План методической работы ГБОУ СОШ № 000
Организационно-педагогическая деятельность | |||
№ | Тема | Сроки | Отв |
1 | Заседание методического совета по теме «Основные направления деятельности школы по реализации поставленных задач. Утверждение плана методической работы»: Утверждение плана работы МС школы и методических объединений. Постановка целей, задач школьной методической службы, обсуждение содержания работ. Реализация аналитического, деятельностного, системно-личностного подхода при планировании методической работы. Анализ результатов ЕГЭ по в 2011 г. Утверждение календарно-тематического планирования по всем предметам. Научно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса на новый учебный год (санитарно-гигиенических, учебно-методических и материально-технических, организационно-педагогических условий). Выявление мотивов профессионального развития учителя: саморазвитие, самореализация. Влияние самооценки на профессиональную деятельности учителя. | Сентябрь | Заместитель директора по УВР Члены МС |
2 | Педагогический консилиум по теме «Системный подход в реализации принципа преемственности между начальным и средним звеном». | Сентябрь | Заместитель директора по УВР Председатели МО |
3 | Заседание методического совета. Компоненты, реализующие функции адаптивного образовательного процесса на основе толерантности.. Подготовка школьных предметных олимпиад Подготовка к лицензированию и аккредитации школы. | Октябрь | Заместитель директора по УВР Члены МС |
4 | Планирование работы со слабоуспевающими детьми и учащимися, имеющими повышенную мотивацию. | Октябрь | Заместитель директора по УВР Учителя предметники |
5 | Диагностика педагогических затруднений учителя по подготовке к ЕГЭ и ГИА и работа по их устранению. | Ноябрь | Заместитель директора по УВР |
6 | Координация содержания методической работы, повышения квалификации педагогами в соответствии с актуальными проблемами образования. | Ноябрь | Заместитель директора по УВР |
7 | Семинар по теме «Использование учителем ИКТ для: -моделирования урока; -контроля и учёта базовых знаний учащихся; -для разработки индивидуальных траекторий обучения учащихся». | Ноябрь | Заместитель директора по УВР |
8 | Заседание методического совета: Совершенствование образовательного процесса в условиях обновления образовательных стандартов». | Декабрь | Заместитель директора по УВР |
9 | Семинар по теме «Эффективность использование здоровьесберегающих технологий в адаптивном образовательном пространстве школы». | Декабрь | Заместитель директора по УВР Учителя предметники |
10 | Круглый стол. Мотивация педагогов к эффективной педагогической деятельности через проведение конкурсов («Учитель года», «ППО», «Гранд мэра») Выстраивание системы научно-методических мероприятий: проведение «круглых столов», методических советов, теоретических и практических конференций, защиты проектов по методическим проблемам. | Январь | Заместитель директора по УВР |
11 | Мониторинг выполнения учебных программ. Нормативно-правовые документы | Январь | Заместитель директора по УВР |
12 | Заседание методического совета: Формирование у учащихся личностных качеств и системных знаний, способствующих процессу социализации в современном обществе.» | Февраль | Заместитель директора по УВР Члены МС |
13 | Круглый стол: Активизация учебной деятельности школьников на уроках как фактор повышения качества реальных результатов обучения. Ход подготовки к итоговой аттестации. | Февраль | Заместитель директора по УВР |
14 | Семинар: Моделирование современного урока с учетом современных технологий. | Март | Заместитель директора по УВР |
15 | Заседание методического совета: Анализ хода экспериментальной работы. Оценка уровня методической работы. Утверждение методической темы года. | Апрель | Заместитель директора по УВР |
16 | Анализ методической работы за год. Разработка плана работы школы на новый учебный год. | Май | Заместитель директора по УВР |
17 | Заседание методического совета: Анализ методической работы за год. | Май | Заместитель директора по УВР |
Работа с учителями предметниками | |||
1 | Анализ педагогического состава. Планирование работы с молодыми специалистами и вновь пришедшими учителями. Назначение наставников. | Сентябрь | Заместитель директора по УВР |
