Качество освоения обучающимися основной образовательной программы школы

5. Качество освоения обучающимися основной образовательной программы школы.

5.1. Информация об освоении обучающимися программ общего образования.

Главная стратегическая задача, стоящая перед педагогическим коллективом школы в учебном году, - повышение качества обученности учащихся. В рамках проекта разработаны управленческие пути решения проблемы, мероприятия с учащимися, родителями и педагогами-предметниками. Для осуществления мониторинга образовательного процесса создана и эффективно функционирует учебно-аналитическая служба школы, которая проводит независимые срезы, анализирует их, обозначает проблемы и пути их решения.

Таблица успеваемости учащихся МБОУ СОШ № 000

на конец 2учебного года

классы	Количество учащихся	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
Начальная школа	151	9/ 5,9%	43/ 28,4%	2/ 1,3%
Средняя школа	196	7/ 3,5%	41/ 20,9%	1/ 0,5%
Старшая школа	43	0	1/ 2,3%	1/0,02%
Всего:	390	16 / 4,1%	85/ 21,7%	4 / 1%

Результаты образовательной деятельности учащихся

показатели	1 ступень	2 ступень	3 ступень
Количество и % отличников	10 (7,9%)	7 (3,5%)	0
Количество и % ударников	37 (37,3%)	41 (24,3%)	10 (32,3%)
Количество и % неуспевающих	1 (0,8%)	0,00%	0%

Анализ учебных результатов года показал повышение качества в начальной школе и во второй ступени по сравнению с прошлым годом и небольшое снижение в старших классах (10-ых). Необходимо отметить отсутствие неуспевающих в третьей ступени.

По результатам учебного года в школе один неуспевающий, оставленный на повторный год обучения в начальной школе. Основные педагогические и психологические причины неуспеваемости: отсутствие базовых знаний по основным предметам вследствие имеющегося у ребенка заболевания.

5.2. Результаты выполнения Краевых контрольных работ выпускниками начальной школы в 2010 – 2011 учебном году.

1. Впервые учащиеся 4-х классов выполняля краевые конрольные работы по общеучебным умениям и навыкам:

Назначение контрольной работы – оценить уровень индивидуальных достижений выпускников начальной школы по освоению государственного образовательного стандарта начального общего образования по общеучебным умениям; выявить группы детей, обучение которых в основной школе потребует особого внимания.

Документы, определяющие содержание контрольной работы

Содержание контрольной работы определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Часть I. Начальное общее образование. Общие учебные умения, навыки и способы деятельности. Раздел «Работа с информацией» (Приказ Минобразования России № 000 от 01.01.2001 г.).

Предмет	Всего выпускников 4-х классов	Количество детей, участвующих в ККР	"5"	"4"	"3"	"2"	Средний бал	% качества	% успеваемости
Русский язык	40	38	5	26	6	1	3,9	82	97,2
Математика	40	37	8	20	9	0	4	76	100
Предмет	Всего выпускников 4-х классов	Количество детей, участвующих в ККР	Высокий уровень	Повышенный уровент	средний	низкий	Средний бал	% качества	% успеваемости
ОУУ	40	39	2	15	19	2	3,6	43,6	92,5

5.3. Результат итоговой аттестации учащихся 9 класса.

Письменные экзамены (ГИА в НФА): обязательные.

Предмет	Общее число уч-ся, сдававших экзамен	«5»	«4»	«3»	«2»	Качество знаний
Русский язык	49	6	24	19	-	61,2%
Математика	49	3	12	21	13	30,6

предметы по выбору учащихся	результаты аттестации
Всего учащихся аттестовались	Н Ф А	билеты	рефераты	собеседование	«5»	«4»	«3»	«2»
	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	к-во	%	к-во	%	к-во	%
Физика	8	15,3	4	7,7	4	7,7	-	-	-	-	1	12,5	3	37,5	4	50	-	0
Химия	2	3,8	-	0	2	3,8	-	-	-	-	1	50	1	50	-	-	-	0
История	4	7,7	1	1,9	3	5,7	-	-	-	-	-	0	3	75	1	25	-	0
Обществознание	32	61,5	21	40,3	10	19,2	-	-	1	1,9	5	15,6	16	50	11	34,3	-	0
Биология	14	26,9	4	7,6	10	19,2	-	-	-	-	-	0	8	57,1	6	75	-	0
География	31	59,6	2	3,8	29	55,7	-	-	-	-	4	12,9	11	35,5	16	51,6	-	0
Английский язык	3	5,8	1	1,9	2	3,8	-	-	-	-	-	0	2	66,6	1	33,3	-	0
Информатика	4	8	-	0	4	8	-	-	-	-	-	0	3	75	1	25	-	0
Физкультура	1	1,9	-	0	1	1,9	-	-	-	-	-	0	1	100	-	0	-	0
Итого:	99/52	100	33	33,3	66/52	66,6	-	-	1	1,9	11	11,1	48	48,5	40	40,4	-	0