Рабочая программа по конструированию для старшей группы №12 (стр. 2 )

Тематическое планирование по конструированию

Тематическое планирование по обучению грамоте

	Тема (раздел)	Количество непосредственно образовательной деятельности	В том числе: практической непосредственно образовательной деятельности
1.	Диагностика		1
2.	Диагностика		1
3.	«Птицы» (из природного материала) –	1
4.	«Детский сад»	1
5.	«Грузовой автомобиль»		1
6.	«Магазин игрушек» (из бумаги и картона)	1
7.	Заяц хваста» (из природного материала)	1
8.		1
9.	Коробочка (из бумаги и картона) –	1
10.	«Гараж с двумя проездами»	1
11.	«Овощи и фрукты для магазина»	1
12.	«Домик»	1
13.	«Машины»	1
14.	«Построй мост»		1
15.	«Сказочный домик» из бумаги и картона	1
16.	«Разнообразные мосты»	1
17.	«Елочные игрушки» из бумаги и картона,	1
18.	Конструирование по замыслу	1
19.	«Высотное здание»	1
20.	«Вагон»	1
21.	«Стрекоза» (из растительного материала)	1
22.	«Улица»	1
23.	«Шапочка и лодочка»	1
24.	«Утки на озере»	1
25.	Корзиночка (из бумаги и картона)	1
26.	«Изготовление игрушек для игр с ветром» -	1
27.	«Зонтики для гномов» - учить детей делать объемную игрушку (зонтик).	1
28.	«Воздушный транспорт»	1
29.	Изготовление игрушки «Филин» на основе цилиндра.	1
30.	«Корабли»	1
31.	Изготовление игрушки «Петух».	1
32.	«Разные фонарики для гномов»	1
33.	«Вертолет»	1
34.	«Сумочки для подарков»	1
35.	Диагностика	1
36.	Диагностика	1
37.	ДИАГНОСТИКА	1
		33	4
ИТОГ:37

Способы проверки усвоения элементов содержания компонента образовательной области