«Предметная неделя»
Итоговая игра «Умники и умницы»
Цель: - закрепление навыков деления, умножения;
- выработка внимания, сообразительности, смекалки;
- воспитание бережливого отношения к окружающей среде.
Ход игры:
Сегодня здесь, друзья,
Свела нас интересная игра
Умники и умницы.
В турнире принимают участие все ребята нашего класса. Игра состоит из четырёх этапов – туров:
1 – Математические снайперы
2 – Словесность
3 – Литературная страничка
4 – Экологический вестник
Класс делится на две группы. Каждая команда придумывает название и девиз. За правильный и быстрый ответ команда получает жетон. В конце каждого тура ведется подсчёт жетонов.
1 команда «Школа» - У нас в команде лад,
Ведь мы ребята – просто клад!
2 команда «Учеба» - Главное – вместе, главное - дружно
В игре равнодушных
Нам вовсе не нужно!
1 тур «Математические снайперы»
1) Решить примеры на время (1 мин.)
0 – (28 + 14) =
16 : 4 =
40-28 : 7 =
2) Попади в цель:
24 – 3 = ( ) – 19 = ( ) + 10 = ( ) : 9 = ( ) +86 = ( ) : 3 = ( ) + 41 = ( ) : 2 = 36 1 команда
24 – 4 = ( ) – 28 = ( ) + 12 = ( ) : 5 = ( ) : 2 = ( ) – 6 = ( ) + 24 = ( ) : 2 = 36 2 команда
3) Задачи на смекалку.
- У семерых братьев 1 сестра. Много ли сестёр? (1)
- Одна сарделька варится 5 минут. За сколько минут сварятся две сардельки? (5мин)
2 тур «Словесность»
1) Расшифруйте слово, которое обозначает название океана, решив примеры:60,34,57,72,9
Х И Т И Й
94-37 = 12–2 = 86-26 = 8–9 = 36:4 =
2) Образуйте новые слова из слова ОСТАТОК; ток осот тост; кот сота оса; сток такт осока ; тоска сотка.
3) Переставьте геометрические фигуры так, что бы получить зашифрованное слово:
Р Г О А О Д О Б Р А Д (дорога добра)
3 тур «Литературная страничка»
Литературные герои прислали интересные вопросы и просят Вас правильно на них ответить.
- Красная шапочка спрашивает: «Что можно увидеть закрытыми глазами?» (сон)
- А вот Буратино спрашивает: «Когда черной кошке легко пробраться в дом?» (ночью)
- Принцесса на горошине просит сосчитать: «Сколько горошин может войти в стакан?» (сами они войти не могут, т. к. не ходят)
- Змея Горыныча мучает вопрос: «Какая женщина первая поднялась в воздух, и на каком аппарате?» (Баба – Яга на метле)
4 тур «Экологический вестник»
Природа – нежно-розовое небо на рассвете
Пенье птиц, бескрайние поля,
Аромат лугов, разгульный ветер –
Все вокруг природа, то есть я!
Только все суровей год от года,
Все безжалостней со мною человек
Знать забыл, что с матерью-природой
Неразрывно связан он на век.
1) Мы изучаем развитие и размножение животных. Все они имеют отличительные признаки. Возьмем птиц (они отличаются клювом, перьями, крыльями…) Используя признаки животных, определите птицы это или не птицы.
Фламинго, соловей, белоголовый Орлан, Бабочка Парусник, летучая мышь, сова, лебедь, стрекоза, пингвин, страус, белка, тукан, рыба Солнечник.
(8 птиц и 5 не птиц)
2) Найдите лишнее животное.
- Собака, кошка, лягушка, мышь, корова.
- Крокодил, черепаха, змея, ящерица, обезьяна.
- Аист, орел, воробей, сорока, летучая мышь.
(подведение итогов) И завершим тур «Экологический вестник» стихами:
Люди, опомнитесь, что вы творите?
Рубите сук, на котором сидите:
Травите реки, леса вырубаете,
Землю свою в полигон превращаете.
Бедные звери, бедные птицы,
Как же им выжить, как защитится?
С вами, разумными, им не сравниться,
Вы же собою привыкли гордиться.
В век скоростей и великих открытий
Душу откройте, вокруг посмотрите
Выйдите в поле, навстречу рассвету,
Люди, прошу: Берегите планету!
Сбереги ты птичье пенье!
Сбереги травы цветенье!
Лес, животных охраняй!
Ведь это наш родимый край!
И так закончена игра.
И победителей приветствовать пора.
Мы достойных наградим, и призы им всем вручим.
