Примерная программа профессионального модуля (стр. 3 )

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать учебно-тренировочные занятия.
Имеет практический опыт: - анализа и учебно-тематических планов и процесса учебно-тренировочной деятельности, разработки предложений по его совершенствованию;	- определение целей и задач тренировочного занятия, подбор средств и методов тренировки для решения задач учебно-тренировочного занятия; - планирование содержания учебно-тренировочного занятия в соответствии с особенностями занимающихся, уровня их спортивной подготовленности;
Уметь: - использовать различные методы, приемы и формы организации учебно-тренировочных занятий и руководства соревновательной деятельностью спортсменов, строить их с учетом возрастных особенностей и уровня физической и технической подготовленности занимающихся;	Тема 1.2. (занятие 5-6) Тема 1.3. (занятие 26-27)
Знать: - историю избранного вида спорта, технику двигательных действий и тактику спортивной деятельности в избранном виде спорта; - сущность, цель, задачи, функции, содержание, формы спортивной тренировки в избранном виде спорта; - теоретические и методические основы планирования подготовки спортсменов и учебно-тренировочных занятий в избранном виде спорта;	Тема 1.2. (занятие 1) Тема 1.3. (занятие 31-32)
Самостоятельная работа:	- систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы; - подготовка к практическим работам с использованием методических ре-

		кий процесс. Оборудование, инвентарь, тренажёры в избранном виде спорта. Спортивная тренировка как педагогический процесс. Ее цель, задачи, содержание, принципы, правила и методические приемы. Система спортивной подготовки.	2	2
Лабораторные занятия:	2
4	Устройство, размеры и разметка, оборудование мест занятий и соревнований в избранном виде спорта.	2
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ - составление и защита презентации, представляющей историю развития избранного вида спорта; - средства спортивной тренировки в избранном виде спорта; - методы спортивной тренировки в избранных видах спорта; - мотивация соревновательной и тренировочной деятельности в избранном виде спорта; - основные стороны спортивной тренировки в избранном виде спорта. Примерная тематика контрольных работ: - возникновение и развитие избранного вида спорта: - появление и развитие избранного вида спорта в России; - развитие избранного вида спорта в СССР; - современное состояние избранного вида спорта в РФ; - история выступления советских и российских спортсменов на Олимпийских играх.	4
Тема 1.2. Теоретические основы построения процесса тренировки в избранном виде спорта.	Содержание	42
Теоретические занятия	16
5	Цель, задачи, принципы, основные средства, методы и условия подготовки в избранном виде спорта. Характеристика видов подготовки спортсменов: физической (общей и специальной), технической, тактической, психологической (морально-волевой) и теоретической. Периодизация тренировки. Основные средства и методы. Тренировочные нагрузки (объем, интенсивность). Дозирование нагрузки в зависимости от пола, возраста и подготовленности занимающихся. Формы организации учебно-тренировочного процесса.	2	1

	6	Теоретическая подготовка в избранном виде спорта. Общие теоретические знания о средствах развития двигательных качеств. Научное обоснование анализа техники и тактики в избранном виде спорта. Методика (методики) обучения технике выполнения двигательных действий и пути ее совершенствования. Самоконтроль и взаимоконтроль в избранном виде спорта.	2	1
7	Общая физическая подготовка в избранном виде спорта. Развитие основных физических качеств. Повышение уровня общей физической подготовленности: укрепление органов и систем организма, повышение их функциональных возможностей, улучшение координационных способностей, повышение до требуемого уровня силы, быстроты, выносливости, ловкости, гибкости, исправление дефектов телосложения и осанки.	2	2
8	Специальная физическая подготовка в избранном виде спорта. Повышение уровня специальной физической подготовленности. Развитие двигательных качеств, определяющих уровень работоспособности человека в избранном виде спорта. Специальные упражнения, способствующие развитию мышечной силы, быстроты, специальной выносливости, гибкости. Многократное и продолжительное выполнение избранного вида Повторное выполнение избранного вида легкой атлетики с максимальной интенсивностью и в облегченных условиях. Избранный вид с интенсивностью соревновательной.	2	2
9-10	Психологическая и тактическая подготовка в избранном виде спорта. Понятие психологической подготовки. Аутогенная тренировка. Настрой. Методы психологической подготовки к участию в соревновательной деятельности. Изучение и совершенствование тактических приемов в избранном виде спорта, сущность и основные закономерности при проведении спортивных состязаний. Практическое использование элементов, способов, приемов, вариантов тактики в тренировочных занятиях и соревнованиях.	4	2

обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся.	опорно-двигательного аппарата в ходе тренировочной и соревновательной деяте6льности спортсменов; -  применение различных форм профилактических мероприятий с учетом специфики травматизма избранного вида спорта.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.	-  принятие решений с учетом законов и правовых норм регламентирующих тренировочную и соревновательную деятельность спортсменов.
ОК 12. Владеть профессионально значимыми двигательными действиями избранного вида спорта, базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности.	-  технически правильное выполнение двигательных действий в избранном виде спорта с учетом современных требований к уровню подготовленности спортсмена; -  грамотный анализ техники и степени освоения двигательного действия.
ОК 13. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	-  физическая готовность к исполнению воинской обязанности с применением полученных профессиональных знаний.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами.	-  умение выбирать эффективный стиль общения при взаимодействии с обучающимися при проведении деловых игр, выполнении коллективных заданий (проектов); -  с преподавателями, в ходе обучения -  с клиентами и коллегами в ходе производственной практики.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.	-  умение проводить самоанализ и коррекцию результатов собственной деятельности при выполнении и реализации поставленных целей и задач; -  формулировать уровень ответственности за результат выполнения задания.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	-  составление плана и качество выполнения заданий для самостоятельной работы при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики; -  определение этапов и содержания работы по реализации самообразования.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и смены технологий.	- умение формулировать цели профессиональной деятельности на среднесрочную и долгосрочную перспективу; - умение применять общедоступные средства современных технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма,	-  использование средств и методов оказания первой доврачебной помощи при различных повреждениях

