Образовательная программа

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ № 17

_________________

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 17 г. Волжского Волгоградской области

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Рассмотрена и принята на заседании Педагогического совета школы

«___» ___________(протокол )

Рассмотрена и принята на заседании Управляющего совета школы

«___»___________(протокол )

СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

1.  Общие положения.

2.  Миссия и цели, на достижение которых направлена деятельность учреждения.

3.  Особенности организации образовательного процесса по ступеням обучения

4.  Программно-методическое обеспечение учебного процесса

5.  Структура классов. Программы, реализуемые в образовательном учреждении. Профили обучения.

6.  Применение учителями-предметниками информационно-коммуникационных технологий

7.  Информационно-техническое оснащение.

8.  Обеспеченность специализированными учебными кабинетами.

9.  Локальные акты школы, регламентирующие организацию образовательного процесса.

10.  Пояснительная записка к учебному плану школы.

11.  Учебный план на учебный год

1. Общие положения.

1.1 Образовательная программа является локальным актом школы. Рассматривается и принимается на заседаниях Педагогического и Управляющего совета школы.

1.2 Образовательная программа общеобразовательного учреждения конкретизирует основные образовательные программы и положения Федерального государственного образовательного стандарта общего образования применительно к типу и виду школы, составу обучающихся, образовательным потребностям участников образовательного процесса, педагогических возможностей учреждения.

1.3 Образовательная программа гарантирует возможность достижения результатов обучения, планируемых основными образовательными программами, и не может ограничивать права обучающихся на получение доступного качественного образования.

1.4 Общеобразовательное учреждение несёт ответственность перед родителями обучающихся и Учредителем за выполнение своей Образовательной программы.

1.5 Отчёт о результатах выполнения Образовательной программы должен ежегодно доводиться до сведения широкой общественности в Публичном докладе по итогам работы учреждения за учебный год.

2. Миссия и цели, на достижение которых направлена деятельность учреждения по организации образовательного процесса.

Миссия школы:

Создание наиболее благоприятных условий для развития всех обучающихся в соответствии с имеющимися ресурсами, максимальная адаптация на индивидуальные особенности каждого ребёнка, гибкое реагирование на социокультурное изменение среды, реализация Федерального государственного образовательного стандарта.

Цели деятельности:

Ø  Обеспечение реализации прав участников образовательного процесса на получение качественного современного образования через повышение вариативности предоставляемых образовательных услуг и сохранение единого образовательного пространства.

Ø  Усиление у школьников мотивации на успешность в учебной и внеурочной деятельности;

Ø  Качественное усвоение знаний, мощное развитие интеллекта и творческих способностей обучающихся;

Ø  Профессиональное самоопределение выпускников;

Ø  Формирование здорового образа жизни;

Ø  Открытость образовательного процесса;

Ø  Высокая профессиональная компетенция педагогов;

3. Особенности организации образовательного процесса по ступеням обучения.

Первая ступень общего образования (1 – 4 классы) - сложившееся, самоценное, самостоятельное и обязательное звено в системе непрерывного и общего образования. Усиление внимания к воспитанию и развитию школьников определяет ориентацию на достижение планируемых результатов не только на предметные знания и умения, но и на такие важные для характеристики выпускника начальной школы качества, как учебная и речевая деятельность, культура поведения, усвоение эстетических норм и другое.

В 1-2 классах идет реализация федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения.

На первой ступени обучения закладывается база, фундамент всего последующего образования. Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими.

Первая ступень ориентирована на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II - IV классы – 34 учебные недели.

Продолжительность урока в I классе – первая и вторая четверть – 35 минут, третья и четвёртая четверть – 40 минут, во II – IV классе – 40 минут.

Вторая ступень общего образования ( 5 – 9 классы) обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребенка и направлена на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению.

Вторая ступень ориентирована на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования и предусматривает 34 учебные недели в год.

Продолжительность урока – 40 минут.

