Учебно-методический комплекс дисциплины «Вопросы борьбы с организованной преступностью» (стр. 7 )

1. Россия: статистика компьютерной преступности [Эл. ресурс]: научный журнал / Сетевое издание о стратегии. – Режим доступа: http://stra. teg. ru.

2. Юридический портал «Правопорядок»: электронная юридическая библиотека. – Режим доступа: http://www. oprave. ru.

3. Состояние преступности в РФ: Статистика [Эл. ресурс]: официальный сайт МВД РФ. – Режим доступа: http://www. mvd. ru.

4. СПС «КонсультантПлюс».

5. ИПС «Гарант».

6. Журнал «Информационное право» [Эл. ресурс]. – Режим доступа: http://www. infolaw. ru.

7. Журнал «Российское право в Интернете» [Эл. ресурс]. – Режим доступа: http://abit. msal. ru/projects/mgua/from ed/.

8. Компьютерные преступления и организация борьбы с ними [Эл. ресурс]: Профессионал: научно-правовой альманах МВО РФ. – Режим доступа: http://zakon. kuban. ru/spec/spec3.htm.

9. Правонарушения в сфере высоких технологий [Эл. ресурс]: электронный научный журнал. – Режим доступа: http://internet-law. ru/intlaw/catalog. htm.

10. Интернет сайты центров по изучению организованной преступности:

http://www. crime. vl. ru; http://cheltraccc. susu. ac. ru; http://sartraccc. sgap. ru; http://www. traccc. cdn. ge; http://www. crime-research. org; http://www. inter. criminology. ; http://www. criminology. .

2.6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.6.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий: стандартно оборудованные лекционные аудитории, компьютерный класс, экран настенный, видеопроектор.

2.6.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся: видеопроектор, ноутбук, переносной экран.

2.6.3. Требования к специализированному оборудованию: мультимедийные средства.

2.7. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

30 % – интерактивных занятий от объема аудиторных занятий

№ раздела	Виды учебной работы	Образовательные технологии	Особенности проведения занятий (индивидуальные/ групповые)
3.	лекция	Тренинг, дискуссия	групповые
2.	семинар	Тренинг, дискуссия	групповые
3.	семинар	Тренинг, дискуссия	групповые

Методические указания по проведению преподавателями основных видов учебных занятий и педагогическому контролю

В соответствии с учебным планом по изучению дисциплины предусмотрены проведение лекций, семинарских занятий, самостоятельная работа студентов. Указанная работа проводится в соответствии с тематическим планом, программой курса «Вопросы борьбы с организованной преступностью», методическими рекомендациями, изложенными в УМК.

К основным формам обучения студентов относятся лекции, семинарские, практические занятия. Среди указанных форм работы лекция является самым важным и сложным видом работы. Её цель – формирование ориентировочной основы для последующего усвоения студентами учебного материала.

Лекция выполняет следующие функции: информационную (излагает необходимые для уяснения темы сведения), разъяснительную (способствует формированию основных понятий науки и учебной дисциплины), развивающую (дает оценку явлениям, процессам и, прежде всего, связанным с преступностью, личностью преступника, причинами и условиями преступности и противодействием преступности, развивает мышление), стимулирующую (побуждает интерес к тематике и дисциплине).

Вводная лекция, в ходе которой преподаватель знакомит студентов с целью и назначением курса, его ролью и местом в системе учебных дисциплин. Указанная лекция проводится на тему «Криминологическая характеристика организованной преступности: понятие, детерминанты, тенденции, проблемы противодействия». Во вводной лекции важно связать теоретический материал с законотворческой и правоприменительной практикой, дать развернутую характеристику учебной и научной литературы, иных источников, необходимых для усвоения дисциплины.

Подобные лекции способствуют получению студентами общих представлений о предмете современной криминологии, ориентируют их на самостоятельную работу с нормативными правовыми, научными и иными источниками.

Обзорная лекция знакомит студентов с определенным кругом вопросов темы, при этом используются научные источники не только по криминологии, но и по другим дисциплинам – философии, уголовному праву, уголовно-исполнительному праву, административному праву, юридической психологии и др., а также материалы правоприменительной практики. При проведении лекции необходимо использовать материалы судебной практики, статистические материалы, зарубежный опыт законотворческой и правоприменительной практики.

