Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. »
Исторический факультет
Кафедра документационного и информационного обеспечения управления
Страноведение
Программа курса
Стандарт 100400 – «Туризм»
Екатеринбург
2010
Утверждаю
Проректор
____________
(подпись)
__________
(дата)
Программа дисциплины «Страноведение» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки:
дипломированного специалиста по направлению Стандарт 100400 – «Туризм» государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Семестр 3
Общая трудоемкость дисциплины 144 часов,
в том числе:
Лекций - 18
Практических - 18
Контрольные мероприятия:
В соответствии с графиком проведения практических занятий
Составитель
– канд. ист. наук, доцент кафедры документационного и информационного обеспечения управления Уральского государственного университета
Рекомендовано к печати протоколом заседания
кафедры документационного и информационного обеспечения управления
от 15 февраля 2010 г. протокол
© Уральский государственный университет, 2010
© , 2010
ВВЕДЕНИЕ
Страноведение – традиционная географическая дисциплина, занимающаяся комплексным изучением стран и их районов, систематизирующая разнородные данные об их природе, населении, хозяйстве, культуре и социально-политической организации. Оно составляет не только главный потенциал учебной географии, но и, как отмечал выдающийся отечественный географ H. H. Баранский, через страноведение географическая наука вводится «общепризнанным элементом в сокровищницу национальной культуры». Изучение этой дисциплины студентами, обучающимися по направлению «туризм» в стенах исторического факультета весьма симптоматично. В соответствии с формулой знаменитого французского географа XIX в. Э. Реклю: «История есть география во времени, география - история в пространстве».
Динамизм современного мира и меняющаяся, буквально на наших глазах политическая и экономическая конфигурация национальных государств заставляет нас пристально вглядываться в такой феномен как страна. Для тех, кто решил реализовать себя в будущем в сфере туризма и гостеприимства страноведение станет не просто увлекательным процессом познания, полезным опытом классификации многообразия стран, изучением диалектического взаимодействия «своего» и «чужого», но и позволит более эффективно выполнять вполне прагматические задачи по продвижению туристкого продукта.
В отличие от прикладных курсов, которые ставят цель описать, рассмотреть конкретные страны, данный курс посвящен теоретическим аспектам дисциплины, ее теории и методам, основным элементам страноведческого описания страны.
Структура курса предполагает изучение следующих тем: предмет, метод и задачи страноведения; программа страноведческого исследования; глобальные пространственные структуры и страноведение; территория в страноведении: цивилизационный подход в страноведении; общественно-политическая характеристика государства; географическое положение страны; природа страны; расселение страны; инфраструктура в страноведении; территориальная структура хозяйства в страноведении; сравнение и типология в страноведении.
Курс рассчитан на 144 часа, из которых 18 часов отведено на лекции, 18 на практические занятия и 108 часов на самостоятельную работу студентов. Самостоятельная, значит не только индивидуальная и автономная, но и требующая креативности и высокого уровня самоорганизации. В рамках курса предполагается большой объем практических и самостоятельных работ, выполняя которые студенты могут закрепить теоретические знания, проявить свои лучшие информационно-аналитические и научно-исследовательские навыки, адаптировать материалы курса к конкретным задачам своих курсовых и дипломных работ.
Цели (задачи) дисциплины:
Изучить теоретические аспекты страноведения и основные принципы страноведческого описания.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные параметры страноведческого описания
- терминологию курса
- закономерности взаимодействия страны с глобальным и локальным территориальным пространством
- основы анализа пространственного потенциала территории
- принципы изучения страны в цивилизационном контексте
- основные параметры общественно-политической характеристики государства
- основные принципы анализа географического положения страны, её природы и расселения
- специфические черты Российской Федерации в рамках реализации компаративных исследований
- основные закономерности размещения производства, оценки хозяйственного потенциала страны
- основы сравнительно-исторического, компаративного анализа
Уметь:
- грамотно и убедительно излагать свои мысли по проблематике курса
- адекватно использовать профессиональную терминологию
- дать квалифицированную оценку, основанную на собственном опыте и собственном мнении, реализации глобальных тенденций современности
- классифицировать страны с точки зрения формы правления, политического режима и государственного устройства
- оценивать общее и особенное, глобальное и локальное, «свое» и «чужое» в характеристике страны, рассматривать их в диалектическом взаимодействии
- выявлять предпосылки национальных особенностей государства и давать им оценку с точки зрения общечеловеческих ценностей
Владеть (методами, приемами):
- методами анализа и синтеза
- методами диалектики
- методами междисциплинарного подхода при изучении страны
- методами классификации и типологии
- методами компаративных исследований в рамках проблематики курса
- методами как линейно-стадиального, так и цивилизационного подхода
Содержание дисциплины по разделам
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1. | Предмет, метод и задачи страноведения | Объект, предмет и методы страноведения. Страноведение в системе географических и смежных наук. История и география. Страноведение и регионоведение. Системный подход в страноведении. |
2. | Программа страноведческого исследования. | Типы исследований в страноведении. Исследовательская и коллекторская программы. Анализ и синтез в программе страноведческого исследования. Варианты программ страноведческого исследования в отечественной науке. |
3. | Глобальные пространственные структуры и страноведение. | Глобальный и региональный подходы к изучению общества: диалектика взаимосвязей. Глобальные проблемы современности. Региональные проблемы. Место и роль национального государства в решении глобальных и региональных проблем. Основные современные тенденции развития. Экологизация, глобализация, регионализация и конвергенция. Позитивные и негативные проявления. |
4. | Территория в страноведении. | «Пространство» и «территория» в географии. Классификация пространства. Акватория. Аэротория. Территория. Географический таксон. Ареал, зона, район, регион. Элементы географических таксонов. Понятие регион в экономико-географическом и воспроизводственном аспектах. Регионообразующие признаки. Состав территории страны. Параметры территории страны: размер, конфигурация и границы. Лимология – наука о границах. |
5. | Цивилизационный подход в страноведении. | Понятие «цивилизация». Классификация цивилизаций. Проблема границ цивилизаций. Сравнительная характеристика линейно-стадиального и циклического, цивилизационного подхода при интерпретации развития территории. |
6. | Общественно-политическая характеристика государства. | Характеристика формы правления, политического режима и государственного устройства. Понятие «империя», его трансформация в современных условиях. |
7. | Географическое положение страны | Определение понятий «географическое положение» и «местоположение». Свойства географического положения. Классификация отношений экономико-географического положения. |
8. | Природа страны | Основные понятия: «природа», «географическая среда общества», «природные ресурсы», «окружающая человека среда». Оценка природных условий и ресурсов. Основы методики оценки природы в страноведении. Изучение степени и характера освоенности природы страны |
9. | Расселение страны | Понятие расселения. Методы анализа территориальной организации систем расселения страны. Опорный каркас расселения страны. |
10. | Инфраструктура в страноведении. | Экономическая сущность и содержание инфраструктуры. Подходы к изучению инфраструктуры в страноведении. |
11. | Территориальная структура хозяйства в страноведении. | Понятие системы и системно-структурного подхода. Структуры хозяйства страны. Методические основы исследования территориальной структуры хозяйства страны. Проблемы параметризации и оптимальности территориальной структуры хозяйства страны. Теории экономического развития. |
12. | Сравнение и типология в страноведении | Сущность и правила сравнения. Сравнительный метод в страноведении. Сущность и правила классификации и типологии. Об особенностях типологии в страноведении. |
Контрольные мероприятия
Текущий контроль успеваемости осуществляется в ходе опроса на лекциях, практических и контрольных работ. Комплексный контроль самостоятельной работы студента включает: контроль за развитием способности к самообразованию и контроль за достижением планируемых результатов обучения.
Контроль за достижением планируемых результатов обучения предполагает: проверку знаний, умений, навыков, усвоенных способов деятельности и уровня компетентности.
Виды контроля выполнения самостоятельной работы студентов включают:
1. выполнение тестов;
2. создание продукции, соответствующей изучаемой теме с заданными параметрами;
3. выполнение видов деятельности, соответствующих целевым (предметным) установкам изучаемой темы;
4. индивидуальный анализ организации самостоятельной работы.
