладает самоконтролем и само­регуляцией поведения?	8	9	8	8
12	Он (она) осознает активную роль лич­ности в становлении характера и обладает чувством собственно­го достоинства?	9	9	9	9
13	У него (нее) сформи­ровано неприятие безнравственного поведения?	9	9	9	9
14	Он (она) старается внести эстетику в жизнедеятельность?	9	10	9	9
15	Он (она) сознательно относится к укрепле­нию своего здоровья?	10	8	9	9
16	Он (она) отрицатель­но относятся к вред­ным привычкам?	10	10	10	10

Средний итоговый бал: 9 баллов

Уровень воспитанности: высокий

Директор школы: \\