Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Пояснительная записка
Предметом обучения физической культуре в начальной школе является двигательная деятельность человека с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью укрепляется здоровье, совершенствуются физические качества, осваиваются определённые двигательные действия, активно развиваются мышление, творчество и самостоятельность.
Учитывая эти особенности, целью программы по физической культуре является формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности. Реализация данной цели связана с решением следующих образовательных задач:
- укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма;
- совершенствование жизненно важных навыков и умений посредством обучения подвижным играм, физическим упражнениям и техническим действиям из базовых видов спорта;
- развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга;
- обучение простейшим способам контроля за физической нагрузкой, отдельными показателями физического развития и физической подготовленности.
Требования к уровню подготовки
В результате изучения физической культуры 3 класса ученик должен:
знать/понимать
· роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни, организации активного отдыха и профилактике вредных привычек;
· основы формирования двигательных действий и развития физических качеств;
· способы закаливания организма и основные приемы самомассажа;
уметь
· составлять и выполнять комплексы упражнений утренней и корригирующей гимнастики с учетом индивидуальных особенностей организма;
· выполнять акробатические, гимнастические, легкоатлетические упражнения, технические действия в спортивных играх;
· выполнять комплексы общеразвивающих упражнений на развитие основных физических качеств, адаптивной (лечебной) физической культуры с учетом состояния здоровья и физической подготовленности;
· осуществлять наблюдения за своим физическим развитием и индивидуальной физической подготовленностью, контроль за техникой выполнения двигательных действий и режимом физической нагрузки;
· соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений и проведении туристических походов;
· осуществлять судейство школьных соревнований по одному из базовых видов спорта;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для :
· проведения самостоятельных занятий по формированию телосложения, коррекции осанки, развитию физических качеств, совершенствованию техники движений;
· включения занятий физической культурой и спортом в активный отдых и досуг.
№ п/п | Содержание | ИКТ | Сроки прохождения материала | |
план | факт | |||
1 | Вводный урок. Беседа о занятиях физкультурой. | |||
2 | Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам. | |||
3 | Ходьба с преодолением препятствий | |||
4 | . Бег с ускорением 20м. | |||
5 | . Игра «Пятнашки» | |||
6 | Учет бега с ускорением 20м | |||
7 | Развитие скоростных и координационных способностей | |||
8 | Прыжки с поворотами на 180 | |||
9 | Прыжок в длину с разбега 3-5 шагов. | |||
10 | Прыжок в длину с разбега 3-5 шагов. | |||
11 | Подвижная игра «Мяч соседу» | |||
12 | Учет прыжка в длину с разбега 3- 5 шагов | |||
13 | Челночный бег | |||
14 | Челночный бег | |||
15 | Прыжок в высоту до 40 см. | |||
16 | Прыжок в высоты до 40 см. | |||
17 | Учет прыжка в высоту до 40 см. | |||
18 | Метание малого мяча в горизонтальную цель с расстояния 4-5 м. | |||
19 | Метание малого мяча в вертикальную цель с расстояния 4-5 м. | |||
20 | Подвижная игра «К своим флажкам» Развитие скоростно-силовых способностей | |||
21 | Учет метания малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель с расстояния 4-5 м. | |||
22 | Равномерный бег 3 мин. Чередование ходьбы и бега (50 бег, 100 ходьба). | |||
23 | Равномерный бег 3 мин. Чередование ходьбы и бега (50 бег, 100 ходьба). | |||
24 | Равномерный бег 3 мин. Игра «Третий лишний» | |||
25 | Равномерный бег 3 мин. Развитие выносливости | |||
26 | Равномерный бег 3 мин Преодоление малых препятствий. | |||
27 | Учет равномерного бега 3 мин. | |||
28 | Подвижная игра «Лисы и куры» | |||
29 | Акробатика. Размыкание и размыкание приставными шагами | |||
30 | Акробатика. Перестроение из колонны по одному в колонну по два | |||
31 | Акробатика. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. | |||
32 | Акробатика. Кувырок в сторону | |||
33 | Акробатика. Развитие координационных способностей | |||
34 | Техника выполнения строевых упражнений и кувырка вперед. | |||
35 | Подвижная игра «Два мороза» | |||
36 | Висы. Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам | |||
37 | Висы. Выполнение команды «На два (четыре) шага разомкнись!» | |||
38 | Висы. Передвижение в колонне. | |||
39 | Висы. В висе спиной к гимнастической скамейке поднимание согнутых и прямых ног. | |||
40 | Висы. Игра «Змейка». Развитие силовых способностей. | |||
41 | Висы. Вис на согнутых руках. | |||
