Результаты освоения основной общеобразовательной программы
Уровни овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям
2уч. г.
Наименование образовательной области | Младшая «А» | Младшая «Б» | Средняя «А» | Средняя «Б» | Старшая «А» | Старшая «Б» | Подгото- вительная | Логопед- ческая | ||||||||||||||||
в | с | н | в | с | н | в | с | н | в | с | н | в | с | н | в | с | н | в | с | н | в | с | н | |
Физическая культура | - | 100 | - | - | 86 | 14 | 5 | 95 | - | 45 | 55 | - | 16 | 84 | - | 36 | 64 | - | 33 | 67 | - | 22 | 78 | - |
Здоровье | 14 | 86 | - | 24 | 76 | - | 95 | 5 | - | 56 | 44 | - | 88 | 12 | - | 100 | - | - | 96 | 4 | - | 100 | - | - |
Социализация | 5 | 95 | - | 24 | 76 | - | 70 | 30 | - | 32 | 65 | 3 | 88 | 12 | - | 64 | 36 | - | 92 | 8 | - | 89 | 11 | - |
Труд | 5 | 95 | - | 57 | 43 | - | 75 | 25 | - | 45 | 52 | 3 | 92 | 8 | - | 100 | - | - | 100 | - | - | 100 | - | - |
Безопасность | 24 | 76 | - | 33 | 67 | - | 75 | 25 | - | 27 | 70 | 3 | 92 | 8 | - | 100 | - | - | 84 | 16 | - | 100 | - | - |
Познание | 24 | 76 | 38 | 62 | - | 65 | 35 | - | 32 | 65 | 3 | 76 | 24 | - | 100 | - | - | 84 | 16 | 78 | 22 | - | ||
Коммуникация | 57 | 43 | - | 33 | 67 | - | 60 | 40 | - | 24 | 73 | 3 | 68 | 32 | 55 | 45 | - | 88 | 12 | 78 | 22 | - | ||
Чтение художественной литературы | - | 100 | - | 33 | 67 | - | 60 | 40 | - | 24 | 76 | - | 60 | 40 | - | 77 | 23 | - | 88 | 12 | 100 | - | - | |
Художественное творчество | 38 | 62 | - | 48 | 52 | -- | 60 | 40 | - | 27 | 70 | 3 | 68 | 32 | - | 55 | 45 | - | 84 | 16 | 83,5 | 16,5 | - | |
Музыка | 19 | 81 | - | 29 | 71 | - | 20 | 80 | - | 38 | 62 | - | 56 | 44 | - | 55 | 45 | - | 75 | 25 | 67 | 33 | - | |
Итоговый результат освоения ООП | 19 | 81 | - | 32 | 66,6 | 1,4 | 59 | 41 | - | 35 | 63,2 | 1,8 | 70,4 | 29,6 | 74 | 26 | 82 | 18 | 82 | 18 | - |
Результаты итогового мониторинга освоения основной общеобразовательной программы
Уровни развития интегративных качеств
2уч. г.
Наименование интегративного качества | Младшая «А» | Младшая «Б» | Средняя «А» | Средняя «Б» | Старшая «А» | Старшая «Б» | Подгото- вительная | Логопед- ческая | ||||||||||||||||
в | с | н | в | с | н | в | с | н | в | с | н | в | с | н | в | с | н | в | с | н | в | с | н | |
Физически развитый, овладевший основными культурно – гигиеническими навыками | 33 | 67 | - | 38 | 62 | - | 65 | 35 | - | 62 | 38 | - | 8 | 92 | - | 100 | - | - | 75 | 25 | - | 100 | - | - |
Любознательный, активный | 24 | 76 | - | 43 | 57 | - | 80 | 20 | 45 | 50 | 5 | 24 | 76 | - | 100 | - | - | 84 | 16 | - | 100 | |||
Эмоционально - отзывчивый | 38 | 62 | - | 47 | 57 | - | 65 | 35 | - | 45 | 55 | - | 20 | 80 | 100 | - | - | 79 | 21 | - | 100 | |||
Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками | 24 | 76 | - | 52 | 48 | - | 60 | 40 | - | 39 | 44 | 17 | 28 | 72 | - | 63 | 37 | 0 | 71 | 29 | - | 94 | 6 | |
Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения | 28 | 71 | - | 48 | 52 | - | 50 | 50 | - | 36 | 64 | - | 16 | 84 | - | 90 | 10 | - | 75 | 25 | - | 100 | - | - |
Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту | - | 100 | - | 43 | 57 | - | 50 | 50 | - | 36 | 61 | 3 | 40 | 60 | 63 | 37 | - | 87 | 13 | 88 | 12 | - | ||
Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе | 29 | 71 | - | 81 | 19 | - | 55 | 45 | - | 36 | 58 | 6 | 40 | 60 | - | 59 | 41 | - | 87 | 13 | - | 100 | - | - |
Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности | 38 | 62 | - | 24 | 76 | - | 55 | 45 | - | 36 | 58 | 6 | 36 | 64 | - | 82 | 18 | - | 96 | 4 | - | 95 | 5 | - |
Овладевший необходимыми умениями и навыками | 33 | 67 | - | 33 | 67 | - | 65 | 35 | 38 | 59 | 3 | 46 | 54 | 64 | 36 | - | 88 | 12 | - | 73 | 27 | - | ||
Итоговый результат освоения ООП | 28 | 72 | - | 45 | 55 | - | 61 | 39 | - | 41 | 55 | 4 | 29 | 71 | 80 | 20 | 82 | 18 | - | 82 | 18 |
Результаты усвоения программы детьми раннего возраста 2012 – 2013 уч. г.
Показатели развития | Уровни | Итог % | ||||||||||
I младшая А | I младшая Б | I младшая В | ||||||||||
В | С | Н | В | С | Н | В | С | Н | В | С | Н | |
Общая моторика | 85 | 15 | - | 58 | 42 | - | 63 | 37 | - | 69 | 31 | - |
Тонкая моторика | 75 | 25 | - | 58 | 42 | - | 63 | 37 | -- | 65 | 35 | - |
Когнитивное развитие | 90 | 10 | - | 58 | 42 | - | 74 | 26 | - | 74 | 26 | - |
Навыки поведения | 25 | 75 | - | 56 | 44 | - | 79 | 21 | - | 53 | 47 | - |
Навыки самообслуживания | 100 | - | - | 58 | 42 | - | 79 | 21 | - | 79 | 21 | - |
Социально – эмоциональное развитие | 45 | 55 | - | 58 | 42 | - | 58 | 42 | - | 48 | 52 | - |
Игра | 75 | 25 | - | 58 | 42 | - | 79 | 21 | - | 71 | 29 | - |
ИТОГ: | 62 | 38 | - | 58 | 42 | - | 70 | 30 | - | 66 | 34 |
Успеваемость выпускников МБДОУ « Детский сад № 38 «Белочка»
Учебные года | Ф. И.О. воспитателя | Количество выпускников | Отлично | Хорошо | Удовлетворит. |
2008 – 2009 | 37 | 21 - 57% | 15 – 40% | 1 - 3% | |
2009 – 2010 | 54 | 26 - 48% | 25 - 46% | 3 – 6% | |
2010 – 2011 | 36 | 18 – 50% | 17 – 47% | 1 – 3% | |
2011 – 2012 | 36 | 20 – 56% | 15 - 41% | 1 – 3% | |
2 |
Результаты итогового мониторинга освоения основной общеобразовательной программы
Уровни развития интегративных качеств
2уч
Наименование интегративного качества | Подгото- вительная | Логопед- ческая | ||||
в | с | н | в | с | н | |
Физически развитый, овладевший основными культурно – гигиеническими навыками | 75 | 25 | - | 100 | - | - |
Любознательный, активный | 84 | 16 | - | 100 | ||
Эмоционально - отзывчивый | 79 | 21 | - | 100 | ||
Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками | 71 | 29 | - | 94 | 6 | |
Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения | 75 | 25 | - | 100 | - | - |
Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту | 87 | 13 | 88 | 12 | - | |
Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе | 87 | 13 | - | 100 | - | - |
Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности | 96 | 4 | - | 95 | 5 | - |
Овладевший необходимыми умениями и навыками | 88 | 12 | - | 73 | 27 | - |
Итоговый результат освоения ООП | 82 | 18 | - | 82 | 18 |
Результаты итогового мониторинга освоения основной общеобразовательной программы
Уровни овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям
2уч. г.
Наименование образовательной области | Подгото- вительная | Логопед- ческая | ||||
в | с | н | в | с | н | |
Физическая культура | 33 | 67 | - | 22 | 78 | - |
Здоровье | 96 | 4 | - | 100 | - | - |
Социализация | 92 | 8 | - | 89 | 11 | - |
Труд | 100 | - | - | 100 | - | - |
Безопасность | 84 | 16 | - | 100 | - | - |
Познание | 84 | 16 | 78 | 22 | - | |
Коммуникация | 88 | 12 | 78 | 22 | - | |
Чтение художественной литературы | 88 | 12 | 100 | - | - | |
Художественное творчество | 84 | 16 | 83,5 | 16,5 | - | |
Музыка | 75 | 25 | 67 | 33 | - | |
Итоговый результат освоения ООП | 82 | 18 | 82 | 18 | - |
Результаты итогового мониторинга
интегративное качество «Овладевший необходимыми умениями и навыками»
2уч. г.
Программа «Успех» авторы ,
Характеристики интегративных качеств | Познание | Комму- никация | Худ. творче ство | Игровая Деятель Ность | Труд | Оригина- льность рассказа | Музыка | ||||||||||||||
Уровни | В | С | Н | В | С | Н | В | С | Н | В | С | Н | В | С | Н | В | С | Н | В | С | Н |
Подготовительная | 65 | 35 | - | 64 | 36 | - | 75 | 25 | - | 83 | 17 | - | 87 | 13 | - | 63 | 47 | - | 71 | 29 | - |
Логопедическая | 86 | 14 | - | 91 | 9 | - | 78 | 22 | - | 86 | 14 | - | 100 | - | - | 62 | 38 | - | 65 | 35 | - |
ИТОГ | 75,5 | 24,5 | - | 77,5 | 22,5 | - | 76,5 | 23,5 | - | 85 | 15 | - | 94 | 6 | - | 62,5 | 37,5 | - | 68 | 32 | - |