В 9 классах проходит предпрофильная подготовка обучающихся, которая способствует важному выбору дальнейшей образовательной траектории. Каждый выпускник основной школы должен своевременно получить информацию о возможных путях продолжения образования, о территориально доступных для него образовательных учреждениях, оценить свои желания и возможности и на основании анализа имеющейся информации принять осознанное решение.

Реализация предпрофильной подготовки осуществляется за счет часов инвариантной части учебного плана посредством курса «Человек и профессия»

Среднее (полное) общее образование ( 10 – 11 классы) – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения. Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, которое позволяет за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. При этом существенно расширяются возможности выстраивания обучающимся индивидуальной образовательной траектории.

Переход к профильному обучению позволяет:

- создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ;

- обеспечить углубленное изучение отдельных учебных предметов;

- установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации;

- обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием.

Таким образом, образовательная программа на третьей ступени обучения направлена на реализацию следующих целей:

- создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения индивидуальных образовательных программ;

- обеспечение базового или профильного изучения отдельных учебных предметов программы полного общего образования;

- установление равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными образовательными потребностями;

- расширение возможностей социализации обучающихся;

- обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием, более эффективная подготовка выпускников школы к освоению программ профессионального высшего образования;

- удовлетворение социального заказа родителей и учащихся.

Третья ступень Ориентирована на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования и предусматривает 34 учебные недели в год. Продолжительность урока – 40 минут.

4.Учебники.

В образовательном процессе используются учебники в соответствии с перечнем, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 19 декабря 2012 г. N 1067 г. Москва

5. Структура классов. Программы, реализуемые в образовательном учреждении.

Ступень обучения	Статус программы	Структура классов
Начальное общее образование	- традиционная программа - программа «Школа 2100»	2 15
Основное общее образование	-5в класс –«Школа 2100» ФГОС второго поколения, пилотный режим) - 5а, 5б -9 классы традиционная программа	12
Среднее общее образование	10а – профильный уровень: русский язык, алгебра и начала анализа, обществознание 10б – профильный уровень: русский язык, алгебра и начала анализа, физика 11а - профильный уровень: русский язык, история 11б - базовый уровень	4

6.Применение учителями – предметниками информационно-коммуникационных технологий

№ п/п	ИКТ - технология	Ф. И.О. учителя
1	Мультимедийные технологии.
2	Технология использования интерактивной доски.
3	Дистанционная технология в организации личностно-ориентированного обучения.
4	Технология создания индивидуального информационного пространства учащихся.
5	Интерактивные технологии обучения.
6	Технология тестовой оценки знаний.
7	Технология виртуальной лаборатории.
8	Мультимедийные технологии.
9	Технология использования ЦОР.
10	Мультимедийные технологии.
11	Технология использования образовательных сайтов для проведения on-line тестирования и тренингов.
12	Технология использования электронных обучающих программ как средство повышения учебной мотивации.

7. Информационно-техническое оснащение.

За счет средств (один миллион рублей), полученных в результате победы в рамках национального проекта «Образование»

в 2006 году закуплено:

·  кабинет информатики, физики;

·  установлена локальная сеть школы;

·  проекционное оборудование (медиапроекторы — 3, DVD — 3);

·  интерактивная доска;

·  ноутбуки — 2 шт;

·  телевизоры — 2 шт;

·  учебно-наглядные пособия на электронных носителях — 200 шт.

За счет бюджетных средств установлены комплекты «Дидактика» — в 5 кабинетах.

За счет средств (пятьсот тысяч рублей), полученных в результате победы в рамках национального проекта «Образование»

в 2009 году закуплено:

·  интерактивная приставка – 3 шт.;

·  интерактивные пособия и программы по учебным предметам;

·  магнитола CD mp 3 – 1 шт;

·  стол ученический – 60 шт.;

·  стул ученический – 75 шт.;

·  шкаф полуоткрытый – 5 шт.;

·  компьютеры (полная комплектация) – 6 шт.;

·  МФУ Canon – 2 шт.;

·  Принтер Canon – 3 шт.;

·  Мульмимедиапроектор – 3 шт.;

·  Звуковые колонки – 7 шт.;

·  Интернеткамеры – 3 шт.

2011 год (модернизация):

·  Компьютеры – 12 штук

·  Ноутбуки – 5 штук

·  Мимио – 1 штука

·  Проектор – 1 штука

·  Принтер – 1 штука

·  Копир – 1 штука

·  Столы ученические – 15 штук

·  Стулья ученические – 30 штук

·  Шкафы – 19

·  Столы учительские – 2 штуки

·  Табурет – 40 штук

·  Доска классная – 1 штука

·  Стеллажи – 10 штук

·  Столы компьютерные – 12 штук

·  Столы однотумбовые – 2 штуки

2011 год (субвенции):

·  Компьютеры – 3 штуки

·  Проектор – 3 штуки

·  МФУ – 1 штука

·  Столы ученические – 15 штук

·  Стулья ученические – 30 штук.

2012 год (субвенции):

·  Столы ученические – 30 штук.

·  Стулья ученические – 60 штук

2012 год (модернизация):

·  компьютеры – 4 штуки.

·  шкаф полуоткрытый – 15 штук.

·  шкаф для книг – 6 штук.

·  шкаф для одежды – 8 штук.

·  стол 1-н тумбовый – 2 штуки.

·  доска 3-х элементная – 1 штука.

·  сплит-система для столовой

·  учебная литература – 286 штук.

·  беговая дорожка – 1 штука.

·  мяч волейбольный – 15 штук.

·  мяч гандбольный – 5 штук.

·  мяч футбольный Adidas – 1 штука.

·  мяч футбольный – Torres – 6 штук.

·  Сетка баскетбольная – 2 штуки.

·  сетка волейбольная – 1 штука.

·  сетка мини-футбольная – 1 штука.

·  степ-доска – 20 штук.

·  набор для настольного тенниса – 1 штука.

·  сплит-система в кабинет информатики

·  мульмедийный проектор – 9 штук.

·  ноутбук – 5 штук.

·  мульмедийные колонки – 9 штук.

·  ноутбук Samsung – 3 штуки.

·  светильники ЛПО – 65 штук.

·  светильники ЛБО – 8 штук.

8. Обеспеченность специализированными учебными кабинетами.

Начальная школа – 15 кабинетов, оборудованных в соответствие с ФГОС второго поколения

Средняя школа – 21 кабинет, из них:

§  Кабинет ОБЖ -1;

§  Кабинет биологии -1;

§  Кабинет химии – 1;

§  Кабинет физики – 1;

§  Кабинет информатики и ИКТ – 2;

§  Кабинет географии – 1;

§  Кабинет истории – 2;

§  Кабинет иностранного языка – 2;

§  Кабинет русского языка и литературы – 4;

§  Кабинет математики – 3;

§  Мастерская трудового обучения – 1;

§  Кабинет домоводства – 1.

§  Библиотека с читальным залом, локальной сетью и выходом в Интернет.

9.Локальные акты школы, регламентирующие организацию образовательного процесса.

Ø  Устав школы;

Ø  Положение о методическом совете;

Ø  Положение о системе отметок, форм, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

Ø  Положение о внутришкольном контроле;

Ø  Положение о библиотеке.

