МБОУ ДОД «Дебесский Центр детского творчества»

МБОУ ДОД «Дебесский Центр детского творчества»

(отчёт о результатах самообследования)

В августе 1940 года в селе Дебесы была организована детская техническая станция. В это время работали кружки: судомодельный, фото и художественной самодеятельности.

В апреле 1961 года решением Дебесского райсовета был образован Дебесский Дом пионеров и школьников. Исполком райсовета решает – просить Совет Министров Удмуртской АССР разрешить открыть Дом пионеров школьников в с Дебесы. Популярностью пользовались кружки: судомодельный, автомодельный, авиа - моделирования, радиотехнический.

С 1987 года расширяется сеть кружков, как в самом учреждении, так и на базе школ района, где дети с удовольствием обучаются швейному, парикмахерскому делу, народным промыслам, искусству танца, изоискусству, занимаются пешим и водным туризмом, изучают этнокультуру, топонимику. Открыт видеозал, где проводятся массовые районные праздники, классные вечера, где дети вместе с родителями отдыхают, веселятся, общаются; новогодние елки для профсоюзных организаций предприятий, организаций и учреждений района по заявкам, дискотеки для подростков и старшеклассников. В летний период организуются лагеря с дневным пребыванием до 100-130 человек. В этот же период начинает развиваться методическая служба, открываются ставки методистов по юннатско-натуралистической, туристско-краеведческой работе.

С мая 1995 года Дом пионеров и школьников постановлением Главы местного самоуправления Дебесского района Удмуртской республики № 000 был реорганизован в Центр детского творчества и Центр детского технического творчества, для осуществления образовательной деятельности детей, подростков и юношества.

С мая 1999 года Центр детского творчества переезжает в корпус старого педучилища по улице Ленина, дом 3.

С августа 2009 года Центр детского творчества располагается в старом корпусе Дебесской СОШ, на основании Постановления Администрации МО «Дебесский район» № 000 от 10 июля 2009 г. «Об изъятии муниципального имущества МОУ «Дебесская СОШ» и передаче его МОУ ДОД «Дебесский Центр детского творчества»(закрепить на праве оперативного управления нежилые помещения по техпаспорту общей площадью 477,1 кв. м.)

С 28 февраля 2011г. Постановлением Администрации МО « Дебесский район» № 41 изменено наименование учреждения - Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дебесский Центр детского творчества»,утверждена новая редакция устава Центра.

Учредителем Центра детского творчества является Администрация муниципального образования «Дебесский район».

Центр является юридическим лицом и строит свою деятельность на основании:

·  Закона РФ «Об образовании»,

·  Закона « Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»,

·  Концепции модернизации дополнительного образования детей в Российской Федерации,

·  Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан российской Федерации»,

·  Новых санитарно-эпидемиологических правил и нормативов для учреждений дополнительного образования,

·  Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей в Российской Федерации,

муниципальных целевых программ:

·  «Патриотическое воспитание молодежи, проживающей на территории Дебесского района»,

·  «Профилактика наркомании и СПИДа, правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних и молодежи» в Дебесском районе,,

·  «Молодежь Дебесского района»..

·  Договора с учредителем,

·  Устава МБОУ ДОД «Дебесский Центр детского творчества»,

·  Локальных актов, регламентирующих деятельность Центра,

·  других законодательных и нормативно-правовых актов.

Основная цель Центра - развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства.

Основными задачами Центра являются:

·  Создание благоприятных условий для разностороннего развития личности путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;

·  Обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте от 6 до 18 лет;

·  Адаптация их к жизни в обществе;

·  Формирование общей культуры;

·  Воспитание гражданственности и любви к Родине;

·  Организация содержательного досуга.

Образовательную деятельность осуществляет по следующим направленностям:

-  Туристско-краеведческая;

-  Эколого-биологическая,

-  Художественно-эстетическая;

-  Социально- педагогическая;

-  Физкультурно-спортивная.

