УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБОУ СОШ № 000 ____________________ «____» ________2013 г. | СОГЛАСОВАНО: Зам. директора по УВР ____________________ «____» ________2013 г. | РАССМОТРЕНО на заседании Методического совета протокол № _______ «____» ________2013 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
«Мир окислительно-восстановительных реакций»
Классы: 8Б
Учитель:
Количество часов – 17ч (1 час в неделю,2-е полугодие)
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования по химии.
МОСКВА
2013/14 учебный год
ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО ХИМИИ
«Мир окислительно-восстановительных реакций»
Пояснительная записка.
Окислительно-восстановительные реакции (ОВР) чрезвычайно распространены. С ними связаны природные процессы обмена веществ, брожения, фотосинтеза, круговорота веществ в природе Эти реакции можно наблюдать при сгорании топлива, в процессах коррозии металлов, при электролизе и выплавке металлов. С их помощью получают щелочи, кислоты и многие другие ценные химические вещества. Окислительно-восстановительные реакции лежат в основе преобразования химической энергии в электрическую в гальванических и топливных элементах.
В курсе химии, изучаемом в школе, понятие «окислительно-восстановительные реакции» формируется на нескольких уровнях. Первое знакомство с понятием «окисление» происходит в 8-м классе в теме «Кислород. Оксиды. Горение», а с понятием «восстановление» - в теме «Водород. Кислоты. Соли». В этом же классе после изучения тем «Периодический закон» и «Химическая связь» формирование понятия окислительно-восстановительных реакций осуществляется на достаточно высоком уровне с помощью электронной теории
Однако ОВР изучают в обязательном курсе химии недостаточно полно: не рассматривается их классификация, составление уравнений методом электронно-ионного баланса, количественные характеристики окислительно-восстановительных процессов; мало внимание уделяется влиянию среды на характер протекания этих реакций, окислительно-восстановительным свойствам соединений серы(IV) и серы (II), марганца, хрома, пероксида водорода. Тема «Окислительно-восстановительные реакции» традиционно важна, и в то же время ее изучение вызывает у учащихся определенные трудности.
.
Цели:
- Закрепить, систематизировать и углубить знания учащихся о сущности окислительно-восстановительных процессов, их роли в природе и практическом значении; о важнейших окислителях и восстановителях, о влиянии среды на характер протекания ОВР; Знать классификацию ОВР, количественные характеристики данных процессов, структуру гальванического элемента; Научить составлять уравнения ОВР с использованием метода электронно-ионного баланса (полуреакций), развить навыки в использовании метода электронного баланса для решения различных типов задач повышенного уровня трудности, в которых идет речь об ОВР.
Для успешной реализации данного элективного курса необходимо, чтобы учащиеся владели важнейшими вычислительными навыками, алгоритмами решения типовых химических задач. Программа курса рассчитана на 17 часов
Программа курса
Введение ( 5 часов )
Знакомство с целями и задачами курса, его структурой. Значение ОВР. Теория (1 ч).
Важнейшие восстановители и окислич).
Алгоритм составления уравнений ОВР методом электронного баланса, упражнения (3 ч).
Тема №1. Классификация ОВР (6 часов)
Межмолекулярное окисление-восстановление (1 ч)
внутримолекулярное окисление-восстановление (1 ч)
диспропорционирование (самоокисление-самовосстановление) (1ч)
сопропорционировние ( 1ч )
упражнения по определению типа ОВР (2 ч)
Тема №2. Окислительно - восстановительные свойства соединений (6 часов)
Окислительно - восстановительные свойства соединений марганца в различных средах (3ч)
Практическая работа №1,2,3. Окислительно - восстановительные свойства соединений марганца в различных средах.(1ч)
Окислительно - восстановительные свойства соединений хрома в различных средах (2ч)
Учебно-тематический план
№ занятия | ДАТА | Тема занятия | |
Теоретическая часть | Форма проведения | ||
Введение (5 часов) | |||
1 2 3-5 | Знакомство с целями и задачами курса, его структурой. Значение ОВР. Теория ОВР Важнейшие восстановители и окислители Алгоритм составления уравнений ОВР методом электронного баланса | Лекция Лекция Семинар | |
Тема №1. Классификация ОВР (6 часов) | |||
6 7 8 9 10-11 | Межмолекулярное окисление-восстановление Внутримолекулярное окисление-восстановление Диспропорционирование (самоокисление-самовосстановление) Сопропорционирование Упражнения по определению типа ОВР | Групповая работа Групповая работа Групповая работа Групповая работа Групповая работа Групповая работа | |
Тема №2. Окислительно - восстановительные свойства соединений (6 часов ) | |||
12 13 14-15 16 17 | Окислительно - восстановительные свойства соединений марганца в различных средах (кислая) Практическая работа №1. Окислительно - восстановительные свойства соединений марганца в различных средах.(щелочная) Практическая работа №2. Окислительно - восстановительные свойства соединений соединений марганца в различных средах.(нейтральная) Практическая работа №3 | Семинар Практическая работа Семинар Практическая работа Семинар Практическая работа |
Литература
1. Химия для поступающих в вузы. М.: Высшая школа, 1993, с. 166-190.
2. Шустов Л. В. Окислительно-восстановительные процессы в живой природе. Химия в школе, 1995, №2 с.37-40.
3. Кузьменко В. В. 2400 задач по химии для школьников и поступающих в вузы. М.: Дрофа,1999.
4. Задачи по химии для старшеклассников и абитуриентов. М.: Школа-Пресс, 1999
5. Богословский Л. Г.Неорганическая химия. Лабораторный практикум. М.:Издательство «УЧЕБА» 2007
