Администрация городского округа
город Урюпинск Волгоградской области
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей»
городского округа город Урюпинск Волгоградской области
город Урюпинск, Волгоградская область, пер. Л.Толстого, 40, 403114. Тел./, e-mail: *****@***ru
, , ИНН//
Аналитические материалы деятельности МАОУ «Лицей»
во Всероссийской национальной образовательной программе «Гимназический союз России»
Раздел «Статистика участия в видеоконференциях в 2013/2014 учебном году»
Вопрос | Ответ | |
1. В скольких видеоконференциях вы принимали участие в качестве организатора? | 34 | |
2.1 В скольких видеоконференциях вы принимали участие, как слушатель? | 101 | |
2.2 В скольких видеоконференциях вы не смогли принять участие и укажите причины? | 9 – не состоялись по техническим причинам, 6 – вследствие ненабора аудитории, 5 – отменили организаторы | |
3. Сколько раз был отклонен ваш запрос на участие в видеоконференции? | 2 – переведены в режим просмотра on-line | |
4. Сколько педагогов вашего образовательного учреждения приняли участие в видеоконференциях? | 55 педагогов из,2%) | |
5. Сколько учащихся вашего образовательного учреждения приняли участие в видеоконференциях? | приняли участие в сеансах: 180 учащихся лицея, 60 учащихся гимназии, 15 учащихся СОШ №4 | |
6.В скольких видеоконференциях принял участие директор ОУ? | 37 | |
7. Назовите ОУ вашего города (района, посёлка, населенного пункта) ставших участниками видеоконференций по вашему приглашению? (перечислите их). | Название ОУ (все общеобразовательные учреждения города) МБОУ гимназия МБОУ СОШ №3 МБОУ СОШ №4 МБОУ СОШ №5 МБОУ СОШ №6 МБОУ СОШ №7 МАОУ СОШ №8 МБОУ «Центр образования» и Урюпинский филиал Волгоградского института бизнеса | Населенный пункт г. Урюпинск Волгоградской области |
8. Сколько сеансов ВКС посетили представители: -Органов власти (законодательное собрание, исполнительная власть); | 2 | |
-Управления органов образования разного уровня; | 3 | |
-Учредители; | 2 | |
-Бизнес сообщества; | ||
-СМИ; | 2 | |
-Родительская общественность | 8 | |
9. Сколько сеансов ВКС вы посмотрели в режиме «Online»? | 2 |
Раздел «Анализ участия в видеоконференциях в 2013/2014 учебном году»
Вопрос | Ответ |
1. Определите в целом результат, который вы получаете, работая во Всероссийской национальной образовательной Программе «Гимназический союз России»? | Знакомство с педагогическим опытом учителей школ России в сочетании с возможностью прямого общения и контакта (педагогов, учащихся), презентация опыта учителей города Диссеминация опыта по актуальным проблемам образования. Получение сертификатов всероссийского уровня педагогами без отрыва от педагогической деятельности |
2. Оцените степень практической значимости раздела «Помощь»? Какие инструкции, по вашему мнению, туда нужно добавить, какие редактировать? | Практическая значимость раздела «Помощь» высокая, особенно раздела «Методические рекомендации», т. к. являемся участниками сеансов различного формата. В начале года – для разработки сценарных планов, в последующем – для планирования своего участия в работе сеансов |
3. В текущем учебном году Фонд выдал более 100 удостоверений государственного образца о повышении квалификации. Пожалуйста, определите тему и конкретное проблемное поле курсов повышения квалификации учителей в дистанционном формате на 2014/2015 учебный год. | 1. Мониторинг результатов достижений учащихся, осваивающих ФГОС второго поколения (предметные и метапредметные универсальные учебные действия) 2. Управление образовательным учреждением (для руководителей): делопроизводство, локальные акты и т. п. (в соответствии с «Законом об образовании в Российской Федерации») |
4. Назовите самое активное ОУ в Программе «Гимназический союз России»? (не более 3-х) | 1. МБОУ СОШ №6 г. Котово 2. МБОУ гимназия №35 г. Тольятти 2. МОУ гимназия г. Болхова |
5. Назовите темы и организаторов сеансов (из посещенных Вами), которые произвели наибольшее впечатление и вызвали активное обсуждение в педагогическом коллективе? | Интегрированный сеанс. Психологические особенности личностного развития учащихся 5-х классов в терминологии ФГОС (23.12.2014) МБОУ гимназия №35 г. Тольятти МОУ Гимназия №3 (г. Ярославль) |