Содержательная деятельность Центра состоит из:

·  Образовательного процесса;

·  Научно-методического обеспечения;

·  Организационно-массовой работы.

Административное управление учреждением, образовательно-воспитательным процессом осуществляют директор, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, методисты по направленностям деятельности.

Должность	ФИО	Образо вание	Педагоги ческий стаж	Год повышения квалификации
Директор		Высшее, ГГПИ, 1995 г.	20, в должности директора с 11.10.11 г	2010 г.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе	Тепляшина Марина Леонидовна	Высшее, ГГПИ, 1998 г.	20	2009г.
Методист по эколого-биологической направленности, краеведению		Высшее, ИжГСХА 2007 г.	10	2007г.
Методист по художественно-эстетической направленности	Тронина Галина Фирсовна	Высшее, ПИК, 1982 г.	19	2008г.
Методист по детским и молодежным организациям, социально-педагогической направленности	Ефремова Валентина Владимировна	Высшее, УдГУ, 2009 г.	25	2009г.

Управленческие кадры имеют высшее образование, большой педагогический стаж работы, прошли курсы повышения квалификации

Центр детского творчества - это образовательное учреждение, куда дети приходят по своему выбору, по желанию, в дальнейшем имеют право и возможность изменить выбор, наш обучающийся (воспитанник)- это человек, делающий или уже сделавший выбор в пользу определенного вида деятельности или даже образа жизни: туризма, краеведения, спорта, художественного, музыкального, декоративного искусства, словесности и т. д.

Центр детского творчества это объединения по интересам, команда единомышленников, в которой у педагога и обучающегося (воспитанника) больше общих целей и интересов, чем у учителя и ученика в школе.

В Центре ребенок может компенсировать то, чего недополучает в школе или в семье: имеет возможность состояться в социуме, быть ценимым не за хорошие оценки, а за личные качества, получать и оказывать помощь и поддержку.

Свобода, разнообразие видов деятельности, неформальное общение детей, педагогов, родителей, наличие особого «своего» мира - это воспитательные возможности Центра детского творчества.

Педагоги – совместители работают во всех школах района. Сотрудничество налажено через заключение договоров о взаимном сотрудничестве.

Качество воспитания и обучения детей во многом зависит от качества образовательных программ каждого педагога, качества научно-методического, дидактического, кадрового обеспечения образовательного процесса.

Образовательные программы разрабатываются на основе «Требований к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей», утвержденных на заседании Научно-методического совета по дополнительному образованию детей Минобразования России 03.06.2006г. Педагоги Центра работают по типовым, модифицированным (адаптированным) программам, которые разработаны используя различную методическую литературу, программы -участников конкурсов авторских программ дополнительного образования детей. Программы педагогами совершенствуются, углубляются с каждым годом, т. е. идет обновление содержания дополнительного образования детей на основе совершенствования программно-методического обеспечения, разработки программ нового поколения и их экспериментальной проверки. Реализация программ осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях.

Сроки реализации дополнительных образовательных программ:

	2 учебный год	2 учебный год	2 учебный год
до 1 года	18 (21%)	35 (40,2%)	43 ( 50,6%)
от 1 до 3 лет	54 (63%)	42 (48,3%)	38 ( 44,7%)
от 3 лет и более	14 (16%)	10 (11,5%)	4 ( 47,1%)
Всего программ	86	87	85

Полнота реализации дополнительных образовательных программ:

2 учебный год	учебный год	2 учебный год
94,00%	96,50%	94,70%

Полнота реализации дополнительных образовательных программ соответствует первой категории по критериальным показателям отнесения учреждений дополнительного образования при государственной аккредитации.

В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста методистов, педагогов дополнительного образования действует педагогический совет - коллективный орган педагогических работников Центра. Заседания педагогического совета проводятся один раз в три месяца, в год – три раза.

