Рабочая программа производственнойпрактики (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессиональногообразования

«Оренбургский государственный университет»

Индустриально-педагогический колледж

Отделениепроизводственной практики

Утверждаю: Заместитель директора по учебной работе ______________________ “____”____________________2012г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙПРАКТИКИ

051001.52 Профессиональное обучение

по специализации:

«Технология машиностроения»

Программа подготовки

Углубленная

Наименование квалификации углубленной подготовки

Мастер производственного обучения (техник)

Форма обучения

Очная

Оренбург 2012

Рецензент

доктор технических наук, профессор

Рабочая программа производственной практики/cост. – Оренбург: Индустриально-педагогический колледж ОГУ, 2012. – 31 с.

Рабочая программа предназначена для руководства производственной практикой студентов очной формы обучения специальности 051001.52 Профессиональное обучение по специализации «Технология машиностроения» в 5, 6, 7 и 8 семестрах.

Программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 051001.52 Профессиональное обучение (по отраслям), утвержденного приказом Министерством образования и науки Российской Федерацииот «10» ноября 2009 г. № 000, зарегистрированного в Минюст Роcсии от «08» декабря 2009 г. № 000.

Составитель __________________________

(подпись)

25.12.2012 г.

© , 2012

© ОГУ, 2012

Содержание

1	Цели и задачи освоения производственной практики………….…..…..….	4
2	Формы проведения производственной практики…………….…………….	4
3	Место производственной практики в структуре ОПОП СПО……….……	5
4	Требования к результатам освоения производственной практики………..	6
5	Требования к результатам освоения содержания производственной практики……………………………………………………………………….	8
5.1	Содержание разделов производственной практики…………………….….	8
5.2	Структура производственной практики……………………………….……	9
6	Образовательные технологии………………………………………...……...	13
6.1	Профессионально-ориентированные и научно-исследовательские технологии, используемые на практике…………………………………….	13
7	Оценочные средства для текущего контроля производственной практики…………….…………………………………...……………….……	13
7.1	Подготовка к написанию отчета по производственной практике………...	13
7.2	Индивидуальное задание по производственной практике……………….	14
7.3	Контрольные вопросы для зачета по производственной практике……..	14
8	Учебно-методическое обеспечение производственной практики………...	15
8.1	Основная литература………………………………………………………..	15
8.2	Дополнительная литература………………………………………………..	15
8.3	Периодические издания……………………………………………………..	16
8.4	Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий…………………………………………….	16
9	Материально-техническое обеспечение производственной практики…....	16
Лист согласования рабочей программы производственной практики………… Дополнения и изменения в рабочей программе производственной практики..	17 18
Приложение А Пример индивидуального задания по производственной практике……………………………………………………………………………..	19
Приложение БСтруктура дневника производственной практики………………	20
ПриложениеВПример титульного листа отчета по производственной практике……………………………………………………………………………..	31

1Цели и задачи освоения производственной практики

Производственная практика имеет целью комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы студентами по данной специальности.

Основными задачами освоения производственной практики являются:

- закрепление, углубление и расширение теоретических знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе теоретического обучения;

- овладение практическими умениями и производственными навыками при выполнении действий, соответствующих виду практики;

- ознакомление и усвоение методологии и технологии решения профессиональных задач (проблем);

- ознакомление с инновационной политикой, в том числе, технической и технологической.

- ознакомление с системой организации труда на предприятиях и методами планирования и анализа производственной деятельности отдельных подразделений и всего предприятия, а также мероприятиями по повышению эффективности производственной деятельности;

- приобретение опыта самостоятельного решения профессиональных задач в результате выполнения индивидуального задания.

- изучение современных технологий работы с периодическими, реферативными и информационно-справочными изданиями по профилю специальности.

2 Формы проведения производственной практики

Производственная практика проводится на предприятиях, в организациях или учреждениях на основе договоров, заключаемых между колледжем и предприятием, организацией или учреждением. Производственная практика на предприятиях, в организациях и учреждениях осуществляется на основе договоров о базах практики между колледжем и предприятием, организацией или учреждением.

Места для практики, исходя из условий ее прохождения группами студентов, подбираются, как правило, на предприятиях, в учреждениях и организациях, расположенных в г. Оренбурге и Оренбургской области. При наличии мотивированных аргументов допускается проведение практики в других субъектах Российской Федерации.

Перед началом практики проводится собрание для студентов, на котором им сообщается вся необходимая информация по проведениюпроизводственной практики.

Формы производственной практики могут быть достаточно разнообразными, строгой регламентации нет. Однако выполненный объем работ в течение практики должен в полной мере соответствовать целям и задачам производственной практики. В качестве возможных форм проведения производственной практики рассматриваются следующие:

- конструкторская;

- технологическая.