2 | 2. Собеседование с учителями: Утверждение календарно-тематического планирования Изучение нормативных документов по предмету Обзор новинок литературы на тему: «Преподавание общеобразовательных предметов в школе в условиях ЕГЭ» Темы самообразования Создание портфолио. Работа с электронными ресурсами. | Сентябрь | Заместитель директора по УВР Председатели МО Учителя предметники |
3 | Информирование педагогов о возможных направлениях повышения квалификации. (Курсовая подготовка, Материалы семинаров ОМЦ, Материалы сайта ФИПИ). | Сентябрь | Заместитель директора по УВР |
4 | Семинар «Моделирование современного урока в адаптивной школе на принципах критериев качества урока». | Заместитель директора по УВР | |
5 | Подготовка, проведение и участие в олимпиадах, интеллектуальных марафонах на уровне школы, округа | Октябрь | Заместитель директора по УВР Учителя предметники |
6 | Диагностика уровня обучения, воспитания, развития обучающихся. | Ноябрь | Заместитель директора по УВР Учителя предметники |
7 | Анкетирование педагогов с целью выявления профессиональных достижений учителей (собственные разработки, публикации, участие в открытых мероприятиях, овладение новыми технологиями) | Декабрь | Заместитель директора по УВР Председатели МО |
8 | Круглый стол: Причины и пути ликвидации неуспеваемости обучающихся. Способность к достижению значимых педагогических результатов. | Февраль | Заместитель директора по УВР Учителя предметники |
9 | Собеседование с учителями. Анализ диагностических работ (типичные ошибки) Работа с электронными ресурсами Сильные и слабые стороны образовательной подготовки к ЕГЭ. Перечень тем, требующих особого внимания. Материалы ФИПИ. | В конце каждого отчётного периода | Заместитель директора по УВР Председатели МО |
10 | Посещение уроков. Параметры наблюдения Степень профессиональной компетентности Уровень профессионального мастерства педагогов (анализ урока, качество выполнения образовательных программ). Уровень организации и эффективности педагогического труда в школе. | В течение года | Заместитель директора по УВР Взаимопосещение учителями предметниками |
11 | Подготовка и участие в педагогическом совете «Совершенствование системы работы адаптивной школы на основе толерантности». | Март | Заместитель директора по УВР Председатели МО Учителя предметники |
12 | Сбор и обработка информации о результатах учебно-воспитательной работы, о результатах ГИА и ЕГЭ | В конце каждого отчётного периода | Заместитель директора по УВР |
Работа по повышению педагогического мастерства | |||
1 | Организация повышения квалификации педагогических работников в системе курсовых мероприятий на базе ОМЦ и МИОО. Определение форм и методов повышения квалификации в гг. | Сентябрь | Заместитель директора по УВР |
2 | Анализ прохождения аттестации учителями. Экспертиза педагогической деятельности аттестуемых учителей: оценка результатов педагогической деятельности, предметно-методическая компетентность учителя, анализ и экспертная оценка эффективности учебных занятий. | Октябрь | Заместитель директора по УВР |
3 | Система повышения квалификации и самообразования педагогов, реализуемая в школе: 1. Открытые уроки Взаимопосещение уроков. 2. Методическая оперативка. 3. Методический инструктаж. 4. Микрогруппы учителей, работающих по определенной проблеме. Предметные и межпредметные семинары. 5. Школа педагогического мастерства (школа молодого специалиста) | В течение года | Заместитель директора по УВР |
4 | Мотивация учителей на участие в пед. советах, пед. чтениях, конференциях, семинарах, «круглых столах» разных уровней. | Декабрь | Заместитель директора по УВР |
5 | Изучение нормативных и инструктивно-методических документов. | Заместитель директора по УВР Учителя предметники | |
6 | Внеурочная работа (конкурсы, предметные недели, внеклассные мероприятия). | В течение года | Заместитель директора по УВР |
7 | Контроль выполнение учебных программ. | Апрель | Заместитель директора по УВР |
8 | Обновление подходов к организации УВП с позиций экспериментальной деятельности (внедрение новых учебно-методических комплексов, технологий в новом учебном году). | Май | Заместитель директора по УВР |
Контрольно-оценочная деятельность | |||
1 | Посещение уроков учителей с последующим обсуждением на МО: Профессиональная компетентность Педагогическое творчество Сотрудничество и сотворчество Способность к саморазвитию Экспертиза эффективности по критериям качества урока.Установление отклонений от запланированных целей, внесение коррективов | В течение года | Заместитель директора по УВР |