10. Пояснительная записка к учебному плану

на учебный год

Учебный план разработан в соответствии с Законом РФ «Об образовании», принятым Государственной Думой 21.12.2012 г.; Типовым положением об образовательном учреждении от 20.07.07г. № 000; на основании:

базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, утвержденных приказом МО ;

примерных учебных планов образовательных учреждений Волгоградской области, утвержденных Комитетом по образованию Администрации Волгоградской области ;

приказа Минобрнауки РФ «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;

приказа Минобрнауки РФ «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312»;

приказа Минобрнауки РФ «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

приказа Минобрнауки РФ от 01.01.2001г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные Приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г. № 000 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

приказа Комитета по образованию и науке Администрации Волгоградской обл. "Об утверждении Примерных учебных планов образовательных учреждений Волгоградской области, реализующих основные образовательные программы общего образования";

приказа Минобрнауки РФ «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации ;

приказа Минобрнауки РФ «О внесении изменений в базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации ;

приказа Комитета по образованию и науке Администрации Волгоградской обл. « О внесении изменений в приказ Комитета по образованию и науке Администрации Волгоградской обл. "Об утверждении Примерных учебных планов образовательных учреждений Волгоградской области, реализующих основные образовательные программы общего образования".

В учебном плане полностью сохраняется

- максимальный объем учебной нагрузки обучающихся (по классам):

9 10 11

21ч 23ч 23ч 23ч 29ч 30ч 32ч 33ч 33ч 34ч 34ч

- учебное время, отводимое на освоение федерального и школьного компонентов государственного образовательного стандарта по классам, образовательным предметам.

Учебный план имеет двухкомпонентную структуру, включающую:

— инвариантную часть, обеспечивающую реализацию Госстандарта;

— компонент образовательного учреждения, обеспечивающую реализацию регионального школьного компонента.

В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который гарантирует овладение выпускниками школ необходимого минимума знаний, умений и навыков, обеспечивающими возможности продолжения образования. В инвариантной части учебного плана сохраняется номенклатура обязательных образовательных областей, в полном объеме внесены учебные предметы Федерального компонента государственного образовательного стандарта, указаны учебные предметы для обязательного изучения всеми обучающимися каждого класса. Базисное количество часов, отведенное на обязательные образовательные области, сохранено. Максимальная учебная нагрузка обучающихся соответствует нормативам, обозначенным в базисном учебном плане применительно к 5–ти дневному режиму работы школы. Продолжительность урока составляет 40 минут.

Учебный план предусматривает в 1-х классах 33 недели

2-11 классы 34 недели

Все классы учатся по пятидневной учебной неделе.

Часы компонента образовательного учреждения используются в соответствии с рекомендациями Комитета по образованию Администрации Волгоградской области и исходя из запросов родителей и обучающихся, а также для построения индивидуальной образовательной траектории.

В учебном плане 1-4 классов сохраняется номенклатура образовательных областей. Обучение ведется в 4а, 4б классах по УМК «Школа России» (под редакцией ), во всех остальных классах по УМК «Школа 2100» (под редакцией Бунеевых).

Образовательная область «Филология» в 1-х классах учебно-методического комплекта «Школа 2100» будет изучаться следующим образом:

·  обучение грамоте – 207 часов со 02.09.2013г. по 07.03.2014г. (23 учебные недели);

·  русский язык – 50 часов в период с 10.03.2013г. по 25.05.2014г.(10 учебных недель);

·  литературное чтение – 40 часов в период с 10.03.2013г. по 25.05.2014г. (10 учебных недель).

С целью сохранения предметной линии изучение курса «Риторика» и «Информатика» во 2-3 классах осуществляется за счет внеурочной деятельности, а в 4 классах за счет часов кружковой работы.

В учебном плане 2-4 классов не предусмотрены часы школьного компонента.

С 1-3 класс обучаются по ФГОС второго поколения. В этом учебном году в пилотном режиме вступил в обучение по ФГОС второго поколения 5 в класс, сохраняя преемственность в обучении из начальной школы по программе «Школа 2100».

Для реализации учебного плана есть необходимое обеспечение педагогическими кадрами: все учителя начальных классов (16 человек) - имеют педагогическое образование (высшее-13 человек, среднее специальное – 3 человека); квалификационные категории:

(I – 11 человек, II – 2 человека, без квалификационной категории – 3 человека).

