Требования к плану-конспекту урока с использованием ЭОР

ТРЕБОВАНИЯ К ПЛАНУ-КОНСПЕКТУ УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭОР

1. Требования к содержанию плана-конспекта

План-конспект урока должен включать в себя ЭОР, размещенные в федеральных коллекциях: ФЦИОР http://www. fcior. edu. ru и ЕК ЦОР http://school-collection. edu. ru, при этом, их использование должно быть обосновано.

В плане-конспекте урока должны быть указаны: ФИО автора, место работы, должность, предмет, класс, тема урока, базовый учебник.

План-конспект должен включать в себя следующие разделы:

·  Цель и задачи урока

·  Тип урока

·  Формы работы учащихся

·  Необходимое техническое оборудование

·  Структуру и ход урока

Структура урока может быть представлена в табличной форме (Таблица 1). Перечень используемых на данном уроке ЭОР необходимо указать в приложении к Плану-конспекту урока (Таблица 2).

2. Требования к оформлению плана-конспекта

2.1. Форматирование

Для плана-конспекта урока следует использовать формат страницы А4, книжную ориентацию. Значения полей: левое – 3 см, правое 1,5 см, верхнее – 2 см, нижнее – 2 см. В случае использования альбомной (горизонтальной) ориентации листа размеры полей должны быть следующими: левое – 2 см, правое – 2 см, верхнее – 3 см, нижнее – 1,5 см.

Для основного текста рекомендуется использовать:

·  шрифт Times New Roman, 12 пунктов;

·  полуторный межстрочный интервал;

·  выравнивание по ширине;

·  абзацный отступ 1,27 см.

В тексте допускаются выделения полужирным или курсивным шрифтом, если это необходимо.

2.2. Грамотность и стилистика языка

План-конспект урока должен быть написан с соблюдением правил и норм русского языка. Специальные термины должны использоваться в соответствии с установленными в нормативных документах нормами.

2.3. Формат

Планы-конспекты уроков разрабатываются в электронном виде в формате *.doc или *.odt, предоставляются в zip-архиве документа.

Архив документа не должен превышать 10МБ.

План-конспект размещается в системе дистанционного обучения: http://eor. it. ru/eor/

Приложение 1

ФОРМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА
________________________________НАЧАЛО ФОРМЫ___________________________

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных - ЧИК - и - ЩИК-

1.	ФИО (полностью)
2.	Место работы	Жигаловский район, Тимошинская ООШ
3.	Должность	Учитель русского языка и литературы
4.	Предмет	Русский язык
5.	Класс	6
6.	Тема и номер урока в теме	Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных чик и щик, № 1 урока
7.	Базовый учебник	, , М: Просвещение, Русский язык 6 класс

8.  Цель урока: познакомить учащихся со способами действия при выборе написания в существительных суффиксов – чик, –щик;

9. Задачи:

- обучающие: умение выбирать способ для правильного написания существительных –чик,-щик;