2	11-12	Организация и проведение соревнований в избранном виде спорта. Методика подготовительной работы по проведению соревнований. Организация работы судейских бригад. Ознакомление с работой секретариата. Проверка оборудования и подготовка к соревнованиям. Выбор дистанции, и ее подготовка для проведения соревнований. Ознакомление с отчетной документацией о проведении соревнований. Смета соревнований.	4	2
Практические занятия:	26
13-14	Составление комплекса упражнений для воспитания силы.	4
15-16	Составление комплекса упражнений для воспитания быстроты.	4
17-18	Составление комплекса упражнений для воспитания выносливости.	4
19-20	Составление комплекса упражнений для воспитания гибкости.	4
21-22	Составление комплекса упражнений для воспитания ловкости.	4
23-25	Осуществление судейской практики в избранном виде спорта.	6
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ - составления комплексов упражнений для развития различных физических качеств; - основные стороны спортивной тренировки в избранном виде спорта; - комплексный контроль и учет в спортивной подготовке; - роль соревнований в спорте; - сенситивные периоды развития физических качеств; - психологические средства восстановления; - медико-биологические средства восстановления; Примерная тематика контрольных работ: -  Основные положения тренировки в избранном виде спорта (понятие о тренировке, цели и задачи, принципы и средства тренировки, виды подготовки). -  Классификация и характеристика физических упражнений. -  Общая характеристика деятельности в избранном виде спорта. -  Основные средства подготовки в избранном виде спорта.	10

	-  Основные методы подготовки в избранном виде спорта.
Тема 1.3. Построение, содержание и планирование тренировки в избранном виде спорта.	Содержание	50
Теоретические занятия	18
26-27	Организация и построение учебно-тренировочных занятий. Формы построения учебно-тренировочных занятий. Структура построения спортивной подготовки.	4	2
28	Управление системой подготовки спортсмена. Содержание и основные характеристики управления. Планирование, моделирование и прогнозирование. Контроль в избранном виде спорта.	2	2
29-30	Спортивный отбор в избранном вид спорта. Задачи, организация, планирование и учет учебно-тренировочной работы по избранному виду спорта в группах начальной подготовки и учебно-тренировочных группах ДЮСШ. Спортивный отбор. Основные принципы и организация процесса отбора. Методы оценки психофизических качеств, двигательных способностей и специальной подготовленности. Контрольные нормативы. Воспитательная работа с юными спортсменами в избранном виде спорта.	4	2
31-32	Планирование и методика проведения занятий в спортивных школах и секциях. Анализ содержания программного материала. Составление документов планирования для групп начальной подготовки и учебно-тренировочных групп. Задачи и содержание занятий в группах начальной подготовки. Методика подбора средств и выбора методов. Нормы нагрузки. Контрольные нормативы и переводные требования. Задачи и содержание занятий в учебно-тренировочных группах. Основные средства и методы. Составление примерных недельных циклов тренировки по этапам подготовки.	4	2
33-34	Методика спортивных тренировок разных возрастных групп. Методика спортивных тренировок в группах	4	2

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	-  участие в работе научно-студенческих обществ; -  выступление на научно-практических конференциях; -  участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией - специальностью (конкурсы профессионального мастерства, выставки, и т. п.).	Экспертная оценка результатов деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	-  выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач - оценка их эффективности и качества выполнения.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.	-  точность анализа профессиональных ситуаций; -  решение стандартных и нестандартных профессиональных задач;
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	-  эффективный поиск необходимой информации; -  использование различных источников при изучении теоретического материала и прохождения различных этапов производственной практики.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.	-  использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специального, при оформлении и презентации всех видов работ.

занятия, процесс и результаты руководства соревновательной деятельностью.	оперативные коррективы в процессе применения средств и методов руководства и анализа соревновательной деятельности;	Квалификационный экзамен по профессиональному модулю.
ПК 1.6. Проводить спортивный отбор и спортивную ориентацию.	- владение методиками формирования мотивации для занятий избранным видом спорта; - адекватность выбора средств диагностики для определения перспективности в ИВС на разных этапах спортивного отбора.
ПК 1.7. Подбирать, эксплуатировать и готовить к занятиям и соревнованиям спортивное оборудование и инвентарь.	- знание требований техники безопасности при эксплуатации инвентаря и оборудования на учебно-тренировочных занятиях и соревнованиях; - оптимальный подбор и использование спортивного оборудования и инвентаря с учетом целей и задач, возрастных и индивидуальных особенностей занимающихся;
ПК 1.8. Оформлять и вести документацию, обеспечивающую учебно-тренировочный процесс и соревновательную деятельность спортсменов.	- владение технологией разработки документов планирования процесса учебно-тренировочной и соревновательной деятельности с учетом поло-возрастных особенностей занимающихся, уровня их спортивной подготовленности и особенностей ИВС; - грамотность и качество оформления документации обеспечивающую учебно-тренировочный процесс и соревновательную деятельность спортсменов.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.