«КЕЙСОВЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ, КАК МЕТОД, АКТИВИЗИРУЮЩИЙ УЧАЩИХСЯ К ОВЛАДЕНИЮ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧЬЮ»
, МБОУ СОШ №23г Новороссийска, учитель английского языка, Краснодарский край.
Аннотация
Данная статья содержит современный метод обучения иностранному языку, который активизируют учащихся к овладению иноязычной устной речью в рамках ФГОС (кейсовый метод). Этот метод развивает интерес у учащихся к изучению иностранного языка уже на начальном этапе и развивают в дальнейшем. Помогает разносторонне развивать учащихся, которые находятся в центре обучения, проявлять творчество, а также обеспечивают качественное образование в области иностранного языка.
Современное управление школой в качестве одной из своих задач рассматривает повышение эффективности учебного труда в каждую единицу времени. К её основным составляющим относятся: повышение целенаправленности обучения, усиление его мотивации, информационной ёмкости содержания образования, применение современных методов обучения, активизация темпов учебных действий, развитие рефлексивных навыков труда, использование компьютеров и других новейших информационных технических средств обучения. Особое место в решении этих задач принадлежит современным методам обучения.
КЕЙСОВЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ.
Каждый кейс – это зрительная опора, содержит упражнения, которые соотносятся с этапами порождения высказывания:
· мотивационно – побудительный;
· формулирующий мысль;
· реализующий;
Виды кейсов:
1. направленные на обеспечение учащихся темой, проблемой; языковым и речевым материалом, схемами:
Schoolchildren like learning English …
Ø to be interested in culture of English people;
Ø to read books written by English writers in the original;
Ø to learn English songs and poems;
Ø to learn, to write E – mail letters;
Ø to improve English;
Ø to talk to a foreign friends;
2. направленные на подготовку дискуссии:
Вариант I
TELEVISION | |
For | Against |
1. There is a great number of TV channels. | 1. There is too much violence on TV. |
2. We can watch music, nature, sport, … | 2. People waste their free time if they watch TV. |
3. … | 3. … |
Вариант II “Word web”
3. проведение контрольных занятий:
Вариант I
Подобрать эквиваленты: | |
1. To learn interesting computer programmes. | 1. … |
2. … | 2. Ознакомиться с интересными образовательными сайтами. |
3. … | 3. … |
Вариант II
Выберите фразы, выражающие согласие.
1. I can’t say.
2. I agree with you.
3. I doubt it somehow.
4. That’s true.
5. Exactly.
6. I think the same.
7. I’m not sure.
Вариант III
Восстановите диалог.
(предлагается диалог, в котором фразы записаны в разброс)
ЛИТЕРАТУРА И ССЫЛКИ
1. , - 20 topics for free conversation. С-Петербург, «Базис», «Каро», 2001г.
2. , Калугина комментарии к применению кейсового метода обучения. http://www. cfin. ru/press/marketing/1999-5/12.shtml, 2000г.