Семинарские (практические) занятия. Лекция закладывает основы научных знаний в обобщенной форме, а семинарские занятия направлены на расширение и детализацию этих знаний, на выработку и закрепление навыков профессиональной деятельности.

Семинар является одним из основных видов практических занятий и представляет собой средство развития у студентов культуры научного мышления. Семинар предназначен для углубленного изучения дисциплины, овладения методологией научного познания. Главная цель семинарских занятий – обеспечить студентам возможность овладеть навыками и умениями использования теоретического знания применительно к особенностям изучаемой дисциплины.

Семинарские занятия проводятся в форме развернутой беседы, дискуссии по плану семинарского занятия. По наиболее актуальным вопросам криминологии, студентам предлагается самостоятельно готовить и выступать с небольшими докладами с последующим обсуждением на занятии. Доклады целесообразно практиковать по следующим темам – «Криминологическая характеристика и детерминанты организованной преступности», «Организованная преступность и коррупция», «Государственно-правовая политика борьбы с организованной преступностью в современной России», «Актуальные проблемы противодействия организованной преступности», «Приоритетные направления борьбы с организованной преступностью». По согласованию с преподавателем тема доклада может быть изменена с учетом научно-практической заинтересованности студента.

Практическое занятие предполагает разработку программы криминологического исследования причин и условий организованной преступности в регионе с приложением опросных листов, анкет, списка научных, нормативных правовых источников. Студент должен не только написать программу, но и на занятии рассказать о её реализации.

Итоговый контроль изучения дисциплины – зачет по вопросам, указанным в УМК.

Общие методические указания магистрантам по изучению дисциплины

Учебным планом предусмотрены проведение лекций, семинарских (практических) занятий, самостоятельная работа студентов по изучению курса «Вопросы борьбы с организованной преступностью».

Лекции. На лекциях студент имеет возможность прослушать и законспектировать основные, зачастую выходящие за рамки учебника положения, определения. Получить информацию по актуальным, дискуссионным аспектам современной криминологии. Задать вопросы по непонятным ему проблемам и получить квалифицированные ответы. Полученную на лекциях информацию и конспекты студент должен использовать на семинарских (практических) занятиях, а также при планировании и организации самостоятельной работы.

Семинарские (практические) занятия. На семинарском занятии студент может выступить по вопросам темы семинарского занятия с места или подготовить доклад по одному из вопросов темы занятия. Выступление с докладом имеет ряд положительных моментов – студент приобретает навыки подготовки письменного доклада и, выступая перед аудиторией, приобретает навыки ораторского мастерства. Указанные навыки помогут студенту при его подготовке и участии в работе студенческих научно-практических конференций, написании и защите курсовых и дипломных работ. Положительный эффект имеет участие студентов в обсуждении доклада путем оппонирования, дискуссии.

В целях закрепления теоретических положений дисциплины, на семинарских занятиях предполагается решение конкретных тематических задач.

Самостоятельная работа студентов. Углубленному изучению дисциплины способствует предметная и целенаправленная самостоятельная работа – изучение, анализ нормативных правовых актов, официальных документов, материалов судебной практики, научных источников, включенных в список рекомендованной литературы. Динамичное развитие обновленного российского общества, реформирование отдельных отраслей российского права, изменение состояния, структуры и динамики преступности в России и за рубежом, требуют от студента изучения различных источников, выходящих за рамки рекомендованных. В этих целях необходимо регулярное ознакомление и осмысление вновь принятых нормативных правовых актов, с которыми можно ознакомиться в ИПС «Консультант», «Гарант», в «Российской газете», иных официальных источниках. С новыми научными публикациями можно ознакомиться на страницах «Интернета», в научных юридических журналах – «Уголовное право», «Известия АлтГУ», «Криминологический журнал» и других изданиях, которые имеются в библиотеке АлтГУ.

В целях привития студенту навыков аналитической и научно-исследовательской работы, которые необходимы для подготовки и написания выпускной квалификационной работы и могут пригодиться после окончания учебы на практике, студенты самостоятельно проводят криминологическое исследование причин, условий организованной преступности в регионе. По согласованию с преподавателем студенту предоставляется возможность выбора иной темы с учетом его научно-практической заинтересованности. Данная работа предполагает составление программы исследования, разработку анкет, составление списка основных источников, необходимых для проведения исследования и непосредственно исследование, которое оформляется рефератом. Наиболее интересные с научно-практической точки зрения работы проходят обсуждение на практическом занятии.