3 Место производственной практики в структуре ОПОП СПО

Производственная практикаявляется частью структуры ОПОП СПО по специальности 051001.52 Профессиональное обучение по специализации «Технология машиностроения».

Освоениепроизводственной практики базируется на основных положениях:

- дисциплины математического и общего естественнонаучного цикла: ЕН.02 «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности»;

- общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла: ОП.06 «Безопасность жизнедеятельности», ОП.07 «Основы экономики организации», ОП.08 «Охрана труда», ОП.09 «Метрология, стандартизация и сертификация», ОП.13 «Компьютерное моделирование объектов машиностроения»;

- отраслевых общепрофессиональных дисциплин, устанавливаемых для специальности: ОП.05.01 «Инженерная графика», ОП.05.02 «Техническая механика», ОП.05.04 «Технология машиностроения», ОП.05.06 «Допуски и технические измерения»», ОП 05.07. «Электротехника с основами промышленной электроники», ОП.05.08 «Технология металлов»», ОП.05.09«Электротехника и электроника»;

- дисциплин МДК.04.01 «Организация технологического процесса (по отраслям)»: «Проектирование инструмента», «Программирование для автоматизированного оборудования», «Специальные технологии»;

- учебной практики.

Содержание производственной практики является опорой для освоения содержания:

- отраслевых общепрофессиональных дисциплин, устанавливаемых для специальности: ОП.05.03 «Машиностроительное производство», ОП 05.05 «Оборудование машиностроительных производств», ОП 05.10 «»Гидравлические и пневматические системы», ОП 05.11 «Управление техническими системами»;

- дисциплины МДК.01.01 «Методика профессионального обучения (по отраслям)» «Производственное обучение»;

- дисциплины МДК.04.01 «Организация технологического процесса (по отраслям)»: «Проектирование участка», «Техническое нормирование», «Технологическая оснастка», «Проектирование приспособлений», «Технологическое оборудование»;

- преддипломной практики.

4Требования к результатам освоения производственной практики

Процесс прохождения производственной практики направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению подготовки:

а) общих компетенций:

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.

ОК 12. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных знаний (для юношей).

б) профессиональных компетенций:

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать занятия.

ПК 1.2. Обеспечивать материально-техническое оснащение занятий, включая проверку безопасности оборудования, подготовку необходимых объектов труда и рабочих мест обучающихся, создание условий складирования и др.

ПК 1.3. Проводить лабораторно-практические занятия в аудиториях, учебно-производственных мастерских и в организациях.

ПК 1.4. Организовывать все виды практики обучающихся в учебно-производственных мастерских и на производстве.

ПК 1.5. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

ПК 1.6. Анализировать занятия и организацию практики обучающихся.

ПК 1.7. Вести документацию, обеспечивающую учебно-производственный процесс.

ПК 2.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.

ПК 2.2. Определять цели и задачи, планировать деятельность по педагогическому сопровождению группы обучающихся.

ПК 2.3. Организовывать различные виды внеурочной деятельности и общения обучающихся.

ПК 2.4. Осуществлять педагогическую поддержку формирования и реализации обучающимися индивидуальных образовательных программ.

ПК 2.5. Обеспечивать взаимодействие членов педагогического коллектива, родителей (лиц, их заменяющих), представителей администрации при решении задач обучения и воспитания.

ПК 3.1. Разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе примерных.

ПК 3.2. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального профессионального образования и профессиональной подготовки на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК 3.3. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 3.4. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального профессионального образования и профессиональной подготовки.

ПК 4.1. Участвовать в планировании деятельности первичного структурного подразделения.

ПК 4.2. Участвовать в разработке и внедрении технологических процессов.

ПК 4.3. Разрабатывать и оформлять техническую и технологическую документацию.

ПК 4.4. Обеспечивать соблюдение технологической и производственной дисциплины.

ПК 4.5. Обеспечивать соблюдение техники безопасности.

Для освоения данной дисциплины студент специальности 051001.52 Профессиональное обучение по специализации «Ремонт и техническое обслуживание автомобильного транспорта»должен:

- знать:

изделия, выпускаемые предприятиями (их назначение и основные технические данные); организацию и управление деятельностью соответствующего подразделения; конструкции и принципы действия используемой в производстве оснастки для каждой технологической операции (по заданной детали); конструкции специального инструмента; средства и методы контроля качества, используемые в базовом технологическом процессе; автоматизацию проектирования специальных средств технологического оснащения; организацию работ по конструкторской подготовке производства;вопросы планирования и финансирования разработок; технологические процессы и производственное оборудование в подразделениях предприятия, на котором проводится практика; действующие стандарты, технические условия, положения и инструкции по эксплуатации металлообрабатывающих станков, методы определения экономической эффективности исследований и разработок; правила эксплуатации измерительных приборов и технологического оборудования, имеющегося в подразделении, а также их обслуживание; вопросы обеспечения безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты;