Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новоархангельская средняя общеобразовательная школа» Томского района Томская область, Томский район
с. Новоархангельское,
Тел/*****@***ru
Учебный план на учебный год
Пояснительная записка
к учебному плану на учебный год.
Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новоархангельская средняя общеобразовательная школа» Томского района разработан на основе нормативно-правовых документов, регламентирующих учебные планы образовательных учреждений:
1.1. Для I – IV классов, осуществляющих введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.2001 года ;
- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000, зарегистрированный Минюстом России 22 декабря 2009 года № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 октября 2010 года № 000, зарегистрированный Минюстом России 3 февраля 2011 года № 000 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений»;
- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010 года № 000, зарегистрированный Минюстом России 4 февраля 2011 года № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000»;
- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 000 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2011 года № 000, зарегистрированный Минюстом России 12 декабря 2011 года № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000»;
- Постановление Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» , (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 000)
- письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 08-548 «О федеральных перечнях учебников»;
- письмо Министерства образования и науки России -03/30 «О введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся в общеобразовательных учреждениях»;
- письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 года № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»
- письмо Департамента общего образования Томской области от 01.01.2001 г. № 000/01-08 «О формировании учебных планов общеобразовательных организаций Томской области на учебный год, реализующих ФГОС начального общего образования»
1.2. Для V– XI классов, осуществляющих образовательный процесс в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» учитывая все внесённые изменения:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.2001 года ;
- приказ Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2008 г. N 241 “О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 г. N 889 “О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
-приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000» (официальная публикация: «Вестник образования России» № 13, июль 2011 г.).
- приказ Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 000»;
-приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000»;
- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
- Постановление Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» , (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 000);
- письмо Министерства образования и науки России -03/30 «О введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся в общеобразовательных учреждениях»;
- письмо от 01.01.2001 г. № ИК – 1494/19 «О введении третьего часа физической культуры», приложение «Методические рекомендации о введении третьего часа физической культуры в недельный объём учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации»;
- письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. N МД - 102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года»;
- письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. N МД - 1427/03 «Об обеспечении преподавания комплексного учебного курса ОРКСЭ»;
- письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. N МД - 883/03 «О направлении методических материалов ОРКСЭ»;
-письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. N 08-548«О федеральных перечнях учебников».
При организации предпрофильной подготовки и профильного обучения на старшей ступени общего образования руководствоваться:
- письмом Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. N 03-412 «О методических рекомендациях по вопросам организации профильного обучения»;
- письмом Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. N 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов».
- письмом Департамента общего образования Томской области от 01.01.2001 г. № 000/01-08 «О формировании учебных планов общеобразовательных организаций Томской области на учебный год»
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Обучение в начальной школе ориентировано на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 учебные недели (5-дневная учебная неделя), введены дополнительные каникулы в середине третьей четверти, во 2-4 классах –34 учебных недели. Продолжительность урока для 2 – 4 классов 45 минут. С целью реализации постепенного наращивания учебной нагрузки в первом полугодии в 1 классе обеспечивается организация адаптационного периода:
– в сентябре - октябре по 3 урока в день по 35 минут каждый;
- в ноябре-декабре по 4 урока в день по 35 минут каждый;
- в январе-мае по 4 урока в день по 40 минут каждый.
Базисный учебный план НОО состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.
Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:
• формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
• готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;
• формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
• личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Составляющей частью учебного плана является внеурочную деятельность. В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное).
Учебный предмет «Английский язык» изучается со 2 по 4 класс 2 часа в неделю.
Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с 1 по 4 класс по 1 часу в неделю. Во 2- 4 классах из регионального компонента в части, формируемой участниками образовательного процесса, по 1 часу увеличено на изучение предмета «Окружающий мир».
В предметной области «Математика и информатика» в рамках предмета «Математика» с 1 по 4 класс выделены часы на формирование первичных преставлений о компьютерной грамотности.
Часы, отведённые на преподавание учебных предметов «Изобразительное искусство» (1 час в неделю) и «Музыка» (1 час в неделю) реализуются в предметной области «Искусство»
Учебный предмет «Физическая культура» проводится 3 часа в неделю в объединённых 1-2 и 3-4 классах.
В 4 классе реализуется комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» 1 час в неделю.
Данный курс включает 6 содержательных модулей:
· «Основы православной культуры»,
· «Основы исламской культуры»,
· «Основы буддийской культуры»,
· «Основы иудейской культуры»,
· «Основы светской этики»;
· «Основы мировых религиозных культур».