Вот некоторые темы рассмотренные на педсоветах:

·  «Дополнительное образование как фактор социально-педагогической поддержки личности ребенка в условиях Центра детского творчества»,

·  «Деятельность педагога на занятии»,

·  «Формирование у обучающихся знаний, умений, навыков»,

·  «Диагностическое обеспечение качества образовательного процесса»,

·  «Инновация сегодня - стандарт завтра. Проектно-исследовательская деятельность обучающихся»

·  «Творчество педагога дополнительного образования».

Педагог занимает ключевую позицию в образовательном процессе: от его квалификации, личностных качеств и профессионализма зависит решение многих задач в воспитании детей.

Формами обучения, повышения квалификации и педагогического мастерства педагогов занимается методический отдел Центра детского творчества.

Система обучения педагогов ведется по двум направлениям: профилю деятельности и общим проблемам дополнительного образования детей. В рамках первого направления работают методические объединения эколого-биологической, краеведения и музееведения, социально-педагогической, художественно-эстетической направленности. Реализация второго направления происходит через знакомство с нормативно-правовой базой, формами и содержанием учебно-воспитательной работы в коллективе.

Обучение педагогических кадров организуется по следующим формам:

-  Теоретические семинары;

-  Деловые игры,

-  «Круглые столы»,

-  Консультации,

-  Посещение и анализ открытых занятий, мероприятий,

-  Индивидуальная работа с педагогами,

-  Семинары- практикумы,

-  Участия педагогов в работе семинаров, курсах повышения квалификации,

-  Самообразование,

-  Конкурсы методических разработок,

-  Конкурсы профессионального мастерства,

-  Выездные семинары в ИПК и ПРО, РЦДОД, РЭБЦ.

Некоторые темы семинарских занятий проведенных с педагогами за последние три года:

·  «Образовательная программа педагога дополнительного образования»,

·  «Нормативно-правовая база деятельности педагога дополнительного образования»,

·  «Организация летнего отдыха. Программное обеспечение летнего отдыха»,

·  «Анализ работы педагога дополнительного образования»,

·  «Самоанализ и анализ учебного занятия»,

·  «Подготовка организаторов летнего отдыха».

Контроль учебно-воспитательного процесса осуществляется согласно программы деятельности (плана работы) Центра на каждый учебный год через

·  посещение занятий,

·  отчеты педагогов о работе;

·  проверку документации,

·  проверку выполнения образовательных программ.

В течение учебного года проводится контроль за посещаемостью детьми занятий в кружках, наполняемости кружков, персональный контроль, заполнения журналов по своевременности, правильности заполнения, проведения инструктажа по технике безопасности, заполнения данных о детях, родителях. Разработан локальный акт «Положение о внутреннем контроле в ОУ».

В Центре создан методический совет, в его функции входит рассмотрение образовательных, воспитательных программ, проектов, программы деятельности на учебный год, организация конкурсов профессионального мастерства.

Цель воспитания - социальное становление ребенка. В процессе воспитания он учится жить в обществе, приспосабливаться к нему, усваивая требования и нормы и одновременно учиться влиять на жизнь общества, защищая свои права, выдвигая свои требования и нормы.

Центр детского творчества строит свою работу на основе перспективного, годового и текущего планирования.

Планы включают: массовые мероприятия для школьников, учебно-методическую, информационно-методическую, финансово-хозяйственную работы.

В своей деятельности Центр детского творчества сотрудничает с Управлением культуры, Центром занятости населения, отделом по делам молодежи и туризма, районным музеем, архивом, республиканскими центрами дополнительного образования детей, редакцией районной газеты «Новый путь», «Байгурезь».

Центр - многопрофильное учреждение дополнительного образования детей, центр организационно-методической работы с педагогическими кадрами школ района, с учащимися и активом детских и молодежных организаций.

