План-конспект урока

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
__________________________________________

(Тема урока)

1.	ФИО (полностью)
2.	Место работы	Город Челябинск, мбоу лицей№88
3.	Должность	учитель
4.	Предмет	биология
5.	Класс	8
6.	Тема и номер урока в теме	Пищеварение в желудке. Пищеварительные железы. 2 урок в теме «Пищеварительная система»
7.	Базовый учебник	Биология. Человек. 8класс. Авторы: и др.

8.  Цель урока: изучение и первичное закрепление знаний о строении и функциях желудка и пищеварительных желез.

9. Задачи:

- обучающие: создать условия для освоения знаний о строении и функциях желудка и пищеварительных желез;

-развивающие: продолжить формирование умения у учащихся применять полученные знания для объяснения процессов жизнедеятельности своего организма; работать с различными источниками информации;

-воспитательные: создать условия для воспитания позитивно-ценностного отношения к собственному здоровью.

10.  Тип урока: комбинированный.

11.  Формы работы учащихся: фронтальная и групповая.

12.  Необходимое техническое оборудование: компьютер и мультимедийное оборудование, Интернет.

13.  Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	Организация начала занятия	http://fcior. edu. ru Гигиена питания. Профилактика заболеваний органов пищеварения, ЭОР № 7	Настраивает учащихся на урок	слушают учителя	2
2	Проверка домашнего задания	http://fcior. edu. ru Гигиена питания. Профилактика заболеваний органов пищеварения, ЭОР № 7	Проверяет домашнее задание с помощью теста	Выполняют тест	8
3	Подготовка к основному этапу урока	http://fcior. edu. ru Пищеварительная система, ЭОР №6	Знакомит с целью и задачами урока	Слушают учителя	1
4	Усвоение новых знаний	http://files. school-collection. edu. ru Пищеварительная система, ЭОР№5	Объясняет новый материал с помощью рассказа и беседы	Слушают учителя, отвечают на вопросы во время беседы	20
5	Закрепление знаний способов действий	http://files. school-collection. edu. ru Анатомия человека, ЭОР№7	Организует работу в парах	Выполняют задания в малых группах	10
6	Рефлексия	-	Спрашивает, что нового узнали учащиеся на уроке	Отвечают, что узнали нового и что еще хотели бы узнать	3
7	Информация о домашнем задании	http://fcior. edu. ru Гигиена питания. Профилактика заболеваний органов пищеварения, ЭОР №1, 2, 3	Объясняет домашнее задание	Записывают домашнее задание	3

__________________________________________

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Гигиена питания. Профилактика заболеваний органов пищеварения.	П, базовый уровень	демонстрация	http://fcior. edu. ru/card/8703/gigiena-pitaniya-profilaktika-zabolevaniy-organov-pishevareniya. htm
2	Гигиена питания. Профилактика заболеваний органов пищеварения.	И, базовый уровень	демонстрация	http://fcior. edu. ru/card/8703/gigiena-pitaniya-profilaktika-zabolevaniy-
3	Гигиена питания. Профилактика заболеваний органов пищеварения.	И, базовый уровень	демонстрация	http://fcior. edu. ru/card/11165/gigiena-pitaniya-profilaktika-zabolevaniy-organov-pishevareniya. htmlrganov-pishevareniya. html
4	Пищеварительная система	эор к учебному комплексу	презентация	http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/00-4ddd-9babd60a5/index. htm
5	Железы пищеварительной системы	эор к учебному комплексу	презентация	http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/e8d2cf0-af1ef26/.htm
6	Пищеварительная система	эор к учебному комплексу	презентация	http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/f1bad-a5e200f8a05d/%5BBI8ZD_12-01%5D_%5BIL_02%5D. html
7	Анатомия человека	эор к учебному комплексу	презентация	http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/16cde060-8b19-d2f1-2c88-2be26c9ec397/1003880A. htm