План методической работы

План методической работы

Цель методической работы: повышение качества образования и уровня социализации воспитанников через совершенствование профессиональных компетенций педагога.

Задачи:

-создать условия для совершенствования методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями;

-продолжить работу по обобщению и распространению передового педагогического опыта;

-совершенствовать систему мониторинга развития педагогического коллектива;

-организовать систематическую профессиональную подготовку педагогических кадров.

Методическая работа планируется как система взаимосвязанных условий:

-Нормативно-правовые определяют задачи по обеспечению образовательного процесса необходимой правовой базой;

-Кадровые реализуют задачи работы с педагогическим коллективом;

-Мотивационные определяют направление деятельности по формированию установок в педагогическом коллективе;

-Организационные создают систему управленческих действий.

Методические подходы, используемые при построении системы методической работы: системно-деятельностный, мотивационный, программно-целевой.

Формы методической работы:

-педагогический совет;

-творческие группы педагогов;

-методические объединения;

-экспериментальная площадка;

-система повышения квалификации;

-библиотечная служба;

-психологическая служба;

-логопедическая служба;

-методический совет.

Основные направления методической работы:

-преемственность в обучении;

-повышение уровня профессиональных компетенций педагогов, аттестация;

-участие педагогов школы в районных конкурсах профессионального мастерства, Интернет-проектах;

-экспериментальная работа: «Социализация учащихся с ОВЗ в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения VI вида»;

-внеклассная работа по предметам (олимпиады, предметные недели, конкурсы и др.);

-программно-методическое обеспечение выполнения государственных образовательных стандартов;

-организация итоговой аттестации выпускников 10 классов.

Методическая тема: ««Система педагогического мониторинга в школе».

Цель:

Эффективная организация учебно-воспитательного процесса на основе мониторинга.

Задачи:

1.  Апробация комплекса диагностических методик, направленных на определение специальных образовательных потребностей ученика, создание условий, способствующих повышению качества знаний.

2.  Систематизация работы педагогического коллектива по эффективности использования здоровьесберегающих технологий (мониторинг).

3.  Активизация работы ШМО по повышению профессионального мастерства педагогов:

·  проведение мониторинга уровня сформированности ЗУН по основным предметам;

·  ликвидация пробелов у слабоуспевающих детей;

·  повышение качества знаний учащихся;

·  обобщение педагогического опыта, участие в конкурсах;

4.  Продолжение работы районной экспериментальной площадки.

».

Основные направления деятельности.

