Совершенствование учительского корпуса

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧИТЕЛЬСКОГО КОРПУСА.

Важнейшим условием реализации любых задач, планов, инициатив являются кадры, способные творчески мыслить, находить нестандартные решения. Неслучайно среди пяти основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», особо заявлено - «Совершенствование учительского корпуса»!

Это не только одно из направлений инициативы, но и необходимое условие для развития всех остальных направлений инициативы «Наша новая школа». Качество образования напрямую связано с уровнем подготовки учителя и его готовности работать в соответствии с новыми требованиями. Хочется обратиться к словам Президента Российской Федерации Дмитрия Медведева о том, что «ключевая роль принадлежит в школе учителю».

Общее количество педагогических работников образовательного учреждения составляет человек. В учебном году педагогические работники школы в большинстве случаев проходили курсовую подготовку на базе ПОИПКРО (Псковского областного института повышения квалификации работников образования), который предлагает разнообразные ее формы. Наряду с традиционной для учителей очной формой повышения квалификации( 20%), за последнее время в учительской среде прижилась одна из новых форм повышения квалификации – очно-заочная (дистанционная)( 36%). Актуальной, распространенной, удобной и эффективной стала такая форма повышения квалификации как выездные семинары( 12%)

За предыдущий учебный год 54 педагога прошли дистанционное обучение по различным темам, причем успешно их освоив.

Говоря о формах курсовой подготовки нельзя оставить без внимания вопрос педагогического взаимодействия во время работы выездных семинаров, совещаний. Среди педагогов школы к очередному педагогическому совету было проведено анкетирование, где одним из вопросов был вопрос о том, где учитель получает информацию, касающуюся повышения его профессионального уровня, его квалификации (об инновационных педагогических технологиях, методиках работы и т. д.).

90% педагогов школы отметили семинары разных уровней и видов.

·  Действительно, в НСШ с целью тесного профессионального общения, обмена опытом, решения сложных проблем современного образования стало хорошей традицией проведение выездных и межрайонных семинаров.

·  «Современные технологии образовательного процесса».

·  «ИКТ в учебном процессе. Работа с интерактивной доской»

·  «Применение цифровых образовательных ресурсов (ЦОР ов) в преподавании географии и биологии»

·  «Использование ЦОР ов на уроках общественных дисциплин»

·  «Инновационные приёмы развития диалогической и монологической речи при обучении русскому языку и литературе»

·  «Применение ИКТ в обучении физики»

·  «Проекты и целевые программы поддержки талантливых детей в системе управления общеобразовательным учреждением»

·  «Одарённость как психолого-педагогическая проблема»

·  «Современный урок иностранного языка с применением ИКТ»

В целях дальнейшего совершенствования деятельности по повышению квалификации педагогов и в соответствии с приказом Государственного управления образования Псковской области № 000 (от 01.01.2001) до 30.09.2011

МОУ НСШ являлось сетевым центром повышения квалификации работников образования Псковской области.

В соответствии с приказом Государственного управления образования Псковской области МОУ НСШ является областной стажировочной площадкой(базовой организацией, сетевым центром повышения квалификации) по реализации мероприятия «Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» Федеральной целевой программы развития образования на годы.

Повышение квалификации учителя невозможно без профессионального самосовершенствования. И здесь немаловажную роль играют профессиональные конкурсы. На сегодняшний день их великое множество и с каждым годом учителя открывают для себя новые и успешно принимают в них участие. Например,

- Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

- Региональный конкурс разработок по применению ИКТ в образовательной деятельности в номинации «Современный урок с поддержкой ИКТ. Умные уроки с интерактивной доской»

- Всероссийский заочный форум «Педагогический олимп»

- Всероссийский Интернет-проект «Учитель нашей новой школы» (Творческий конкурс «Слово об учителе»)

- Районный конкурс «Учитель года »

- Областной этап Всероссийского конкурса «Учитель года России-2010»

·  Приоритетный национальный проект «Образования» конкурс лучших учителей.

Так, победителем районного конкурса «Учитель года — 2011» стала учитель начальных классов ,победитель в номинации А.

Организовывая работу с педагогами нашей школы, мы в первую очередь стараемся соблюдать:

·  принципы сочетания традиций и инноваций

·  принципы свободного выбора форм, содержания и методов на основе индивидуального или коллективного запроса

·  применять информационные технологии

·  активно внедрять дистанционные формы работы

·  использовать индивидуальные маршруты профессионального самосовершенствования

·  приближать повышение квалификации к непосредственному инновационному опыту

В национальной образовательной инициативе «НАША НОВАЯ ШКОЛА» большое внимание уделяется вопросам аттестации педагогов: «Центральное место в квалификационных требованиях занимают профессиональные педагогические компетентности, являющиеся основой для обновления процедур аттестации педагогических кадров». Аттестация педагогических и руководящих кадров проводиться в новой форме. Процедура имеет существенное дополнение в виде обязательного прохождения аттестации на соответствие занимаемой должности.

В октябре 2011 года на педагогическом совете школы было рассмотрено и принято Положение о формах и процедурах проведения аттестации педагогических работников. За уч. год аттестацию по новой форме успешно прошли 5 педагогов. В 2011-12 уч. году аттестацию предстоит пройти 13 педагогам.