Право выбора модуля принадлежит учащимся совместно с родителями или их законными представителями. В учебном году реализуется модуль «Основы православной культуры».
Из-за малочисленности обучающихся в начальных классах были объединены следующие предметы:
Русский язык – 2, 3 классы –3 часа;
Литературное чтение 2, 3 классы – 2 часа;
Математика – 2, 3 классы – 2 часа;
Окружающий мир – 2, 3 классы –2 час; 1,4 классы – 1 час;
Английский язык – 3-4 класс - 1 час
Изобразительное искусство и музыка – 2, 3 классы – по 1 часу; 1, 4 классы – по 1 часу;
Технология – 2,3 классы – 1 час; 1,4 классы – 1 час,
Физическая культура – 1, 2 классы – 3 часа; 3, 4 классы – 3 часа.
В связи с переходом на новые федеральные образовательные стандарты в 1- 4 классах обучение реализуется по УМК «Школа России». Выбор УМК обусловлен тем, что УМК «Школа России» сориентирован на:
· Личностно-развивающий характер образования с приоритетом духовно-нравственного развития ребенка;
· Граждански-ориентированный характер образования, предусматривающий воспитание ребенка гражданином своей страны, развивающий чувства гражданственности и патриотизма;
· Глобально-ориентированный характер образования, отвечающий новым задачам образования в эпоху глобализации;
· Экоадекватный характер образования с приоритетным вниманием к проблемам экологической этики, воспитанию любви и бережного отношения к природе.
Директор ________________/ …………… /
УЧЕБНЫЙ План (НЕДЕЛЬНЫЙ)
для 1-4 классов основного начального образования
в рамках реализации федерального государственного
образовательного стандарта
на учебный год с пятидневной учебной неделей
Итого к тарификации – 66 часов
План внеурочной деятельности
В связи с введением федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования учебный план включает в себя внеурочную деятельность в 1- 4 классах.
На организацию «внеурочной деятельности» отводится в рамках БУП 13 часов в неделю.
Учащимся предоставлено право выбора спектра занятий, направленных на развитие основных компетенций учащихся начальной школы (активной гражданственности, коммуникабельности, интеллектуальной грамотности, социализации, духовности и культуры).
Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и реализуется посредством различных форм организации, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, социальное проектирование и т. д.
В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется во второй половине дня по направлениям развития личности:
- духовно-нравственное - «Занимательная грамматика» (1 час в неделю),
- социальное - «Всезнайка» ( 1 час в неделю),
- общеинтеллектуальное - «Робототехника» (2 часа в неделю), «Шахматы» (1 час в неделю),
- общекультурное - «Золотые ручки» (1 час в неделю), «Волшебный мир оригами» (1 час в неделю),
- спортивно-оздоровительное - «Подвижные игры - путь к здоровью» (1 час в неделю).
Время, отводимое на внеурочную деятельность за время обучения в начальной школе, составляет до 1350 часов. Данные занятия проводятся по выбору обучающихся и родителей, с учетом интересов обучающихся и возможности школы.
Внеурочная деятельность направлена на реализацию Программы развития образовательного учреждения.
Внеурочная деятельность на территории ОУ реализуется следующим образом:
Итого к тарификации – 13 часов
Особенности реализации часов внеурочной деятельности:
Наименование рабочей программы | Классы | Кол-во часов в год | Продолжительность занятий | Распределение часов | Формы организации | Руководитель | Место проведения |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
«Подвижные игры – путь к здоровью» | 1-2, 3-4 | 34 | 45 минут | По 1 часу в неделю | Занятия в спортзале, на свежем воздухе, беседы, соревнованияигры | МБОУ Новоархангельская СОШ | |
«Золотые ручки» | 1-2, 3-4 | 34 | 45 минут | По 1 часу в неделю | Занятия в классе, экскурсии, создание творческих проектов, посещение выставок. | МБОУ Новоархангельская СОШ | |
«Волшебный мир оригами» | 1-2, 3-4 | 34 | 45 минут | По 1 часу в неделю | Занятия в классе, экскурсии, создание творческих проектов, посещение выставок. | МБОУ Новоархангельская СОШ | |
«Занимательная грамматика» | 1-2 | 34 | 45 минут | 1 час в неделю | Беседы, «круглые столы», поисковые исследования. | МБОУ Новоархангельская СОШ | |
«Робототехника» | 3-4 | 68 | 45 минут | По 2 часа в неделю | Занятия в компьютерном классе, беседы, проектирование и моделирование, исследовательская деятельность. | МБОУ Новоарха нгельская СОШ | |
«Всезнайка» | 1-2, 3-4 | 34 | 45 минут | По 1 часу в неделю | Занятия в классе, экскурсии, беседы, игры, исследовательские проекты | МБОУ Новоарха нгельская СОШ | |
«Шахматы» | 2, 3-4 | 34 | 45 минут | По 1 часу в неделю | Занятия в классе, экскурсии, беседы, игры, исследовательские проекты | МБОУ Новоархангельская СОШ |
Основное общее образование
Региональный базисный учебный план для 5 –9 классов устанавливает 5 – летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года для 5-8 классов 34 учебных недели, для 9 класса 36 учебных недель с учетом экзаменационного периода. Продолжительность урока – 45 минут.