Работа с кадрами
1.  Повышение квалификации. Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности, включение каждого педагога в педагогический поиск.
1.1. Курсовая переподготовка
Содержание работы	сроки	Кто привлекается, исполнители	Прогнозируемый результат
1) Составление плана прохождения курсов повышения квалификации.	Сентябрь 2013	Зам. директора по УВР, рук. ШМО, педагоги	Перспективный план курсовой переподготовки
2) Составление заявок по прохождению курсов.	Сентябрь-декабрь 2013	Зам. директора по УВР	Организация прохождения курсов
1.2. Аттестация педагогических работников. Цель: определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификационной категории педагогических работников.
Содержание работы	сроки	исполнители	Прогнозируемый результат
Совещание при зам. дир. по УВР «Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации».	Сентябрь 2013	Зам. директора по УВР	Принятие решения о прохождении аттестации педагогами.
2) Индивидуальные консультации для аттестующихся педагогов «Этапы прохождения аттестационных процедур».	Октябрь 2013	Зам. директора по УВР	Преодоление затруднений при написании педагогом методической разработки раздела образовательной программы, составления портфолио, прохождения компьютерного тестирования.
3) Индивидуальные консультации по заполнению заявлений при прохождении аттестации.	В течение года	Зам. директора по УВР	Преодоление затруднений при написании педагогом заявлений.
4) Уточнение списка аттестуемых педагогических работников в учебном году.	Сентябрь 2013	Зам. директора по УВР	Список аттестуемых педагогических работников в учебном году.
5) Издание приказов: О подготовке к аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности.	В течение года	Директор школы	Правовая основа аттестации педагогических работников.
6) Оформление руководителем представлений на педагогических работников и аттестационных листов.	В течение года	Замести- тель директора по УВР	Сбор документов для прохождения аттестации на СЗД.
7) Оформление стенда по аттестации.	Сентябрь 2013	Замести- тель директора по УВР	Систематизация материалов к аттестации.
8) Индивидуальные консультации с аттестующимися педагогами по снятию тревожности.	В течение года	Педагог-психолог	Психологическое сопровождение процесса аттестации.
9) Оформление аналитических материалов по вопросу прохождения аттестации.	Май 2014	Зам. директора по УВР	Анализ проведения аттестации в уч. году.
1.3. Обобщение и распространение опыта работы. Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов
1) Оформление методической «копилки».	В течение года	Руководители ШМО	Конспекты, тезисы, доклады.
2) Представление опыта на заседаниях ШМО, на районных педагогических чтениях.	В течение года	Руководители ШМО, учителя-предметники	Выработка рекомендаций для внедрения.
3) Представление опыта на педагогическом совете.	В течение года	Зам. директора по УВР, руководители ШМО	Решение о распространении опыта работы педагогов.
4) Участие в районном конкурсе «Мой лучший мастер-класс, открытый урок».	По плану ИДЦ	Руководители ШМО	Рекомендации для распространения опыта.
5) Участие педагогов в РМО города.	В течение года	Учителя-предметники	Распространение педагогического опыта.
2. Предметные олимпиады, конкурсы. Цель: развитие интересов и раскрытие творческого потенциала учащихся
1) Первый (школьный) этап Всероссийской олимпиады школьников.	Октябрь 2013	, учителя-предметники.	Активизация познавательных интересов и творческой активности учащихся
2) Анализ результатов олимпиад первого (школьного) этапа Всероссийской олимпиады школьников.	Ноябрь 2013
3) Второй (муниципальный) этап Всероссийской олимпиады школьников.	Ноябрь 2013		Активизация познавательных интересов и творческой активности учащихся
4) Анализ результатов олимпиад второго (муниципального) этапа Всероссийской олимпиады школьников.	Ноябрь 2013		Выработка рекомендаций в адрес педагогов.
5) Школьная конференция учащихся (проекты по оформлению пришкольной территории).	Февраль 2014	Руководители ШМО	Активизация познавательных интересов и творческой активности учащихся.
3.  Методическая неделя в начальной школе «Применение арт-терапевтических технологий на уроках». Методическая неделя в среднем и старшем звене «Использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе». Цель: Повышение профессионального уровня педагогов, включение их в творческий педагогический поиск.
·  Проведение открытых уроков. ·  Самоанализ открытых уроков педагогами. ·  Обсуждение открытых уроков. ·  Совещание по итогам методической недели. ·  Разработка рекомендаций в адрес педагогов.	Декабрь 2013 (нач. школа) Ноябрь 2014 (осн. школа)	Зам. Директора по УВР	Повышение уровня педагогического и методического мастерства педагогов.
4. Методические семинары. Цель: Практическое изучение вопросов.
1)  Этика современного педагога.	Ноябрь 2013		Повышение профессиональной грамотности педагогов.
2) Семинар «Синдром психического инфантилизма».	Январь 2014	Педагог-психолог	Повышение профессиональной грамотности педагогов.
