Программа мастер-класса
Фаисхановой Фариды Фатиховны
учителя начальных классов
МАОУ гимназия № 93 Октябрьского района городского округа город Уфа
Республики Башкортостан
по теме
«Системно - деятельностный подход как средство формирования универсальных учебных действий на уроках русского языка в начальной школе»
№ | Тема | Основная цель | Тип занятия, виды и формы работы | Задания, рекомендуемые участникам | Дата проведения занятий |
1. | Вводное занятие. Системно-деятельностный подход как основе реализации ФГОС. | Знакомство с группой. Ознакомление с программой курса. | Лекция. Беседа. Презентация педагогического опыта. | Определение цели и задач мастер-класса. Анкетирование. | 23.10.13 |
2. | Проектирование современного урока на основе системно-деятельностного подхода. | Содействовать формированию умения составлять технологическую карту урока, соответствующую требованиям ФГОС. | Лекция. Коллективно-творческое дело (КТД). | Практическая работа: моделирование технологической карты урока по заданному алгоритму. | 12.11.13 |
3-4. | Комплексная работа с текстом как способ формирования универсальных учебных действий обучающихся. | Продемонстрировать собственную методику комплексной работы с текстом на примере открытого урока и выставки самодельного раздаточного материала. | Лекция. Презентация. Открытый урок. | Практическая работа: анализ урока. Разбор инновационных методов и педагогических технологий, использованных на уроке. | 4.12.13 11.12.13 |
5. | Реализация учебного сотрудничества в рамках системно-деятельностного подхода. | Пополнить методическую копилку педагогов играми и упражнениями по технология организации групповой работы с обучающимися. | Семинар. Работа в группах. | Практическая работа: разработка разных этапов урока (групповая работа). | 23.01.14 |
6-7. | Виды работ по развитию УУД младших школьников на уроках русского языка. | Обмен опытом работы по развитию речевой деятельности младших школьников на уроках русского языка. | Урок-имитация Работа в парах. Презентация полученного результата. | Практическая работа: в рамках урока-имитации выполнение слушателями заданий по русскому языку начальной школы. | 12.02.14 19.02.14 |
8. | Развитие познавательной активности обучающихся. | Показать разноплановость работы учителя в выборе системы альтернативных программ обучения. | Ролевая игра. имитация работы научно-исследовательского института. | Распределение ролей согласно схеме “Условные обозначения лабораторных исследований”. | 19.03.14 |
9. | Итоговое занятие. Защита проектов уроков. Подведение итогов. | Совместная отработка методических приёмов педагога – мастера, приёмов решения проблемы поставленной в программе мастер-класса. | Круглый стол. Обмен опытом участников мастер-класса. | Защита проектов. Анкетирование. | 16.04.14 |