Имеется программно-методическое обеспечение к соответствующим УМК, рабочие программы разрабатываются на основе примерных и авторских программ, а также с учетом методических рекомендаций. Имеются необходимые дидактические материалы и контрольные задания.

На основании Приказа Минобрнауки РФ «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», в объем недельной учебной нагрузки с 1-11 класс введен третий час физической культуры.

В связи с тем, что распределение на группы немецкого и английского языка осуществляется неравномерно, в учебном году произведено объединение обучающихся для изучения иностранного языка в следующие подгруппы:

В параллели 6-х классов:

I группа – 6 а (английский язык)

II группа – 6 б (английский язык)

Ш группа – 6 а, 6 б (английский язык)

IV группа – 6 а, 6 б (немецкий язык)

В параллели 7-х классов:

I группа – 7 а (английский язык)

II группа – 7 б (английский язык)

Ш группа – 7 а, 7 б (английский язык)

IV группа – 7 а, 7 б (немецкий язык)

В параллели 9-х классов:

I группа – 9 а (английский язык)

II группа – 9 б (английский язык)

Ш группа – 9 а, 9 б (английский язык)

IV группа – 9 а, 9 б (немецкий язык)

При проведении занятий по технологии (5-11 кл.), физкультуре (10-11кл.) осуществляется деление классов на 2 группы; по информатике и ИКТ, физике, химии (8-11 кл.) деление на 2 группы осуществляется только на практических занятиях.

С целью овладения обучающимися ИКТ-технологиями на уровне современных требований общества, в 5а и 5 б классах введен дополнительный предмет «Информатика и ИКТ: первые шаги», а в 5в классе – «Информатика». В 6-7 классах идет продолжение предметной линии.

В целях обеспечения выполнения задач предпрофильной подготовки обучающихся 9 классов образовательный курс «Предпрофильная подготовка» реализовывается через учебно-методический комплект «Человек и профессия», рассчитанный на 34 часа.

Преподавание в 8 классах предметов «Музыка» и «Изобразительное искусство», на изучение которых в учебном плане отведено по 17 часов, будет изучаться по полугодиям: в I полугодии – «Изобразительное искусство», во II полугодии – «Музыка». Оценивание этих предметов по полугодиям.

Потребности обучающихся в образовательных услугах реализуются через систему индивидуально-групповых занятий следующим образом:

5 а класс:

по математике 1 час учитель

5 б класс:

по русскому языку 1 час учитель

6 а класс:

по русскому языку 1 час учитель

6 б класс:

по математике 1 час учитель

7 а класс:

по немецкому языку 1 час учитель

7 б класс:

по русскому языку 1 час учитель

7 в класс:

по географии 1 час учитель

8 а класс:

по математике 1 час учитель

по географии 1 час учитель

8 б класс:

по русскому языку 1 час учитель

по биологии 1 час учитель

9 а класс:

по русскому языку 1 час учитель

9 б класс:

по математике 1 час учитель

10а и 10 б классы сформированы по результатам анкетирования учащихся и их родителей (законных представителей), с учетом выбора профиля обучения в старшей школе. В 10 а и б классах на профильной уровне изучаются предметы: русский язык, алгебра и начала анализа, геометрия. Кроме того, в 10 а классе профильное изучение обществознания, а в 10 б – физики. Для тех учащихся, кто захотел дополнительно изучать биологию, английский язык, историю, из часов компонента образовательного учреждения предложены для посещения группы смешанного состава

В 11а классе реализуются программы профильного обучения по русскому языку и истории.