Контроль выполнения самостоятельной работы традиционно делится на промежуточный и итоговый. Промежуточный контроль проводится по итогам освоения каждого модуля учебной дисциплины. Итоговый - по результатам изучения курса в целом.
Текущий контроль (100 баллов)
Мероприятия текущего контроля | Количество баллов |
Выступление, участие в обсуждении на лекциях, семинарах | 20 |
Написание реферата по теме | 15 |
Контрольные точки: | |
1. Входной контроль по проблематике курса | 5 |
2. Контрольная работа по теме: «Глобальные пространственные структуры и страноведение» | 20 |
3. Контрольная работа по теме: «Территория в страноведении» | 20 |
4. Контрольная работа по теме: «Территориальная структура хозяйства в страноведении» | 20 |
Итого | 100 |
Итоговый контроль (100 баллов)
Форма итогового контроля:
- Тест по курсу (50 баллов)
- Проведение собеседования по итогам тестирования (50 баллов)
Коэффициент соотношения текущего и итогового контроля:
Текущий контроль | Итоговый контроль |
40% | 60% |
Вопросы для контроля
Этапы эволюции страноведческой мысли. Хорологический и хронологический методы в страноведении. Школа и её роль в развитии страноведения в России. Страноведение в системе географических и смежных наук. Типы исследований в страноведении. Исследовательская и коллекторская программы. Анализ и синтез в программе страноведческого исследования. Варианты программ страноведческого исследования в отечественной науке. Глобальные проблемы современности. Основные современные тенденции развития. Региональные проблемы современности. Эволюция места и роли национального государства в современном мире. Цивилизационный подход в страноведении. Мировое хозяйство: происхождение, устройство и структура. «Пространство» и «территория» в географии. Классификация пространства. Состав территории страны. Параметры территории страны: размер и границы. Географические таксоны и их элементы. Понятие регион в экономико-географическом и воспроизводственном аспектах. Определение понятий «географическое положение» и «местоположение». Свойства географического положения. Классификация отношений экономико-географического положения. Основные понятия: «природа», «географическая среда общества», «природные ресурсы», «окружающая человека среда». Оценка природных условий и ресурсов. Основы методики оценки природы в страноведении. Изучение степени и характера освоенности природы страны. Понятие расселения. Методы анализа территориальной организации систем расселения страны. Опорный каркас расселения страны. Экономическая сущность и содержание инфраструктуры. Подходы к изучению инфраструктуры в страноведении. Понятие системы и системно-структурного подхода. Структуры хозяйства страны. Методические основы исследования территориальной структуры хозяйства страны. Проблемы параметризации и оптимальности территориальной структуры хозяйства страны. Сущность и правила сравнения в страноведении. Сравнительный метод в страноведении. Сущность и правила классификации в страноведении. Об особенностях типологии в страноведении.Распределение часов курса по темам и видам работ
№ п/п | Наименование разделов и тем | ВСЕГО (часов) | Аудиторные занятия (час) | Самостоятельная работа | |
в том числе | |||||
Лекции | Практические | ||||
1. | Предмет, метод и задачи страноведения | 8 | 2 | 6 | |
2. | Программа страноведческого исследования. | 10 | 2 | 2 | 6 |
3. | Глобальные пространственные структуры и страноведение. | 10 | 2 | 2 | 6 |
4. | Территория в страноведении. | 14 | 2 | 2 | 10 |
5. | Цивилизационный подход в страноведении. | 14 | 2 | 2 | 10 |
6 | Общественно-политическая характеристика государства. | 12 | 2 | 10 | |
7. | Географическое положение страны | 12 | 2 | 10 | |
8. | Природа страны | 12 | 2 | 10 | |
9. | Расселение страны | 12 | 2 | 10 | |
10. | Инфраструктура в страноведении. | 12 | 2 | 10 | |
11. | Территориальная структура хозяйства в страноведении. | 14 | 2 | 2 | 10 |
12. | Сравнение и типология в страноведении | 14 | 2 | 2 | 10 |
ИТОГО: | 144 | 18 | 18 | 108 |
Форма итогового контроля - экзамен
Рекомендуемая литература
Основная литература
- Джанджугазова туристских территорий. М., 2006
- , Матюхина в социокультурном бизнесе и туризме. М., 2006.