-развивающие: развивать образное мышление уч-ся

-воспитательные: воспитывать интерес к словарному запасу русского языка

10.  Тип урока: комбинированный

11.  Формы работы учащихся: индивидуальная, самостоятельная и тестовая работа

12.  Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска

13.  Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность учащихся	Время (в мин.)
1	Организационный момент		Учитель объявляет тему и цель урока	Слушают, записывают число и тему урока	2
2	Проверка домашнего задания		Повторение темы « Не с существительными». Учитель раздаёт тест. Укажите слово, которое без НЕ не употребляется: А) ненастье Б) несчастье В) невостребованность 2. Укажите предложение, в котором существительное с НЕ пишется раздельно: А) Это ( не) осторожность, а трусость. Б) Эта (не) острожность могла привести к беде. 3. Укажите синоним к существительному ненастье: А) непогода Б) неурожай 4. Укажите антоним к существительному несчастье: А) счастье Б) неудача 5. Дома строит……( каменщик) А) каменщик Б) аппаратчик Каменщик - рабочий, производящий кирпичную или каменную кладку. Аппаратчик - работник аппарата. Вспомните, что такое суффикс?	Отвечают на вопросы теста	5
3	Объяснения нового материала	1.http://www. fcior. edu. ru/card/2939/pravopisanie-suffiksov-imen-sushestvitelnyh-chik-shik. html Правописание суффиксов чик и щик Ресурс № 1 применяем в объяснении нового материала, который даёт возможность понятно и доступно объяснить новую тему, выяснить значение суффикса - чик	1.Вступительное слово учителя. Ребята! Сегодня мы продолжим наше знакомство с удивительным, огромным миром суффиксов. Этим морфемам в нашем языке доверена трудная, но интересная работа, так как они образуют новые слова, обогащают наш язык. Каждый суффикс имеет своё определённое значение, учит видеть характер слов. Мне нужно правильно написать слово каменщик. Какую букву выбрать Ч или Щ? Какую орфографическую проблему вы обнаружили? Произношение не соответствует написанию. 1. На доске записаны слова: Переплётчик, докладчик, гардеробщик, сварщик, переписчик, резчик, сортировщик, стекольщик. ( Мягкость, [л,] перед согласными всегда обозначается Ь знаком. Перед суффиксом –щик - Ь не пишется.) - Выделите суффиксы. - Объясните подчёркнутые буквы. - Перепишите в два столбика: -ЧИК - ЩИК -После каких согласных стоит - чик, щик? Сделайте вывод ( используем для объяснения нового материала, выясняем значение суффиксов чик и щик: профессия человека, уменьшительно-ласкательное значение с суффиксом чик)	Слушают учителя рассматривают, анализируют и заполняют таблицу	10
4	Закрепление 1. Работа с учебником 2.Работа с видеофрагментом. 3. Первичное закрепление нового материала (Тренировочное упражнение). Интерактивный тест на закрепление	Ресурс № 2 http://www. fcior. edu. ru/card/5818/pravopisanie-suffiksov-imen-sushestvitelnyh-chik-i-shik. html применяем для закрепления изученного материала в виде теста. Учитель предлагает выполнить тест. Восстановить предложения, вписать сущ. с суффиксом чик и щик	1 Предлагает работу с учебником и задаёт вопрос: Перед какими согласными пишется буква Ч, а перед какими Щ? 2.Учитель предложил выполнить интерактивное тестирование 3.Учитель называет лексическое значение, а ученики – слова с суффиксом – чик / щик-. А) военнослужащий, в обязанности которого входит разведка данных о противнике. ( Разведчик). 2. Рабочий, обслуживающий кран. ( Крановщик) 3. Рабочий, занимающийся смазкой чего-нибудь. ( Смазчик) 4. Рабочий, укладывающий что-то. ( Укладчик ) 5. Работник, который занимается приёмом чего-нибудь. ( Приёмщик ) 6. Лицо, имеющее подписку на какое-нибудь подписное издание. ( Подписчик ) 7. Человек, который управляет самолётом. ( Лётчик )	1. Знакомятся с правилом и отвечают на вопрос 2. выполняют тест 3. по лексическому значению определяют и записывают слова с суффиксом чик и щик	5 5 5
5 6	Итоговое тестирование ( проверить усвоение изученного материала) Домашнее задание	3. http://www. fcior. edu. ru/card/3280/bukvy-ch-i-sh-v-suffikse-chik-shik-p. html Интерактивное тестирование позволяет проверить знания уч-ся	Учитель контролирует выполнение теста. Учитель подводит итог урока и предлагает выполнить итоговый тест. Комментирует оценки уч-ся. Выучить правило, упр № 000	Выполняют тест Записывают в дневник домашнее задание	5

Приложение к плану-конспекту урока

Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных - ЧИК - и - ЩИК-

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1.	Правописание суффиксов имен существительных –чик - и –щик-	Информационный модуль	Презентация	http://www. fcior. edu. ru/card/2939/pravopisanie-suffiksov-imen-sushestvitelnyh-chik-shik. html
2.	Правописание суффиксов имен существительных –чик - и –щик-	Интерактивное тестирование	Тест	http://www. fcior. edu. ru/card/5818/pravopisanie-suffiksov-imen-sushestvitelnyh-chik-i-shik. html
3.	Буквы ч и щ в суффиксах имён существительных –чик - и –щик-	Интерактивное тестирование	Тест	http://www. fcior. edu. ru/card/3280/bukvy-ch-i-sh-v-suffikse-chik-shik-p. html

________________________________КОНЕЦ ФОРМЫ___________________________