Для реализации образовательных запросов обучающихся и их родителей, с целью овладения обучающимися методом проектной деятельности и инновационными технологиями, часы вариативной части в 10-11 классах используются на элективные курсы и практикумы:

10 а класс:

Элективные курсы:	Количество часов	Учитель
Природные комплексы и биоразнообразие долины Нижней Волги.	1 час
Коммуникативная грамматика.	1 час
История России в лицах	1 час

10 б класс:

Практикум:	Количество часов	Учитель
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию	1 час

11 а класс:

Элективные курсы:	Количество часов	Учитель
Обществознание: от теории к практике	1 час
Физика в задачах осиР	1 час
Математика для экономистов	1 час
Практикум:	Количество часов	Учитель
Решение биологических задач	1 час

11 б класс:

Элективные курсы:	Количество часов	Учитель
Обществознание: от теории к практике	1 час
Физика в задачах осиР	1 час
Серебряный век русской поэзии	1 час
Британия и британцы	1 час
Практикум:	Количество часов	Учитель
Подготовка к ЕГЭ по химии	1 час
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку	1 час
Подготовка к ЕГЭ по математике	2 часа

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяются уставом общеобразовательного учреждения в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

Школа для реализации учебного плана полностью обеспечена педагогическими кадрами соответствующей квалификации, учебными программами, учебниками, методическими рекомендациями, дидактическим материалом. Финансирование учебного плана школы – государственное стандартное.

11.  Учебный план

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (1-3 КЛАССЫ)

«Школа 2100» ФГОС второго поколения

предмет	1а	1б	1в	1г	1д	2а	2б	2в	2г	3а	3б	3в	3г	Всего часов в год
Инвариантная часть
Русский язык	165	165	165	165	165	170	170	170	170	170	170	170	170	2185
Литературное чтение	132	132	132	132	132	136	136	136	136	102	102	102	102	1612
Английский язык						68/ 68	68/ 68	68/ 68	68/68	68/ 68	68/ 68	68/ 68	68/ 68	1088
Математика	132	132	132	132	132	136	136	136	136	136	136	136	136	1748
Окружающий мир	66	66	66	66	66	68	68	68	68	68	68	68	68	874
Музыка	33	33	33	33	33	34	34	34	34	34	34	34	34	437
ИЗО	33	33	33	33	33	34	34	34	34	34	34	34	34	437
Физическая культура	99	99	99	99	99	102	102	102	102	102	102	102	102	903
Технология	33	33	33	33	33	34	34	34	34	68	68	68	68	874
Обязательный объем учебной нагрузки	693	693	693	693	693	782	782	782	782	782	782	782	782
Максимальный объем учебной нагрузки	693	693	693	693	693	782	782	782	782	782	782	782	782

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

«Школа России» 4а,4б классы

«Школа 2100» 4в, 4г классы

предмет	4а	4б	4в	4г	Всего часов в год
Инвариантная часть
Русский язык	170	170	170	170	680
Литературное чтение	68	68	68	68	272
Английский язык	68/68	68/68	68/68	68/68	544
Математика	136	136	136	136	544
Окружающий мир	68	68	68	68	272
Музыка	34	34	34	34	136
ИЗО	34	34	34	34	136
Физическая культура	102	102	102	102	408
Технология	68	68	68	68	272
Основы религиозных культур и светской этики	34	34	34	34	136
Обязательный объем учебной нагрузки	782	782	782	782
Максимальный объем учебной нагрузки	782	782	782	782

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ.

5 в класс ФГОС «Школа 2100»

Предмет	5а	5б	5в	Всего часов в год
Инвариантная часть
Русский язык	204	204	170	578
Литература	68	68	102	238
Английский язык	102/ 102	102/ 102	102/ 102	612
Математика	170	170	170	510
Информатика и ИКТ: первые шаги	34	34		68
Информатика			34	34
История	68	68	68	204
Обществознание			34	34
География			34	34
Биология			34	34
Природоведение	68	68		136
Музыка	34	34	34	102
ИЗО	34	34	34	102
Физическая культура	102	102	102	306
Технология	68	68	68	204
Обязательный объем учебной нагрузки	952	952	986
Компонент образовательного учреждения	34	34
Индивидуально-групповые занятия
Русский язык		34		34
Математика	34			34
Максимальный объем учебной нагрузки	986	986