6. В текущем учебном году продолжает работу «Сетевая мастерская лучшего учителя России», дано более 50 мастер-классов. Как вы относитесь к качеству её проведения? | «Сетевая мастерская лучшего учителя России» - интересный и перспективный формат, который дает возможность системно и цельно представить опыт конкретного учителя. Качество проведения зависит от конкретного организатора сеанса. Вызвал интерес сеанс «Сетевая мастерская молодого педагога» 25.09.2013 МАОУ «Многопрофильный лицей» (г. Муравленко) |
7. Органы управления образованием. Как вы оцениваете их участие в Программе «Гимназический союз России»? |
|
8. В текущем учебном году стартовал проект «Директорский урок» в рамках «Гостевой студии Фонда». Ваши пожелания и предложения по совершенствованию (в том числе по формату). | Проект замечательный, полезный, дающий возможность увидеть ценное в опыте каждого образовательного учреждения. Формат сеанса определяет организатор, отражает специфику учреждения, но хотелось бы увидеть «кухню» образовательного процесса, представленную не только рассказом о достижениях, а скорее процессом преодоления сложностей, решения проблем, чтобы участникам сеанса был виден «путь» ОУ. |
9. Удалось ли привлечь для ремонта и поддержания работоспособности системы ВКС спонсорскую или бюджетную помощь? (Если возможно укажите сумму). | Да, проведен современный ремонт, установлено дополнительное оборудование на основе софинансирования: учредитель, депутатские средства, средства выигранных школой всероссийского и областного грантов |
10. Что устраивает и что не устраивает вас в работе сайта Фонда? Ваши пожелания и предложения. | Работа сайта организована четко, удобно для пользователя, дает возможность оперативно вступать в контакт с участниками «Гимназического союза России» |
11. Какие возникли трудности при просмотре сеансов в режиме «Online»? Использовали ли вы возможность задать вопрос в комментарии во время сеанса на сайте Фонда? | Опыт небольшой (2 сеанса). Изображение прерывалось, зависало, имело место искажение и вибрация звука. Возможность вступать в диалог в режиме «Online» не использовали |
12. Были ли в СМИ публикации о вашей работе в составе Программы «Гимназический союз России»? (Если да, то пришлите скан или укажите ссылку на материалы в интернете) | «Урюпинская правда» (21.09.2014) Материал на сайте МАОУ «Лицей» http://licey-urup. ucoz. ru/index/meroprijatija/0-192 |
13. Ваши конструктивные предложения и пожелания Фонду поддержки образования и Программе «Гимназический союз России»? | Продолжения успешного руководства обменом передового педагогического опыта на всероссийском уровне. Программа расширяет возможности каждого образовательного учреждения в деле повышения профессионализма учителей, мотивирует на участие в различных педагогических событиях. |
14. В текущем учебном году, на сайте Фонда был открыт доступ на получение сертификатов. В электронном виде вы можете получить следующие виды сертификатов: · Сертификат участника Программы «Гимназический союз России»; · Сертификат партнера Программы «Гимназический союз России»; · Сертификат педагога-участника; · Сертификат педагога-мастера; · Сертификат учащегося. Сколько и каких сертификатов вы уже получили? Примечание: Доступ в этот раздел открыт до 25 июня 2014 года. | Получили сертификаты: Сертификат педагога-мастера – 5 Сертификат учащегося - 8 Отправлены заявки на получение сертификатов: Сертификат педагога-участника – 12 Сертификат учащегося - 14 |
15. В истекшем году Вам были представлены актовые лекции и . Есть ли потребность в подобных актовых лекциях и на будущий год? Предложите темы и лектора из вашего региона, города, поселка. | Лекции вызвали глубокий неподдельный интерес и учителей, и учащихся 9-11-х классов. Подобные актовые лекции необходимы, так как приближают школу к филологии как науке и знакомят с яркими личностями преподавателей вузов. |
16. Анализ проектов ОУ. В 2013/2014 учебном году Фонд отобрал 16 проектов, которые представили Программу «Гимназический союз России».
Поставьте отметку в специально отведенной для этого графе напротив наиболее ярких, понятных, полностью реализованных проектов на ваш взгляд. (Не более 3-х).