В целях оптимизации учебной нагрузки учебным планом устанавливается пятидневная учебная неделя.
Для учебного предмета «Английский язык» предложенный объём учебного времени (3 часа в неделю) достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне. Из-за малочисленности обучающихся объединены учащиеся 6 и 7, 8-9 классов на изучение данной дисциплины (по 1 часу).
«Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» вводится с 8 класса как самостоятельный учебный предмет, на его изучение отводится 1 час в 8 и 2 часа в 9 классах.
Учебный предмет «Математика» включает в себя учебные предметы «Алгебра» и «Геометрия», на изучение которых отводится по 3 и 2 часа соответственно в 7-9 классах, на изучение учебного предмета «Математика» в 5-6 классах отводится по 5 часов.
Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 по 9 класс. Учебный предмет является интегрированным, построенным по модульному принципу и включает следующие содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право».
Учебный предмет История включает в себя разделы: «История России» и «Всеобщая история». Раздел «Всеобщая история» реализуется с 5 по 9 классы следующим образом:
- в 5 классе «История древнего мира» (68 часов),
- в 6 классе «История средних веков» (32 часа),
- в 7 классе «История Нового времени 17-18 вв.» (26 часов),
- в 8 классе «История Нового времени 19-20 вв.» (26 часов),
- в 9 классе «Новейшая история зарубежных стран 20-н.21 вв.» (24 часа).
В учебной области «Искусство» отводится по 1 часу на преподавание учебных предметов «Музыка» и «ИЗО» в 5 классе и в объединенных 6-7 классах, по 0,5 часа в объединенных 8-9 классах.
На учебный предмет «Технология» отводится по 2 часа в 5 и в объединенных 6-7 классах и 1 час в 8 классе. Учебные часы предмета «Технология» в 9 классе используются для организации предпрофильной подготовки обучающихся.
Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» вводится на ступени основного общего образования. На его освоение отведён 1 час в неделю в 8 классе.
В рамках учебного предмета «География» выделены часы на преподавание «Географии Томской области» в 8, 9 классах.
На преподавание учебного предмета «Физическая культура» отведено по 3 часа в 5- 9 классах. Из-за малочисленности обучающихся объединены учащиеся 5- 6 и 7-9 классов на изучение данной дисциплины.
В части, формируемой участниками образовательного процесса, в рамках учебного предмета «Краеведение» отведены 1 час в 5 классе на преподавание «Истории Сибири», 0,5 часа в объединенных 6-7 классах на преподавание «Экологии Томской области», 0,5 часа в 6 классе на преподавание «Литературного наследия Сибири».
С целью повышения уровня социализации и профориентации учащихся в 8, 9 классах введен курс «Основы социализации личности (включая планирование карьеры)», на его изучение отводится по 1 часу.
В части, формируемой участниками образовательного процесса, отведены дополнительные часы на преподавание учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности и культура здорового образа жизни», который реализуется в 5,7 классах по 1 часу в неделю, в 6,9 классах по 0,5 часа в неделю.
В части, формируемой участниками образовательного процесса, выделены часы на расширенную и предпрофильную подготовку обучающихся по таким предметам как: русский язык – 1 час в 9 классе, 1 час в 8 классе, биология – 0,5 часа в 6 классе, химию – по 0,5 часа в 7 и 9 классах.
Данные предметы реализуются в соответствии с потребностями обучающихся.
Учебный курс «Основы энергосбережения» реализуется в рамках уроков физики.