42 | Техника выполнения строевых упражнений. | |||
43 | Опорный прыжок. Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лёжа на животе | |||
44 | Опорный прыжок. Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лёжа на животе | |||
45 | Подвижная игра «Прыгающие воробышки» | |||
46 | Опорный прыжок. Лазание по гимнастической стенке с одновременным перехватом рук и перестановкой рук | |||
47 | Опорный прыжок. Лазание по гимнастической стенке с одновременным перехватом рук и перестановкой рук | |||
48 | Опорный прыжок. Игра «Иголочка и ниточка». Развитие координационных способностей. | |||
49 | Опорный прыжок. Игра «Иголочка и ниточка». Развитие координационных способностей. | |||
50 | Опорный прыжок. Перелазание через коня, бревно. Игра Техника выполнения опорного прыжка | |||
51 | Опорный прыжок. Перешагивание через набивные мячи | |||
52 | Опорный прыжок. Стойка на двух и одной ноге на бревне | |||
53 | Зачетное выполнение опорного прыжка | |||
54 | Игра Мяч в корзину» | |||
55 | Лыжной подготовки. Перенос массы тела в повороте переступанием на месте, с продвижением вперёд и в скользящем шаге | |||
56 | Лыжной подготовки. Лыжный инвентарь. Подбор палок и лыж. | |||
57 | Лыжной подготовки. Переноска лыж и палок. Надевание лыж. | |||
58 | Лыжной подготовки. Техника лыжных ходов. | |||
59 | Лыжной подготовки. Техника лыжных ходов. | |||
60 | Лыжной подготовки. Одноопорное скольжение в скользящем шаге | |||
61 | Подвижные игры и эстафеты | |||
62 | Лыжной подготовки. Перенос массы тела в повороте переступанием с продвижением вперёд. | |||
63 | Лыжной подготовки. Перенос массы тела в повороте переступанием с продвижением вперёд. | |||
64 | Лыжной подготовки. Спуск в стойке устойчивости с выдвижением вперёд правой и левой ноги. | |||
65 | Лыжной подготовки. Спуск в стойке устойчивости с выдвижением вперёд правой и левой ноги. | |||
66 | Лыжной подготовки. Наклон туловища в скользящем шаге. | |||
67 | Лыжной подготовки. Согласование движений рук и ног в скользящем шаге. | |||
68 | Лыжной подготовки. Попеременный двухшажный ход. | |||
69 | Лыжной подготовки. Дистанция 1 км. | |||
70 | Подвижная игра « Охотники и утки» | |||
71 | Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой в движении и шагом и бегом | |||
72 | Ловля и передача мяча в движении. Броски в цель (кольцо, щит). | |||
73 | Ловля и передача мяча в движении. Игра «Передал – садись». Развитие координационных способностей | |||
74 | Ловля и передача мяча в движении. Бросок двумя руками от груди. | |||
75 | Ловля и передача мяча в движении. Игра «Гонки мячей по кругу». | |||
76 | Ловля и передача мяча на месте в треугольниках, квадратах. | |||
77 | Подвижные игры и эстафеты | |||
78 | Ловля и передача мяча на месте в треугольниках, квадратах, круге | |||
79 | Ловля передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления | |||
80 | Ловля передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления | |||
81 | Ловля и передача мяча в движении. Игра в мини-баскетбол. | |||
82 | Ловля и передача мяча в движении. Игра в мини-баскетбол. | |||
83 | Ловля и передача мяча в движении. Игра в мини-баскетбол. | |||
84 | Подвижные игры и эстафеты | |||
85 | Бег по пересечённой местности. Бег 4 мин. Преодоление препятствий. | |||
86 | Бег по пересечённой местности. Бег 4 мин. Преодоление препятствий. | |||
87 | Подвижная игра «жмурки» | |||
88 | Бег по пересечённой местности. Чередование бега и ходьбы (70м бег, 100 м ходьба) | |||
89 | Бег по пересечённой местности. Чередование бега и ходьбы (70м бег, 100 м ходьба) | |||
90 | Бег по пересечённой местности. Игра «Салки на марше». Развитие выносливости. | |||
91 | Бег по пересечённой местности. Чередование бега и ходьбы (80м бег, 90 м ходьба) | |||
92 | Бег по пересечённой местности. Чередование бега и ходьбы (80м бег, 90 м ходьба) | |||
93 | Бег по пересечённой местности. Игра «Волки во рву». Развитие выносливости. | |||
94 | Бег по пересечённой местности. Бег 5 мин. Преодоление препятствий. | |||
95 | Бег по пересечённой местности (100м бег, 70 м ходьба). | |||
96 | Бег по пересечённой местности. Кросс 1 км. Игра «Гуси-лебеди». | |||
97 | Бег по пересечённой местности. Кросс 1 км | |||
98 | Бег по пересечённой местности. Кросс 1 км | |||
99 | Ходьба и бег. Ходьба через несколько препятствий. Круговая эстафета | |||
100 | Ходьба и бег. Бег с максимальной скоростью 60 м. Игра «Белые медведи». Развитие скоростных способностей | |||
101 | Ходьба и бег. Бег с максимальной скоростью 60 м. Игра «Белые медведи». Развитие скоростных способностей | |||
102 | Ходьба и бег. Бег на результат 30, 60 м. Развитие скоростных способностей. Игра «Смена сторон» | |||
103 | Бег на результат 30, 60 м. Развитие скоростных способностей. Игра «Смена сторон» | |||
104 | Метание в цель с 4-5 м. Игра «Зайцы в огороде». | |||
105 | Подвижная игра « Попади в обруч» |