3) Требования к составлению психолого-педагогической характеристики.	Март 2014		Повышение теоретических знаний аттестующихся педагогов
4)  Методические советы. Цель: Реализация задач методической работы на текущий учебный год.
Заседание №1 1)  Утверждение плана методической работы на учебный год. 2)  Утверждение рабочих программ, программ факультативных курсов. 3)  Основные направления экспериментальной работы в учебном году.	Сентябрь 2013	Зам. директора по УВР	Обеспечение выполнения задач плана методической работы
Заседание №2 1) Мониторинг учебного процесса за 1 четверть. 2) Выработка рекомендаций для руководителей ШМО по выполнению решений педсовета. 3) Обсуждение вопросов, связанных с организацией и проведением методических недель в начальном и среднем звеньях. 4) Итоги проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.	Ноябрь 2013	Зам. директора по УВР Состав методического совета	Анализ качества знаний учащихся. Составление плана работы методической недели. Анализ эффективности работы педагогов, направленной на повышение качества знаний мотивированных учащихся.
Заседание №3 1) Мониторинг учебного процесса за 1 полугодие. 2) Работа педагогического коллектива по программе «Здоровье». Мониторинг здоровья. 3). Работа с учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию.	Январь 2014	Зам. директора по УВР, состав МС	Анализ качества знаний учащихся, сдача отчета в УО и МП. Выявление проблем по оформлению педагогов отчетности. Результативность работы.
Заседание №4 1) Организация общешкольного мероприятия «День открытых дверей» для родителей. 2) Работа педагогического коллектива по Программе развития школы.	Март 2014	Зам. директора по УВР Состав МС	Критерии и показатели эффективности функционирования Программы развития школы.
Заседание №5 1) Итоги прохождения курсовой подготовки педагогическими кадрами в учебном году. 2) Предварительные результаты инновационной и экспериментальной деятельности в ОУ. 3)Оценка методической работы школы в учебном году, перспективы на новый учебный год.	Май 2014	Зам. директора по УВР Состав МС	Выявление проблем, постановка задач.
6. Тематические педагогические советы. Цель: совершенствование профессиональной деятельности педагогов.
1) Диагностика и мониторинг в условиях деятельности школы. 2) Роль моего предмета в будущей жизни ученика.	Ноябрь Март	Руководите- ли ШМО Творческая группа	Анализ работы педагогического коллектива по ме6тодической теме.
7. Диагностика деятельности педагогов. Цель: совершенствование непрерывного процесса диагностики труда педагогов.
1) Выявление трудностей и лучшего опыта в работе педагогов.	Сентябрь 2013	Зам. Директора по УВР Руководители ШМО	Диагностические карты по изучению трудностей и лучшего опыта в работе учителей
2) Организация мониторинга развития педагогического коллектива.	В течение года	Зам. директора по УВР Руководители ШМО Педагог-психолог	Мониторинг
3) Составление банка данных.	В течение года	Зам. директора по УВР Руководители ШМО	Мониторинг
8. Работа с методическими объединениями. Цель: Совершенствование методического обеспечения образовательных программ и роста профессионального мастерства педагогов.
1) Методическое совещание «Приоритетные задачи методической работы в учебном году и отражение их в планах методических объединений».	Август 2013	Зам. директора по УВР	Системное решение задач методической работы
2) Методическое совещание с руководителями ШМО по реализации намеченных задач.	Январь 2014	Зам. директора по УВР	Разработка рекомендаций по выполнению поставленных задач.
3) Методическое совещание: Подготовка к проведению методической недели.	Ноябрь 2013	Зам. директора по УВР	Оформление заявок на участие.
4)  Методическое совещание «Проблемно ориентированный анализ работы МО за учебный год».	Апрель 2014	Зам. директора по УВР Руководители ШМО	Выявление достижений, проблем, постановка задач, формулирование цели.
Инновационная деятельность.
Тема: «Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения VI вида». Цель: Разработать и апробировать программу по использованию арт-терапевтических технологий на уроках и занятиях в начальном звене при обучении и воспитании школьников с ОВЗ на основе индивидуального подхода, направленного на максимально возможную социализацию и интеграцию в общество.
1. Изучение методической литературы, связанной с инновациями в области психолого-педагогического сопровождения учащихся с целью их успешной социализации.	В течение года	Руководители ШМО	Банк инноваций в области социализации учащихся с ОВЗ в условиях учебного заведения.
2.Обеспечение условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства педагога с учетом основных направлений опытно-экспериментальной работы школы.	В течение года
3. Презентация педагогами своих успехов через проведение открытых уроков с использованием современных педагогических технологий, видеозаписи уроков, публикации своих разработок в периодической печати различного уровня.	В течение года	Руководители ШМО	Проведение уроков, занятий с использованием современных педагогических технологий. Анализ уроков, занятий. Публикации.