Наименование ОУ | Проект | Отметка |
ГОУ Лицей № 000 (г. Санкт-Петербург) | Литературно-педагогический конкурс «Добрая лира» | |
МОУ Гимназия № 3 (г. Ярославль) | «Открытые Сабанеевские эколого-краеведческие чтения» | + |
ГОУ Гимназия № 11 (г. Санкт-Петербург) | научно-практическая конференция старшеклассников «Молодые исследователи» | |
«Сетевой педсовет» | ||
МБОУ гимназия №39 имени Фридриха Шиллера (г. Орел) | «Текстовое пространство как методология гуманитарного образования» | |
ГОУ ВПО Российский государственный гидрометеорологический университет (г. Санкт-Петербург) | «Виртуальный университет природы» | |
Многопрофильный лицей (г. Вятские Поляны) | «Организация профильного и предпрофильного обучения на основе индивидуальных учебных планов (ИУП) учащихся» | |
МОУ "Гимназия № 000" (г. Зеленогорск) | «Организация образовательной среды Гимназии при введении ФГОС ООО» | |
МОУ "Лицей №11" (г. Великие Луки) | «Ассоциация городов воинской славы» | + |
МБОУ гимназия №35 (г. Тольятти) | «Создание единого печатного органа членов «Гимназического союза России» | |
«Я поведу тебя в музей» | + | |
«Финно-угорские народы: национальное восприятие истории» | ||
МАОУ Гимназия №4 (г. Великий Новгород) | «Успешный ученик – результат профессиональной компетентности педагога» | |
ГБОУ Республики Марий Эл "Гуманитарная гимназия Синяя птица" им. " (г. Йошкар-Ола) | «Всероссийский поэтический фестиваль «Из рая детского житья…» | |
МОУ гимназия №38 (г. Тольятти) | «Global Knowledge» | |
ГОУ "Губернаторская женская гимназия-интернат" (с. Елыкаево) | Научно-практическая конференция исследовательских и проектных работ обучающихся «Истоки» |
Раздел «Планы Фонда»
Вопрос | Ответ |
1. В сентябре 2014 года Фонд презентует «Книгу рекордов Фонда» с первыми результатами (2013/2014 учебный год) по следующим номинациям: · ОУ с наибольшим количеством проведенных сеансов; · ОУ с наибольшим количеством участия; · Учитель, давший больше всего мастер-классов; · Директор, участвовавший в большем количестве ВКС. Предложите свои номинации. | ОУ с наибольшим количеством сеансов практической направленности (практические занятия, конкурсы, открытые уроки для учащихся других аудиторий) |
2. В будущем учебном году Фонд объявит конкурс по номинации «Лучший координатор-ведущий сеансов ВКС». Назовите лучшего координатора - ведущего сеансов ВКС по вашему мнению за 2013/2014 учебный год. Предложите свои номинации на конкурс. | (Ф. И.О., название ОУ, город, район, поселок.) , МБОУ Гимназия г. Болхова, г. Болхов |
3. В новом учебном году планируется дать старт проекту «Встреча с чемпионами и призерами Зимних Олимпийских игр Сочи 2014» в формате ВКС. Если в вашем городе, районе, поселке живет призер или чемпион Зимних олимпийских игр 2014, сможете ли вы организовать ВКС встречу с ним? | В городе Урюпинске, Урюпинском районе не проживает призер или чемпион Зимних олимпийских игр 2014 года |
4. В 2014/2015 учебном году Фонд намерен ввести сеансы ВКС «Вопрос ответ» (ответы на вопросы руководителей и педагогических работников) по разделам: · Экономическое образование; · Юридические консультации; · Кадровые вопросы в ОУ. Просим высказаться насколько это актуально и необходимо для администрации вашего ОУ. | Предложение вызывает интерес, так как дает возможность получить ответ по интересующему вопросу в прямом эфире при условии привлечения ведущих квалифицированных специалистов Администрация МАОУ «Лицей» использует такие источники, как: - КонсультантПлюс, - вебинары НИУ «ВШЭ», - вебинары WEBINAR. RU, - электронная система «Образование» |
5. В 2014/2015 учебном году Фонд намерен дать старт новым проектам. Выберите из списка тот, который бы вы могли возглавить или добавьте свой. | · Нам 25 (ОУ юбиляры); · Фестиваль робототехники; · Лермонтовские чтения; · Образовательный экономический форум в формате ВКС; · Чудеса родного края. Внутришкольная система оценки качества образования |
Директор МАОУ «Лицей»