В 1992 году в нашем районе создается районная детская организация «Родники». В нее вошли 12 первичных организаций, основанных на базе школ района. На данный период ряд из них имеют названия: «Четкерская республика Радость», «Улыбка», «Радуга», «Галактика», «Юнтол», «Республика РИФ», «Школьная Федерация». Во всех первичных организациях работают органы ученического самоуправления: школьный ученический совет, совет командиров, совет дела, большой совет и др. Направления деятельности детских организаций разнообразны: спорт и здоровый образ жизни, краеведение, досуг, культура, экология, милосердие, лидер, познавательное и патриотическое. Работа в детских организациях ведется под руководством старших вожатых и педагогов-организаторов. С распадом комсомола не стало организации и у старшеклассников, через которую они могли бы защищать свои интересы, организовать досуг, самовыражаться. Такой организацией стала районная ассоциация старшеклассников. Основная работа проводится по программам «Лидер», «Я сам», «Я и мы», «Игра дело серьезное». Участники ассоциации старшеклассников являются организаторами и ведущими районных мероприятий для активистов детской организации «Родники». Младшие школьники – капельки, шагают в страну «Родники» по программе «Путешествие в страну Родники». Всеми этими организациями руководит методист по детским и молодежным организациям, методист по социально-педагогической направленности .

Традиционные мероприятия детской организации «Родники»:

Слет актива- пропаганда деятельности детской организации «Родники», воспитание лидеров детского движения, обмен опытом работы, повышение профессионального мастерства старших вожатых, педагогов-организаторов детского движения.

Веснянка-это смех и шутки, игра и учеба актива детской организации, это своеобразное подведение итогов работы за учебный год. Школьники играют в интеллектуально - творческие, массово-затейные, познавательные игры, отвечают на вопросы различных викторин.

Некоторые темы семинарских занятий с вожатыми:

·  «ДОО УР «Родники», программы деятельности»,

·  «Самоуправление в детской организации»,

·  «Детская организация: вчера, сегодня, завтра»,

·  «Проведение долговременной игры»,

·  «Путешествие в страну Родники».

Роль педагога заключается в том, чтобы создать наиболее комфортные условия для реализации потребностей и способностей обучающихся (воспитанников).

Задача педагога - помочь каждому из обучающихся (воспитанников) самому себя сделать, а это значит:

·  научить детей добывать, отбирать необходимые знания в потоках информации, использовать их в реальной жизни;

·  ориентировать их на самосовершенствование, на ответственность за себя, свое здоровье, свою будущность, свой успех;

·  научить «подчинять свои силы и способности ясному сознанию и воле»

Путь педагогов Центра детского творчества - путь обогащения индивидуального опыта каждого обучающегося ( воспитанника), с тем чтобы помочь ему самореализоваться, оставляя за ним право, следовать своему идеалу: одному достаточно состояться как члену своей группы, занимаясь одним видом деятельности и стремясь к ярким результатам, другому нужно все попробовать, «примерить» множество ролей и не остановиться на чем-либо одном, третьему - если заниматься чем-то, то достичь наивысшего возможного результата. Главная задача педагогического коллектива сформировать положительное отношение, интерес, потребность проявить себя.

Обучающиеся кружков стали принимать участие не только в мероприятиях районного, республиканского, российского, но и международного уровня.

Одно из направлений деятельности – туризм и краеведение. История и культура, ратные подвиги и судьбы соотечественников, семейные родословные, этнокультура, топонимика и народное творчество - все это и многое другое становится предметом познания детей, источником их социального, личностного и духовного развития, воспитания патриотов своей Родины.

Направление объединено федеральной целевой программой туристско-краеведческого движения учащихся «Отечество», на республиканском уровне - «Моя Удмуртия», которая состоит из 12 подпрограмм, на уровне района работа ведется по подпрограммам – «Родословие», Удмуртия в период Великой Отечественной войны», «Фольклор и этнография», «Летопись родных мест», «Культурное наследие», «Школьные музеи».

В районе на базе школ в настоящее время функционируют 9 школьных музеев и комнат, которые активно сотрудничают с музеем истории Сибирского тракта, с районным архивом. Три музея паспортизированы (музеи Сюрногуртской, Уйвайской, Тольенской школ).

