Задание №2

Задание №2

2.1. Тест для учителей по материалам нормативных документов.

В каком году вступили в силу новые СанПин?

А 2010

Б 2012

В 2011

2. Как должны быть ориентированы окна в кабинетах, где эксплуатируется вычислительная техника?

А на север

Б запад

В северо-запад

Г северо-восток

3. Где должен быть самый высокий уровень освещённости (500лк)?

А кабинет информатики

Б классная доска

В кабинет черчения и рисования

Г рабочий стол

4. Как часто следует проветривать помещение, оборудованное ПЭВМ?

А после двух часов работы на ПЭВМ

Б после каждого часа работы на ПЭВМ

В по мере необходимости

5. В каком случае ширина поверхности рабочего места увеличивается до 1200 мм?

А если на поверхность устанавливается принтер

Б если за столом тесно

В если на стол устанавливается ноутбук

Г если за столом два человека

Ключ: 1-в; 2-а, г; 3-в; 4-б; 5-а.

2.2. Уважаемые коллеги. Заполните, пожалуйста, сводные таблицы по содержанию СанПин.

Таблица 1

Классы	Непрерывная длительность (мин.), не более
Просмотр статических изображений на учебных досках и экранах отраженного свечения	Просмотр динамических изображений на учебных досках и экранах отраженного свечения	Работа с изображением на индивидуальном мониторе компьютера и клавиатурой
1 - 2
3 - 4
5 - 7	20	25	20
8 - 11	25	30	25

Таблица 2

Классы	Непрерывность деятельности (мин)
Прослушивание аудиозаписи	Прослушивание аудиозаписи в наушниках
1 - 2	20
3 - 4		15
5 - 7		20
8 - 11	25

Таблица 3. Высота одноместного стола для занятий с ПЭВМ

Рост уч-ся в обуви (см)	Высота над полом (мм)
Поверхность стола	Пространство для ног
116-130	520	400
131-145	580	520
		640
Выше 175	760

2.3. Задания для размышления.

1. Думаю, что просмотренные мною документы не могут долгое время быть инвариантными, т. к. в образовательный процесс включается всё больше единиц интерактивного и другого оборудования, которое должно быть грамотно размещено во избежание нанесения вреда здоровью всех участников образования. Это во-первых. Во-вторых, в учебных заведениях старого типа, которые служат уже несколько десятилетий, постепенно обновляются осветительные приборы, отделочные материалы, оборудование, электрокоммуникации, устанавливаются точки выхода в Интернет и т. п. А это значит, что вся деятельность, связанная с обновлением школ, должна регламентироваться единым для всех документом, которым и являются СанПин. По мере развития образования, методического и технического обеспечения, появлению новых средств благоустройства зданий, будут меняться и требования. Именно поэтому считаю, что нельзя и не следует устанавливать определённые сроки замены СанПин или их коррекции.

2. Соблюдение санитарных правил и норм ежедневно – это значимо в практике педагога – новатора, педагога – исследователя. Я отношу себя к таковым, стараюсь на уроках организовывать учебное сотрудничество, частую работу в группах и парах и, конечно же, часто использую различные технические средства обучения. Поэтому я просто обязана знать некоторые правила безопасного их использования, т. к. ответственна за жизнь и здоровье своих учеников, среди которых есть инвалиды и дети с хроническими заболеваниями.

2.4. Самоконтроль.

1. Использование ЦИО всё прочнее входит в деятельность современного педагога, потому что это незаменимый инструмент сопровождения устного материала. ЦИО – это наглядный и эффективный способ наглядного отображения практически любой темы. Новые средства обучения позволяют повысить мотивацию учащихся к учению, к самостоятельной деятельности, сделать урок интересным, ярким, разнообразным и запоминающимся. Работа с ЦИО позволяет формировать у учащихся универсальные умения в условиях Интернет, планировать деятельность, работать с информацией, использовать весь потенциал активности учащегося. Следовательно, всё это отвечает новым ФГОС, запросам государства и общества на воспитание социально адаптированной, успешной и самостоятельной личности.

Если же рассматривать вопрос применения ЦИО с точки зрения психологии, то у педагога появилась возможность вовлечь в активную деятельность практически всех учащихся, даже детей с низким уровнем мотивации. Появилась возможность визуализации процесса обучения без лишних временных затрат педагога. А самое главное, по моему мнению, это то, что задействуются все каналы восприятия информации – и аудио, и визуальный, и тактильный. Значит есть надежда на то, что полученная на уроке информация, представленная в разных видах, сохранится в памяти учащихся дольше и не в малом объёме.

2.Действующий СанПин предъявляет свои требования к используемым в школе средствам Икт и ЦИО:

1)  соответствующая площадь кабинета;

2)  уровень освещённости на столах (не ниже 300лк);

3)  равномерное освещение интерактивной доски и проекционного экрана, отсутствие световых пятен повышенной яркости;

4)  окна ориентированы на север или северо-восток;

5)  оконные проёмы оснащены регулируемыми устройствами (жалюзи, занавеси, внешние козырьки и др.);

6)  ПЭВМ должны отвечать требованиям международных стандартов безопасности;

7)  наличие защитного заземления;

8)  оптимальные параметры микроклимата;

9)  соблюдение норм продолжительности непрерывного применения технических средств;

10)  ежедневная влажная уборка и систематическое проветривание. И т. д.