Усвоению основных положений дисциплины способствует составление студентом краткого словаря криминологических терминов. Указанная работа предполагает привлечение к образовательному процессу энциклопедических источников, способствует повышению уровня правовой культуры студента.

Студенту необходимо знать определения организованной преступности и её показателей – уровень, состояние, структура, динамика, тенденции, прогноз. Для этого не стоит ограничиваться учебником, целесообразно пользоваться информацией научного и статистического характера, размещенной на сайтах Интернета и других официальных источниках. Наряду с научными источниками, целесообразно изучение архивных уголовных дел, обзорных материалов по результатам правоприменительной практике, статистических материалов и других официальных источников.

При изучении дисциплины студенту необходимо использовать общенаучные (философский, исторический, логико-правовой, анализа и синтеза, статистический и др.) и криминологические методы познания (изучение документов, опрос в форме беседы, интервьюирования, анкетирования).

Планы семинарских и практических занятий для магистрантов отделений очного и заочного обучения

Пояснительная записка

Темы семинарских и практических занятий разработаны в соответствии с программой и тематическим планом изучаемой дисциплины. Вопросы, выносимые на семинарские и практические занятия, отражают последовательность изучения курса.

Семинарские занятия являются одним из основных видов обучения студентов. Предназначены для углубленного изучения дисциплины, овладения методологией научного познания.

Цель семинарских занятий – обеспечить студентам возможность овладеть навыками и умениями использования теоретического материала, полученного в процессе проведения лекций и самостоятельной работы с источниками, применительно к особенностям изучаемой дисциплины.

Семинар проводится в форме развернутой беседы по вопросам плана семинарского занятия, а также в форме выступления студентов с докладами, сообщениями по наиболее актуальным вопросам темы занятия с последующим обсуждением в группе в форме дискуссии.

Практические занятия играют важную роль в выработке у студентов навыков применения полученных знаний для решения практических задач криминологической направленности. Практические занятия проводятся в форме разработки программы криминологического исследования причин и условий рассматриваемого вида преступности, на основе которого формулируются меры противодействия преступности. К программе прилагаются анкеты для проведения опроса респондентов. После согласования программы с преподавателем студенты проводят исследование и оформляют его аналитической справкой. Результаты исследования подлежат обсуждению на семинарских занятиях.

Наиболее интересные с научно-практической точки зрения доклады и исследования могут оформляться в виде рефератов.

При подготовке к семинарским занятиям необходимо изучить и проанализировать не только рекомендованные источники и литературу. В рамках самостоятельной работы студенты должны ознакомиться и использовать на занятиях материалы монографий, иных научных работ, опубликованных в научных юридических журналах, на сайтах Интернета. При рассмотрении вопросов, связанных с криминологической характеристикой причин, условий и предупреждением преступности, целесообразно использовать научные источники, опубликованные за последние 5 лет. Указанная рекомендация обусловлена социально-экономическими преобразованиями в стране, реформированием отдельных направлений правовой политики государства, разработкой стратегии, тактики и долгосрочных программ борьбы с преступностью в целом и отдельными видами, в частности (коррупционной, в сфере высоких технологий, в сфере незаконного оборота наркотических средств, организованной преступностью, преступностью экстремистской и террористической направленности и т. д.).

При подготовке к семинарским занятиям необходимо использовать статистические материалы, особенно при рассмотрении вопросов, связанных с криминологической характеристикой преступности, личности преступника, опубликованные в научных, справочных изданиях, на сайтах Интернета. Правовая культура, научность, юридическая грамотность при рассмотрении вопросов семинара, достигается путем изучения наиболее значимых терминов и понятий, сформулированных в юридических и криминологических энциклопедиях, словарях.

Тема 1. Состояние, структура, динамика, тенденции организованной преступности

1.  Криминологическая характеристика и тенденции организованной преступности в России.

2.  Организованная преступность и коррупция.

3.  Транснациональная организованная преступность – понятие, тенденции, криминологическая характеристика, проблемы противодействия.

Литература:

1.  Гилинский, : теория, история, эмпирическая база, социальный контроль / . – СПб. : Изд-во «Юридический центр Пресс», 2009.

2.  Загорьян, -юридический подход к определению организованной преступности несовершеннолетних / // История государства и права. – 2008. – № 1.