Традиционны краеведческие мероприятия – «История одного экспоната, краеведческие конференции, олимпиада «Моя малая Родина – Дебесский район», акции «Милосердие», «Звезды Победы», «Подарок ветерану». Большая работа ведется в школах по созданию Книги Памяти, в трех сельских округах они уже созданы.

Эколого-биологическая направленность дополнительного образования детей, направлена на развитие интереса ребенка к изучению и охране природы, биологии, экологии, географии и других науках о Земле, является основной частью непрерывного экологического образования.

Традиционны районные мероприятия:

·  «Урожай года»;

·  «Экологический праздник»;

·  «Зеркало природы»;

·  «Подрост»;

·  Месячник экологической безопасности;

·  Научно-исследовательские конференции и. д.

Через искусство, художественное, декоративно-прикладное творчество происходит передача духовного опыта человечества, способствующего восстановлению связей между поколениями. Традиционными мероприятиями художественно-эстетической направленности в районе является:

·  «Фестиваль детского творчества»;

·  Выставка «Весенняя мастерская»

Объединения социально-педагогической направленности ориентированы на корректировку и развитие коммуникативных и интеллектуальных способностей обучающихся, развитие лидерских качеств, организацию социализирующего досуга детей и подростков. Эта деятельность способствует социальной адаптации, гражданскому становлению подрастающего поколения. Методическая помощь в направленности оказывается через различные формы – семинары, консультации, деловые игры, конкурсы профессионального мастерства. Традиционные мероприятия:

·  «Веснянка»;

·  Слет актива;

·  «Я - вожатый! Я - личность!»;

·  Конкурс игровых программ;

·  Конкурс сценариев;

·  «Вахта памяти»; и т д.

В деятельность Центра детского творчества внедряются такие формы работы, как защита творческих работ по краеведению, участие объединений художественно-эстетической направленности в открытии и закрытии районных школьных спортивных игр, ярмарки-выставки, посвященные календарным праздникам, организация летнего труда и отдыха.

В летнее время Центром организуются летние оздоровительные лагеря:

·  «Гном»

·  Работа по проектам (создание дополнительных рабочих мест для подростков, при условии конкурсного отбора данных программ на уровне республики)

В республиканском конкурсе «Школа -2004» проект «От творчества педагога, к творчеству кружковца» Центр отмечен дипломом конкурса.

Во 2 республиканском конкурсе образовательных проектов и программ, направленных на профилактику безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних Центр занял первое место, второе место в республиканском конкурсе рисунков в рамках гражданско-патриотической акции «Во славу Отечества».

Грамота Отдела образования Администрации МО «Дебесский район» за 3 место в районном конкурсе мультимедийных презентаций «Лето - 2008»

Диплом МО И Н УР за 2 место в республиканском конкурсе «Цвети, моя Удмуртия» в номинации «Учебно-опытный участок» -2009 г.

Грамота за активное участие вр всероссийском детском экологическом форуме «Зеленая планета 2007»

Диплом Министерства природных ресурсов и охраны окружающей среды УР призеру республиканского конкурса в рамках ежегодной общероссийской акции «Дни защиты от экологической опасности»- 2010г.

Диплом МО и Н УР за 3 место в республиканском конкурсе инновационных образовательных проектов «Образование без границ» в УР (тема: Дорогами гражданской войны)- 2010 г.

В Центре детского творчества существует традиция праздника отчетного концерта - где выпускникам вручаются свидетельства об окончании курса обучения по дополнительным образовательным программам, отмечается лучший педагог года по результатам работы за учебный год.

Из-за общего недофинансирования системы образования заметно устарела материально-техническая база.

Для того чтобы учреждение могло выполнять возложенные на него функции, необходимо обновить и укрепить его материально-техническую базу, принять меры к ее развитию и расширению.

Наиболее существенные достижения:

1.  Организация и работа объединений по пяти направленностям.

2.  Организация учебно-воспитательного процесса позволяет создать единое образовательное пространство со школами района.

3.  Качественная организация и проведение массовых мероприятий с широким привлечением учащихся школ района.