- Мироненко : Теория и методы. М., 2001
- Панкрухин территории. СПб., 2006.
- Эрик. Как богатые страны стали богатыми, и почему бедные страны остаются бедными. М., 2011.
- Сапожникова : Теория и методика туристского изучения стран. М., 2004
Дополнительная литература
- Алаев -географическая терминология. М., 1977
- Алаев -экономическая география: понятийно-терминологический словарь. М., 1983
- Александровская географическая школа конца XIX – начала XX века. М., 1972
- , А., Ткаченко сферы обслуживания. Калинин, 1988
- Атлас России. География и история. Сост. , М., 2001
- Баранский труды. Научные принципы географии. М., 1980
- Баранский география. Экономическая картография. М., 1960
- Теоретическая география. М., 1972
- Географические границы. М., 1982
- Географический энциклопедический словарь. М., 1988
- География и проблемы регионального развития. М., 1989
- , Чистобаев региональной политики. СПб, 1988
- , Чистобаев . М., 2002
- Гранберг региональной экономики. М., 2000
- , , Трейвиш и периферия в региональном развитии. М., 1989
- Данилевский и Европа. М., 1991
- Дулов среда и история России. М., 1983
- Замятин пространства и пространство власти: Географические образы в политике и международных отношениях. М., 2004
- Иноземцев постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. Учебное пособие для вузов. – М., 2000.
- Империя и модернизация: общая модель и российская специфика. М., 2001
- Информационная эпоха. Экономика, общество и культура. М., 2000
- Клюев -географическое положение России и её регионов. М., 1980
- Колосов география: проблемы и методология. Л., 1988.
- , Мироненко и политическая география. М., 2001
- Кольцов и деятельность комиссии по изучению естественных производительных сил России. 1915 – 1930 гг. СПб., 1999
- Культура имеет значение. Каким образом ценности способствуют общественному прогрессу / Под ред. Л. Харрисона, С. Хантингтона. Пер. с англ. – М., Московская школа политических исследований. – 2002.
- Лаппо городов. М., 1997
- Любавский география России в связи с колонизацией. Учебник для вузов. СПб, 2000
- Маергойз мелкомасштабных экономико-географических исследований. М., 1981
- Машбиц страноведение. М.: Смоленск, 1998.
- Цивилизация и великие исторические реки. М., 1995
- Минц оценка естественных ресурсов. М., 1972
- Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология. Под ред. . М., 1999
- Перцик народов мира. М., 1999
- Регионоведение: Учебник для вузов. / , , ; под ред. проф. . М., 1998
- Социально-экономический потенциал региона. Проблемы оценки, использования и управления./ Под ред. чл.-корр. РАН . Екатеринбург, 1997
- Сравнительное изучение цивилизаций. М., 1998
- География: синтез современных знаний. М., 1979
- Хореев городов. М., 1971
- Цымбурский – Земля за Великим Лимитрофом: цивилизация и её геополитика. М., 2000
- Капитализм, социализм и демократия. М., 1995
- Экология и власть. 1917 – 1990 гг. М., 1999
- Экономическая история России XIX – XX вв.: современный взгляд. М., 2001
- Якобсон организация региональной политики. Новосибирск, 1994
Методические разработки
- Электронные презентации
Общие требования (аудитории, оборудование и т. д.)
технические средства обучения:
-мультимедийный проектор
-экран
© Уральский государственный университет, 2010
© , 2010
Согласовано
__________
«____» __________ 2011 г.
Лист № 1
изменений рабочей программы дисциплины
«Страноведение»,
для рабочей программы, утвержденной «15» февраля 2010 г.
Учебный план № 000 – «Туризм»
1. На титульном листе название высшего учебного заведения читать:
ФГАОУ ВПО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России »
2. Введена балльно-рейтинговая система оценки промежуточных и итоговых результатов
3. Дополнены списки рекомендуемой основной и дополнительной литературы.
Председатель Учебно-методического совета
Института гуманитарных наук и искусств
«_____»_________________2011 г.
Заведующий кафедрой
«_____»_________________2011 г.
Одобрено на заседании кафедры
«20» мая 2011 г.
Протокол № 4