Директор ________________/ …………… /
УЧЕБНЫЙ План (НЕДЕЛЬНЫЙ)
для 5-9 классов основного общего образования
на учебный год с пятидневной учебной неделей
Учебные предметы | Количество часов в неделю | Итого (с учетом объединения) | ||||
5 класс | 6 класс | 7 класс | 8 класс | 9 класс | ||
Русский язык | 6 | 6 | 4 | 3 | 2 | 21 |
Литература | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 11 |
Иностранный язык | 3 | 1 | 1 | 15 (13) | ||
2 | 2 | 2 | ||||
Математика: | 25 | |||||
Математика | 5 | 5 | ||||
Алгебра | 3 | 3 | 3 | |||
Геометрия | 2 | 2 | 2 | |||
Информатика и ИКТ | 1 | 2 | 3 | |||
История (История России и Всеобщая история) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
Обществознание (включая экономику и право) | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
География | 1 | 2 | 2 | 2 | 7 | |
Природоведение | 2 | 2 | ||||
Физика | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
Химия | 2 | 2 | 4 | |||
Биология | 1 | 2 | 2 | 2 | 7 | |
Искусство: | ||||||
ИЗО | 1 | 1 | 0,5 | 4 (2,5) | ||
Музыка | 1 | 1 | 0,5 | 4 (2,5) | ||
Технология | 2 | 2 | 1 | 7 (5) | ||
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 1 | ||||
Физическая культура | 3 | 3 | 15 (6) | |||
ИТОГО | 27 | 28 | 30 | 31 | 30 |
|
Часть, формируемая участниками образовательного процесса | ||||||
Региональная составляющая и компонент образовательной организации | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 11 |
Краеведение: | ||||||
История Сибири | 1 | 1 | ||||
Экология Томской области | 0,5 | 1(0,5) | ||||
Литературное наследие Сибири | 0,5 | 0,5 | ||||
Основы безопасности жизнедеятельности и культура здорового образа жизни | 1 | 0,5 | 1 | 0,5 | 3 | |
Основы социализации личности (включая планирование карьеры) | 1 | 1 | 2 | |||
Элективный курс по русскому зыку | 1 | 1 | 2 | |||
Элективный курс по биологии | 0,5 | 0,5 | ||||
Элективный курс по химии | 0,5 | 0,5 | 1 | |||
Итого | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 11(10,5) |
Всего | 29 | 30 | 32 | 33 | 33 | ,5) |
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 5-дневной учебной неделе | 29 | 30 | 32 | 33 | 33 |
|
Итого к тарификации – 140,5 часов
среднее (полное) общее образование
Учебный план третьей ступени обучения разработан на основе примерного учебного плана для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000 (ред. от 01.01.2001 с изменениями, вступившими в силу с 01.09.2012) «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», в соответствии с Концепцией профильного обучения на основе РБУП-2004.
Учебный план для X – XI классов основан на двухуровневом (базовом и профильном) федеральном компоненте государственного стандарта.
Учебный план профильного обучения включает обязательные учебные предметы на базовом уровне (инвариантная часть федерального компонента) и учебные предметы на профильном уровне.
Учебные предметы по выбору на базовом уровне включены в учебный план для непрофильного обучения.
Базовые общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента, обеспечивающие завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физика», «Химия», «Биология», «География», «Технология», «Обществознание», «Информатика и ИКТ», «Физическая культура», а также интегрированные учебные предметы «Обществознание (включая экономику и право)».
Остальные базовые учебные предметы изучаются по выбору.
Профильные общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента повышенного уровня, определяющие специализацию каждого конкретного профиля обучения.
Совокупность базовых и профильных общеобразовательных учебных предметов определяет состав федерального компонента базисного учебного плана.
Элективные учебные предметы – обязательные учебные предметы по выбору обучающихся (школьный компонент). Элективные учебные предметы выполняют три основных функции:
1) развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне или получать дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена;
2) «надстройка» профильного учебного предмета, когда такой дополненный профильный учебный предмет становится в полной мере углубленным;
3) удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.
При организации профильного обучения на старшей ступени общего образования руководствовались:
- письмом Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. N 03-412 «О методических рекомендациях по вопросам организации профильного обучения»;
- письмом Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. N 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов».
Вариативная часть базисного учебного плана для старшей ступени общего образования разработана в соответствии с Концепцией профильного обучения.
В учебном году в школе реализуется профильное обучение в 10 классе и универсальное (непрофильное) в 11 классе.
Согласно потребностям обучающихся в 10 классе реализуется физико-математический профиль.