2 | Использование современных педагогических технологий и их влияние на результативность педагогической деятельности | Октябрь | Заместитель директора по УВР Председатели МО |
3 | Выявление затруднений подготовки учащихся к ГИА, ЕГЭ, организация работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся. Прогноз. Организация подготовки | Ноябрь | Заместитель директора по УВР Председатели МО |
4 | Непрерывное самообразование. Консультации в ОМЦ. Картотека методических материалов. Соотнесение собственных затруднений с опытом работы других учителей. | Декабрь | Заместитель директора по УВР |
5 | Организационно-управленческая культура учителя. | В течение года | Заместитель директора по УВР |
6 | Знание и использование нормативно-правовых документов. | Январь | Заместитель директора по УВР |
7 | Анализ результатов образовательного процесса за отчётные периоды | В течение года | Заместитель директора по УВР |
8 | Оперативное реагирование на возникающие проблемы. Взаимопосещение и анализ уроков. | В течение года | Заместитель директора по УВР |
9 | Приемы развития познавательной самостоятельности и творческого мышления. Обобщение наработанного опыта | Апрель | Заместитель директора по УВР Председатели МО |
10 | Анализ контрольных и диагностических работ. Освоение опыта своих коллег | В течение года | Заместитель директора по УВР |
Анализ результативности | |||
Формирование методов и приемов познавательной деятельности учащегося. Продуктивность педагогической деятельности. Проектировочная деятельность учителей. Входной контроль | Сентябрь | Заместитель директора по УВР | |
Ведение персональных страниц на официальном сайте школы. | В течение года | Заместитель директора по УВР | |
Посещение уроков. Программа наблюдений: «Стимулирование познавательной деятельности как средство саморазвития и самореализации личности» | В течение года | Заместитель директора по УВР | |
Проведение контрольных срезовых работ. Анализ | В течение года | Заместитель директора по УВР | |
Состояние документации. Проверка и анализ | В течение года | Заместитель директора по УВР | |
Выполнение учебного плана. Итоги учебного процесса за отчётные периоды | В течение года | Заместитель директора по УВР | |
Итоги аттетации. | Май | Заместитель директора по УВР | |
Работа руководителей МО | |||
Формирование банка данных о методической, контрольно-диагностической и информационно-аналитической работе. Портфолио учителя. | Сентябрь | Председатели МО | |
Разработка, утверждение, согласование плана работы МО на новый учебный год, организация его выполнения Утверждение календарно-тематического планирования на уч. г. Анализ результатов экзаменов. Итоги учебной работы за уг. г. Темы самообразования. | Сентябрь | Председатели МО | |
Задачи по обеспечению роста качества обучения. Использование разнообразных форм и методов организации учебной деятельности. | Октябрь | Председатели МО | |
Обзор нормативных документов. Уточнение списков на повышение квалификации. Курсовая подготовка. Аттестация учителей | Октябрь | Председатели МО | |
Утверждение графика консультаций по подготовке учащегося к школьным олимпиадам. Согласование графика открытых уроков и внеклассных мероприятий по предмету | Октябрь | Председатели МО | |
Рекомендации для учителей-предметников в течении года. Виды деятельности, повышающие мыслительную активность школьников. Анализ решаемых учебно-научных проблем | В течение года | Председатели МО | |
Контрольно-диагностическая работа: выполнение учебных программ, анализ контрольных срезов и диагностических работ. Подготовка к экзаменам. Контроль за исполнением учителями-предметниками нормативно-правовой основы образовательного процесса | В течение года | Председатели МО | |
Утверждение экзаменационных материалов (теоретической и практической части) | Май | Председатель МС | |
Алгоритм проведения проблемно-ориентированного анализа работы МО за уч. г.: Общая оценка выполнения (результативность итоговых аттестационных работ) Анализ посещенных уроков у коллег Оценка реализации учителями-предметниками нормативной основы, обеспечивающей учебный процесс | Май | Председатели МО | |
Работа внутри МО | |||
Информационно-компьютерная компетентность учителя: содержание и формы работы. | В течение года | Председатели МО | |