3.  Капинус, мировые тенденции организованной преступности / // Современное уголовное право России и за рубежом : некоторые проблемы ответственности : сборник статей. – М., 2008. С. 294-315.

4.  Кубов, как детерминанта качественных изменений организованной преступности / // Российский следователь. – 2009. – № 1.

5.  Топильская, Е. Организованная преступность – государство со знаком минус / Е. Топильская // Уголовное право. – 2008. – № 5.

6.  Третьяков, преступность в России : понятие, признаки / // Российский следователь. – 2008. – № 7.

7.  Третьяков, преступность как криминологический и социальный феномен / // Общество и право. – 2009. – № 1.

8.  Сухаренко, аспекты российской организованной преступности / // Информационное право. – 2009. – № 3.

Тема 2. Основные причины и условия организованной преступности в политической, экономической, социально-нравственной сферах

1.  Причины и условия организованной преступности в сфере: политических, социально-экономических отношений, нравственного состояния российского общества.

2.  Особенности причин и условий организованной преступности в современной России.

3.  Виктимогенные причины и условия организованной преступности.

4.  Формирование личностных свойств, обуславливающих мотивацию преступного поведения участников организованной преступности.

5.  Криминогенное воздействие на личность негативной среды общения, роль неформальных групп антиобщественной направленности и конкретной жизненной ситуации.

Литература:

1.  Криминология : учебник / под ред. , . – М. : Норма, 2011.

2.  Клейменов, : учебник / . – М. : Норма, 2011.

3.  Прозументов, преступление : вопросы теории и практики / . – Томск, 2010.

Тема 3. Актуальные проблемы противодействия организованной преступности в России и пути их решения

1.  Государственно-правовая политика борьбы с организованной преступностью в современной России.

2.  Организационно-правовые и специальные меры противодействия организованной преступности.

3.  Основные международные и российские нормативные правовые и официальные документы по борьбе с организованной преступностью.

4.  Субъекты предупреждения организованной преступности и их профилактическая деятельность.

5.  Международное сотрудничество по противодействию организованной преступности.

Литература:

1.  Агапов, противодействия организованной преступной деятельности / . – М., 2009.

2.  Лопашенко, политика России в отношении преступлений в сфере экономической деятельности / // Криминологический журнал. – 2010. – № 4.

3.  Малиновский, деятельность в уголовном праве России (виды и характеристика) : монография / . – М. : Проспект, 2009.

4.  Преступность, организованная преступность и проблемы безопасности / под ред. . – М., 2010.

5.  Стрельников, К. А. К вопросу о противодействии современной организованной преступности / // Российский следователь. – 2009. – № 6.

6.  Сухаренко, проблемы борьбы с новыми проявлениями организованной киберпреступности / // Общество и право. – 2009. – № 4.

7.  Шабалина, регламентация международного сотрудничества в противодействии транснациональной организованной преступности / // Российский следователь. – 2009. – № 21.

Практическое занятие 4. Разработать проект программы криминологического исследования причин и условий организованной преступности в регионе с приложением проектов опросных листов, анкет.

Вопросы для подготовки к зачету

1.  Понятие организованной преступности. Состояние, структура, динамика, тенденции организованной преступности в России.

2.  Транснациональная организованная преступность, понятие, проблемы противодействия. Виды транснациональной организованной преступной деятельности.

3.  Причины и условия организованной преступности в политической сфере отношений.

4.  Причины и условия организованной преступности в социально-экономической сфере отношений.

5.  Организованная преступность и коррупция – состояние, тенденции, противодействие.

6.  Организованная преступная деятельность в сфере экономики – состояние, тенденции, проблемы противодействия.

7.  Актуальные проблемы предупреждения организованной преступности в России и пути их решения.

8.  Законодательство РФ по противодействию организованной преступности.

9.  Государственно-правовые меры противодействия организованной преступности.

10.  Международное сотрудничество по борьбе с организованной преступностью (международные документы, законотворческая и правоприменительная практика).

11.  Организационно-правовые меры противодействия организованной преступности в сфере незаконного оборота наркотиков.

12.  Организационно-правовые меры противодействия организованной преступности в сфере незаконного оборота оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ.

13.  Актуальные проблемы противодействия экстремизму и терроризму и пути их решения.

14.  Криминологическая характеристика и типология участников организованных преступных сообществ и групп.