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Предмет	6а	6б	7а	7б	7в	8а	8б	9а	9б	Всего часов в год
Инвариантная часть
Русский язык	204	204	136	136	136	102	102	68	68	1156
Литература	68	68	68	68	68	68	68	102	102	680
Английский язык	102/ 102	102	102	102/ 102	102/ 102	102	102/ 102	102/ 102	102	1428
Немецкий язык		102	102			102			102	408
Математика	170	170								340
Алгебра			102	102	102	102	102	102	102	714
Геометрия			68	68	68	68	68	68	68	476
Информатика и ИКТ	теория						24	24	46	46	140
практика						10	10	22	22	64
Информатика и ИКТ: первые шаги	34	34	34	34	34					170
История	68	68	68	68	68	68	68			476
История России								34	34	68
Всеобщая история								34	34	68
Обществознание	34	34	34	34	34	34	34	34	34	306
География	34	34	68	68	68	68	68	68	68	544
Биология	34	34	68	68	68	68	68	68	68	544
Физика	теория			61	61	61	60	60	60	60	423
практика			7	7	7	8	8	8	8	53
Химия	теория						63	63	63	63	252
практика						5	5	5	5	20
Музыка	34	34	34	34	34	17	17	17	17	238
ИЗО	34	34	34	34	34	17	17	17	17	238
Физическая культура	102	102	102	102	102	102	102	102	102	918
ОБЖ						34	34			68
Технология	68	68	68	68	68	34	34	34	34	476
Предпрофильная подготовка								34	34	68
Обязательный объем учебной нагрузки	986	986	1054	1054	1054	1054	1054	1088	1088
Компонент образовательного учреждения	34	34	34	34	34	68	68	34	34
Индивидуально-групповые занятия
Русский язык	34			34			34	34		136
Математика		34				34			34	102
Немецкий язык			34							34
География					34	34				68
Биология							34			34
Максимальный объем учебной нагрузки	1020	1020	1088	1088	1088	1122	1122	1122	1122

СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

предмет	Уровень программы	10а	10б	11а	11б	Всего часов в год
Инвариантная часть
Русский язык	базовый				34	34
	профильный	102	102	102		306
Литература	базовый	102	102	102	102	408
Английский язык	базовый	102/102	102	102/102	102/102	714
Немецкий язык	базовый		102			102
Алгебра и начала анализа	базовый			85	85	170
профильный	136	136			272
Геометрия	базовый			51	51	102
профильный	68	68			136
Информатика и ИКТ	теория	базовый	20	20	20	20	80
практика		14	14	14	14	56
История России	базовый	34	34		34	102
	профильный			102		102
Всеобщая история	базовый	34	34	34	34	136
Обществознание	базовый		68	68	68	204
профильный	102				102
География	базовый	34	34	34	34	136
Биология	базовый	34	34	34	34	136
Физика	теория	базовый	60		64	64	188
практика		8		4	4	16
теория	профильный		150			150
практика			20			20
Химия	теория	базовый	32	32	32	32	128
практика		2	2	2	2	8
Физическая культура	базовый	102	102	102	102	408
ОБЖ	базовый	34	34	34	34	136
Технология	базовый	34	34	34	34	136
Обязательный объем учебной нагрузки		1054	1122	1020	884
Компонент образовательного учреждения		102	34	136	272
Элективные курсы:
Природные комплексы и биоразнообразие долины Нижней Волги.		34				34
Коммуникативная грамматика		34				34
Британия и британцы					34	34
История России в лицах		34				34
Обществознание: от теории к практике				34	34	68
Серебряный век русской поэзии					34	34
Физика в задачах				34	34	68
Математика для экономистов				34		34
Практикумы:
Решение биологических задач				34		34
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию			34			34
Подготовка к ЕГЭ по химии					34	34
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку					34	34
Подготовка к ЕГЭ по математике					68	68
Максимальный объем учебной нагрузки		1156	1156	1156	1156