Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Куединская средняя общеобразовательная школа №1 – Базовая школа»
Согласовано: Заместитель директора по ВР _________ «___» ___________2013 г. |
Дополнительная образовательная программа
«Пушкинский лицей»
Возрастной состав обучающихся: 11-12 лет
Срок реализации: 1год
Педагог-реализатор:
,
учитель русского языка, литературы,
первой квалификационной категории
п. Куеда, 2013
Структура программы
Пояснительная записка 3 стр.
Учебно-тематический план 4 стр.
Содержание программы 5 стр.
Требования к знаниям и умениям 6 стр.
Литература 7 стр.
Пояснительная записка
Читая художественные произведения XIX века, едва ли не на каждой странице наталкиваемся на забытые и полузабытые слова, смысл которых часто скрыт от нас плотной завесой времени. Кажется, что это мелочи, но без них многое непонятно в произведениях Пушкина, Лермонтова, Гоголя... А восприятие школьников русской классики сейчас и вовсе обеднено до примитива. Современный кинематограф, как ни странно, завладел умом и чувствами современного подростка. Зачастую не лучшие образцы мирового кино показывают на всех каналах ТВ, поэтому весьма важно, на наш взгляд, раскрыть завесу времени, чтобы обучающиеся смогли полнее уяснить психологию героев, причины их поступков, суть отображенных конфликтов, научились читать внимательно, чутко, оценивая каждую деталь. Особенно интересно учащимся будет познакомиться с личностью, творчеством Пушкина в лицейский период. Программа кружка отличается эстетической направленностью.
Предлагаемая программа «Пушкинский лицей» предназначена для организации занятий кружка с обучающимися 5 лицейского класса.
Цель программы: знакомство с личностью и творчеством в лицейский период.
Основные задачи:
- показать особенности быта, культуры лицейского периода ;
- развивать и совершенствовать коммуникативные навыки на основе осознания функций языка и художественной образности литературного текста;
- воспитывать интерес к прошлому своей страны и бережное и внимательное отношение к художественному слову;
- воспитывать интерес к литературе и ценностям отечественной культуры, потребность в общении с миром художественной литературы.
Программа кружка «Пушкинский лицей» рассчитана на 35 часов (1 час в неделю) и предусматривает проведение цикла занятий, повышающих уровень эстетической культуры обучающихся. Наряду с этим, занятия способствуют развитию и совершенствованию коммуникативной, языковой, лингвистической (языковедческой) и культуроведческой компетенций, что в конечном итоге расширяет возможности социализации учащихся. Духовно обогатить ученика, развить речь, научить владеть словом - значит создать условия для реализации творческих возможностей личности, а это одно из главных требований современной жизни.
Реализация целей и задач программы предполагает использование различных методов, форм и средств обучения. Основные методы обучения - частично-поисковый и исследовательский - направлены на формирование у обучающихся навыков самостоятельной работы над поставленной работой, развитие мыслительной деятельности и творческой активности школьников.
Ожидаемые результаты: учащиеся знакомы с личностью и творчеством в лицейский период.
Учебно-тематический план
Тема | Количество часов | |
теория | практика | |
«В начале жизни помню школу я…» | 2 | |
Пушкин в Лицее | 2 | 1 |
Система обучения в Лицее | 3 | |
Традиции Лицея | 3 | |
Будни Лицея | 2 | 1 |
Наставники лицеистов | 1 | 1 |
19 октября – Лицейский день | 3 | |
Лицейские товарищи Пушкина | 1 | 2 |
Образ Пушкина – лицеиста в живописи | 2 | |
Лицейская лирика | 3 | 1 |
Проба пера | 2 | |
Составление книги о Пушкине – лицеисте | 1 | 4 |
Содержание программы
Тема | Содержание | Количество часов |
«В начале жизни помню школу я…» | Создание лицея – учебного заведения нового типа. Открытие. Герб и Устав лицея. | 2 |
Пушкин в Лицее. | Просмотр и обсуждение видеофильма. | 3 |
Система обучения в Лицее | Особенности обучения, расписание занятий, требования | 3 |
Традиции Лицея. | Знакомство с произведением «Празднование лицейской годовщины при Пушкине и после него». | 3 |
Будни Лицея | Основные занятия лицеистов | 3 |
Наставники лицеистов. | Представление докладов учащимися. | 2 |
19 октября – Лицейский день | Знакомство с празднованием в 19 веке | 3 |
Лицейские товарищи Пушкина | Знакомство с друзьями Пушкина | 3 |
Образ Пушкина – лицеиста в живописи | , , . Выступление учащихся с докладами. | 2 |
Лицейская лирика . | Чтение и обсуждение стихотворений поэта. | 4 |
Проба пера | Сочинение стихотворений на лицейскую тематику | 2 |
Составление книги о Пушкине-лицеисте | Обложка, вступительная статья, стихотворения, наблюдения, сочинения, иллюстрации. Представление и защита своих проектов. | 5 |
Требования к знаниям и умениям
В результате освоения программы учащиеся будут знать:
-традиции, процесс обучения в Царскосельском лицее,
-биографию ,
-лицейских товарищей Пушкина,
-лицейскую лирику Пушкина.
В результате освоения программы учащиеся будут уметь:
-выразительно читать стихи ,
-выступать с докладами,
-создавать проект о Пушкине-лицеисте.
Литература
1.. Литературный быт пушкинской поры. // ж-л «Литература в школе» № 4,1999.
2.. Литературный быт пушкинской поры.// ж-л «Литература в школе» № 7,1998.
3.Ресурсы Интернет.
4.. Что непонятно у классиков или энциклопедия русского быта XIX века.- М.: Флинта, 1998.