В части, формируемой участниками образовательного процесса, добавлены часы на развитие содержания следующих учебных предметов:
-Русского языка (по 2 часа в 10 и 11 классах);
-Биологии (2 часа в 11 классе);
- Обществознания (2 часа в 11 классе);
-Физики (2 часа в 11 классе)
- Основы права ( 1 час в 10 и 2 часа в 11 классах)
Это позволяет получать дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена и удовлетворять потребности обучающихся.
Школьный учебный план не превышает предельно допустимой нагрузки школьников.
Методическое обеспечение достаточное. Материально-техническое обеспечение учебного процесса составляет примерно 85% от требуемого.
Начало занятий 1 сентября 2014 года. Продолжительность учебного года 34 недели. Государственная (итоговая) аттестация выпускников основной школы - с 1 по 16 июня 2014 года, выпускников средней (полной) школы – с 1 по 30 июня 2015 года. Учебный план утверждён на педагогическом совете школы № __________ от _____ _________ 20___ года.
Директор школы
Составил:
заместитель директора по учебной работе
Утверждаю
на основании решения педагогического совета
МБОУ «Новоархангельская СОШ»
Томского района
Протокол № ____ от …………………….
Учебный план (недельный)
для ступени среднего (полного) общего образования
10-11 классы
на учебный год с шестидневной учебной неделей
(физико-математический профиль)
Учебные предметы | Классы / часов в неделю | |||
Х | ХI | Итого (с учетом объединения) | ||
Инвариантная часть | Базовые учебные предметы | |||
Русский язык | 1 | 1 | 2 | |
Литература | 3 | 3 | 6 | |
Иностранный язык (английский) | 2 | 2 | 6 (5) | |
1 | ||||
Математика | 4 | 4 | ||
Информатика и ИКТ | 1 | 1 | ||
История | 2 | 2 | 4 | |
Обществознание (включая экономику и право) | 2 | 2 | 4 | |
География | 2 | 2 | ||
Физика | 2 | 2 | ||
Химия | 1 | 1 | 2 | |
Биология | 1 | 1 | 2 | |
Мировая художественная культура | 1 | 1 | ||
Технология | 2 | 2 | ||
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 1 | ||
Физическая культура | 2 | 4(2) | ||
Итого | 17 | 26 | 43(40) | |
Вариативная часть | Профильные учебные предметы | |||
Математика | 6 | 6 | ||
Информатика и ИКТ | 4 | 4 | ||
Физика | 5 | 5 | ||
Итого | 15 | 15 (15) | ||
Элективные учебные предметы | ||||
Русский язык | 2 | 2 | 4 | |
Физическая культура | 1 | 2 (1) | ||
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 1 | ||
Основы права | 1 | 2 | 3 | |
Физика | 2 | 2 | ||
Биология | 2 | 2 | ||
Обществознание | 2 | 2 | ||
Итого | 5 | 11 | 16(15) | |
Всего : | 37 | 37 | 74 (70) | |
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка | 37 | 37 | ||
Итого к тарификации – 70 часов
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
На территории ОУ работает предшкольная группа. Обучению в данной группе подлежат дети 5- 6 лет, проживающие на территории, закрепленной за ОУ.
Подготовка детей к школе начинается с 1 сентября и длится до 31 мая.
Группа кратковременного пребывания работает 3 часа в день 5 дней в неделю.
Занятия проводятся как индивидуально, так и с группой детей. Продолжительность занятий 20 минут с 5—10-минутными перерывами.
На данной ступени обучения реализуется программа «Преемственность», которая разработана на основе идеи преемственности между дошкольным, начальным и основным образованием.
В основе подготовки к обучению в школе программы «Преемственность» лежат личностно-ориентированные и развивающие технологии.
Целью личностно-ориентированных технологий являются развитие и формирование в процессе подготовки к обучению активной творческой личности.
Развивающие технологии направлены на формирование у ребенка проблемного мышления, на развитие мыслительной активности. Развивающие технологии содержат: развивающие дидактические игры, развивающие практические задания, творческие упражнения, конструирование, аналитико-синтетические действия.
В соответствии с логикой развития ребенка подготовка к школе носит не обучающий, а развивающий характер. При подготовке к школе программа «Преемственность» не допускает дублирования первого класса общеобразовательной школы. Подготовка к обучению в школе по программе «Преемственность» инварианта. Ее цель — подготовить дошкольника к любой системе школьного образования.
