МОУ СОШ №1 ст. Змейская
5 «А» Класс
Учитель:
г.
Тема: «Степени сравнения прилагательных».
Цели и задачи урока:
1.Учить учащихся употреблять степени сравнения
прилагательных в английском языке.
2.Развивать речевые и аудиторные навыки
учащихся.
3.Воспитать у учащихся интерес к изучению
английского языка.
Ход урока:
Организационный момент.
1.Организация учебного процесса.
Good morning, boys and girls! I am glad to see you again. You may sit down. What date is today? What day is it today? Are you ready for the lesson? O. K. Let's begin then. Сегодня у нас с вами, ребята, новая тема: «Степени сравнения имен прилагательных в английском языке». Начнем мы наш урок с повторения пройденной темы, образования общих вопросов к предложениям.
2.Речевая зарядка.
Образуйте общие вопросы.
I work. She works. You are sad. I am a doctor. It is cold. He likes play football. They go to the cinema.
3.Проверка домашнего задания.
Exercise B, page 235. Translate into Russian.
Введение нового материала.
1.Грамматический материал.
Английские прилагательные имеют положительную, сравнительную и превосходную степени сравнения. К прилагательным, состоящим из одного или двух слогов, в сравнительной степени прибавляется суффикс - er, а в превосходной степени - est. Перед прилагательными в превосходной степени ставится артикль the.
long - longer - the longest
nice - nicer - the nicest
fat - fatter - the fattest
happy - happier - the happiest
Прилагательные, которые образуют степени сравнения не по правилу
good - better - the best
bad - worse - the worst
Прилагательные можно сравнивать с помощью союза then.
2.Лексический материал.
To buy, long, fat, paint, we need, cool, yummy, cosy, funny, good, clean, warm.
Закрепление материала.
a) Впишите недостающие формы степеней сравнения прилагательных:
- bigger -
small - -
- - the longest
- better -
(Работа ведется на доске. Несколько учащихся параллельно работают с карточками:
1)Перевод предложений.
2)Образование степеней сравнения прилагательных.)
b) Образуйте степени сравнения прилагательных:
nice, cosy, cool, funny, yummy, bad, good, thin, clean, fat, short, warm, cold.(Работа хором).
c) Translate into English.
Квартира Тома больше, чем квартира Миши. Эта работа лучше, чем твоя. Краски Робина хуже, чем краски Розы. Аня старше, чем Лиза. Черный кот больше, чем серый кот.
d) Работа с учебником.
Exercise 9, page 239. Exercise A, page plete the sentences.
Exercise 1, page 240. Write your family chart. Ask your friend some questions.
Exercise 3, page 241. Cравните. Используйте прилагательные:
old, big, strong, short, weak, long.
Заключительный этап. Подведение итогов урока.
What did you get from the lesson? Did you like the lesson? What did you like?
O. K., children, your work was good at the lesson, I liked it very much. Your marks are: Turieva K., Musin T., Bagaev S., Slanova O. excellent; Tzaritov A., Dzebisov A., Tuaeva A., Taraev M. good.
Write down your homework
Exercise C, page 243.
Stand up, please. Good bye. You may go.
2008-.2009г.