Анализ переводной аттестации учащихся 5-8 и 10 классов | Сентябрь | Председатели МО Заместитель директора по УВР | |
Анализ государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11-го классов | Председатели МО Заместитель директора по УВР | ||
Рассмотрение календарно-тематического планирования, программ факультативных и элективных курсов | Сентябрь | Председатели МО Заместитель директора по УВР | |
Планирование разнообразных форм деятельности. График консультаций по подготовке к олимпиадам. График по подготовке к ЕГЭ и ГИА-9 | Октябрь | Председатели МО Заместитель директора по УВР | |
Взаимопосещение уроков с последующим обсуждением, анализом на заседании МО | В течение года | Председатели МО Учителя предметники | |
Рассмотрение экзаменационных материалов | Апрель | Председатели МО Заместитель директора по УВР | |
Мониторинг результативности работы педагогов. Регулирование и коррекция УВР | Председатели МО Заместитель директора по УВР | ||
Рассмотрение выступление коллег на педсоветах, семинарах, профессиональных конкурсах, научных конференция Формирование методической копилки педагогами МО. | В течение года | Председатели МО | |
Индивидуальные беседы и консультации с учителями-предметниками. Анализ посещенных уроков | В течение года | Председатели МО Заместитель директора по УВР | |
Психолого-педагогическая служба в помощь учебно-воспитательному процессу в школе | |||
Создание психологических условий для развития учащихся, формирования комфортности обучении, преодоления трудностей в учебе. | В течение года | Педагог-психолог, мед. сестра, учителя-предметники, классные руководители, родители | |
Мониторинг «Школьная тревожность». | Сентябрь | Педагог-психолог | |
Учет индивидуальных особенностей учащихся в работе. Педагогическая диагностика доминантных каналов восприятия у учащихся 4-11 классов; | Педагог-психолог, учителя-предметники, | ||
Преемственность в обучении (начальная школа - средняя школа): - психологическая диагностика адаптации учащихся 5-х классов к условиям обучения в средней школе, социально-психологического статуса учащегося в классе); -организация и проведение психологических занятий по адаптации учащихся к условиям обучения в средней школе; -взаимопосещение уроков учителями средней и начальной школ -выступление психолога на родительских собраниях в 5-х классах; -обсуждение результатов работы на психолого-педагогическом консилиуме. | Заместитель директора по УВР, педагог-психолог, мед. сестра, учителя-предметники, классные руководители, родители | ||
Посещение уроков. Программа наблюдения: использование педагогом эффективных техник взаимодействия с учащимися; организация учебно-познавательной деятельности учащихся с учетом их индивидуальных особенностей. | Заместитель директора по УВР Педагог-психолог | ||
Посещение уроков. Параметры наблюдения: правильность, полнота, осознанность действий, самостоятельность | Заместитель директора по УВР | ||
Психолого-педагогическое сопровождение профессионального выбора учащихся: -организация и проведение психологических занятий предпрофильной подготовки в 8-х классах; -профориентационная групповая и индивидуальная диагностика учащихся 9-11 классов; -профориентационные занятия у учащихся 9-х классов -индивидуальные профориентационные консультации психолога. Обсуждение результатов учащимися, педагогами, родителями. | Заместитель директора по УВР, педагог-психолог, мед. сестра, учителя-предметники, классные руководители, родители | ||
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся при сдаче ЕГЭ, ГИА и других экзаменов (в 9-х и 11-ом классах): -психолого - медико - педагогическая диагностика (выявление детей групп риска: инфантильных, тревожных, неуверенных, гипертимных, астеничных, застревающих, подростков испытывающих недостаток произвольности и самоорганизации, учащихся, с ослабленным здоровьем) и обсуждении возможных стратегий поддержки таких детей; -психологическая диагностика учебного стиля учащихся; -выступление педагога-психолога на родительских собраниях; -размещение соответствующей информации на сайте школы; -организация и проведение групповых занятий по психологической подготовке учащихся к экзаменам; -обсуждение промежуточных результатов работы с учащимися, педагогами, родителями. | В течение года | Заместитель директора по УВР, педагог-психолог, мед. сестра, учителя-предметники, классные руководители, родители |