Подготовка к обучению включает следующие разделы: «Речевое развитие», «Экологическое воспитание», «Развитие математических способностей», «Эстетическое воспитание», «Конструирование и ручной труд», «Физическое воспитание».
Раздел «Речевое развитие» состоит из двух программ «От слова к букве» и «Риторика для маленьких».
Программа «От слова к букве» решает вопросы практической подготовки детей к обучению чтению, к обучению письму и ведет работу по совершенствованию устной речи. Содержание курса направлено на общее развитие ребенка, посредством которого создается прочная основа для успешного изучения русского языка. Содержание ориентировано на решение следующих задач: создание условий для формирования многосторонне развитой личности ребенка (интеллектуальное, духовно-нравственное, эстетическое, эмоциональное развитие), для создания предпосылок положительной мотивации учения в школе; практическая подготовка детей к обучению чтению и письму; формирование элементарной культуры речи, совершенствование на доступном уровне навыков связной устной речи детей.
Программа «Риторика для маленьких» ставит своей целью пробудить желание детей общаться, вызывать интерес к речи окружающих и своей собственной, тем самым создавая основу для навыков культуры речи.
Раздел «Экологическое воспитание» представлен программой «Зеленая тропинка».
Программа «Зеленая тропинка» основывается на коррекции и развитии накопленных в дошкольном возрасте природоведческих представлений. В основу подготовки положены непосредственные наблюдения, действия с предметами, элементарные эксперименты, осуществляемые в естественной для детей данного возраста занимательной игровой форме.
Раздел «Развитие математических способностей» представлен программой «Математические ступеньки».
В основу отбора содержания программы «Математические ступеньки» положен принцип ориентации на первостепенное значение общего развития ребенка, включающего в себя сенсорное и интеллектуальное развитие с использованием возможностей и особенностей математики.
Раздел «Эстетическое воспитание» представлен программами «Волшебная красота окружающего мира», «Родной дом», «Музыка», «Театральное искусство».
Программа «Волшебная красота окружающего мира» направлена на познание мира искусства и культуры, включая искусство своего народа, на формирование личности ребенка. Курс способствует развитию у детей художественного вкуса, творческого воображения, индивидуальной активности и инициативы, самостоятельности в решении творческих задач.
Программа «Родной дом» готовит детей к освоению этнокультурных знаний, к восприятию нравственных и эстетических ценностей традиционной отечественной культуры.
Программа «Музыка» ставит своей целью формирование музыкальной культуры, которая является важной частью духовной культуры человека.
Программа «Театральное искусство» направлена на развитие умений общения со сверстниками, на развитие творческой индивидуальности личности.
Программа содержит театрализованные игры и упражнения, театрализованные представления, упражнения на пластику и пантомиму.
Раздел «Конструирование и ручной труд» раскрыт в двух программах: «Конструирование» и «Обслуживающий труд».
Программа «Конструирование» готовит детей к восприятию различных конструкций предметов; знакомит с природными материалами, видами соединений и способами крепления деталей, с правилами безопасной работы ручными инструментами. Важнейшими задачами программы являются развитие творческих способностей детей, обучение их аналитическим действиям, привитие культуры труда.
Программа «Обслуживающий труд» закладывает основы самостоятельного обслуживания ребенком самого себя, воспитывает чувства взаимопонимания, ответственности, добросовестности.
Раздел «Физическое воспитание» отражен в программе «Физическое воспитание». Целью программы «Физическое воспитание» является поэтапное достижение физического совершенствования детей, свойственного каждому возрастному периоду, их оздоровление.
Утверждаю
на основании решения педагогического совета
МБОУ «Новоархангельская СОШ»
Томского района
Протокол № ____ от …………………….
Учебный план (недельный)
МБОУ Новоархангельская СОШ
по предшкольной подготовке
на учебный год с пятидневной учебной неделей
№ п/п | Виды деятельности | Количество часов в неделю |
I | Речевое развитие | 3 |
От слова к букве | 2 | |
Риторика для маленьких | 1 | |
II | Экологическое воспитание | 2 |
Зеленая тропинка | 2 | |
III | Развитие математических способностей | 3 |
Математические ступеньки | 3 | |
IV | Эстетическое воспитание | 2 |
Волшебная красота окружающего мира | 0,5 | |
Родной дом | 0,5 | |
Музыка | 0,5 | |
Театральное искусство | 0,5 | |
V | Конструирование и ручной труд | 2 |
Конструирование | 1 | |
Обслуживающий труд | 1 | |
VI | Физическое воспитание | 3 |
Итого: | 15 часов |
