Анализ методической работы МОУ ООШ №15 п. Зимовье за год

АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ МОУ ООШ №15 П. ЗИМОВЬЕ за год

Цель анализа: определение уровня продуктивности (эффективности, результативности) методической работы

в школе и ее роли в процессе включения педагогического коллектива в режим развития.

1.  Методическая тема: Гуманизация образования и воспитания.

Работа над темой ведется пятый год. Эта тема согласуется с программой Федерального образования. Работа над данной темой способствует созданию благоприятных условий для обучения учащихся.

2.  Цель: формирование личности, способной строить жизнь, достойную Человека.

3.  Проблема: совершенствование системы воспитания. Обновление деятельности классного руководителя в современной школе.

4.  Задачи:

*воспитание человека, идеалами которого являются ДОБРО, ИСТИНА, КРАСОТА;

*формирование интеллектуальной, нравственной, созидающей личности;

*формирование у детей убеждения ценности образования;

*развитие самостоятельно мыслящей личности с учетом собственной жизненной позиции.

5.  Структура методической службы ОУ (Педсовет, Методсовет, библиотека, команда по информатизации, профессиональные объединения педагогов: методические объединения, творческие, проблемные группы, межцикловые комиссии, «Школа молодого учителя», постоянно действующие семинары и пр.).

6.  По каким направлениям осуществлялась деятельность методической службы ОУ и ее результативность:

Направление деятельности Содержание деятельности	Основные выводы	Рекомендации к следующему учебному году
Положительные	Выявленные проблемы, недостатки
Аналитическая	- мониторинг профессиональных и информационных потребностей педагогических работников ОУ;	Изучение и обобщение передового педагогического опыта	Маленький педколлектив
- создание базы данных о педагогических работниках ОУ;	Повышение профессиональной компетенции участников инновационной деятельности	Нет действия сети Интернета	Создать базу данных о педработниках
- изучение и анализ состояния и результатов методической работы в ОУ, определение направлений ее совершенствования;	Координация методической работы;		Координировать работу МО школы
- выявление затруднений дидактического и методического характера в образовательном процессе;	Совершенствование имеющейся и разработка новой нормативной документации; Рассмотрение документации преподавателей, работа над государственными стандартами; анализ мониторинга результативности		Выявлять затруднения дидактического и методического характера, оказывать своевременную помощь в работе на документацией
- сбор и обработка информации о результатах учебно-воспитательной работы в ОУ;	Отслеживание результативности образовательного процесса		Проводить сбор информации о результатах учебно-воспитательной работы
- изучение, обобщение и распространение передового (инновационного) педагогического опыта.	Изучение опыта работы инновационных учебных заведений района		Распространять, обобщать инновационный опыт передовых педагогов
Информационная	- формирование банка педагогической информации ОУ (нормативно-правовой, научно-методической, методической и др.);	формирование банка данных; повышение профессиональной компетенции педагогов; накопление и систематизация материалов; совместная работа методсовета и педсовета; оформление стендов, медиатеки современных учебно-методических материалов, выявление уровня и профессиональной деятельности педагога.		Продолжить формирование банка данных
- ознакомление педагогических работников ОУ с новинками педагогической, психологической, методической и научно-популярной литературы на бумажных и электронных носителях;	Подготовка информации, ознакомление преподавателей с новыми тенденциями в образовании на методических совещаниях		Оформить стенды, папки для ознакомления педагогов с новинками методлитературы
- ознакомление педагогических работников ОУ с опытом инновационной деятельности других образовательных учреждений и педагогов;	Изучение опыта работы инновационных учебных заведений		Изучать и внедрять опыт работы инновационных заведений
- информирование педагогических работников ОУ о новых направлениях в развитии системы образования, о содержании образовательных программ, новых учебниках, учебно-методических комплектах, цифровых образовательных ресурсах, рекомендациях, нормативных, локальных актах;	Проведено обучение по проблеме внедрения и применения ЦОРов на уроках, применение тестовых технологий ; проведена информация, ознакомление преподавателей с новыми тенденциями в образовании на пед учениях		Рекомендовать применение учебно-информационных технологий
- создание медиатеки современных учебно-методических материалов, осуществление информационно-библиографической деятельности;	Создана медиатека современных учебно-методических материалов		Пополнять медиатеку
Организационно-методическая	- изучение запросов, методическое сопровождение и оказание практической помощи: ·  молодым специалистам; ·  педагогическим работникам в период: - подготовки к аттестации; - в межаттестационный и межкурсовой периоды; - подготовки ППО к описанию; - подготовки к профессиональным конкурсам.	Разработка и внедрение условий для успешной адаптации новых педтехнологий и их элементов; Анализ инновационного опыта педагогов и разработка методики использования другими преподавателями		Опробировать, применять и систематизировать инновационный опыт педагогов
- прогнозирование, планирование и содействие повышению квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников ОУ, оказание им информационно-методической помощи в системе непрерывного образования;	Диагностирование уровня профессиональной компетентности; создание мотивации к повышению уровня педагогического мастерства; достижение оптимального уровня профессиональной квалификации		Повышать уровень квалификации, внедрять новые технологии
- организация работы профессиональных объединений педагогических работников ОУ (Приложение);	Систематически пропагандируется передовой педагогический опыт; Организация научно-педагогической информации; систематизация материалов учебно-воспитательной и методической работы		Пропагандировать передовой педагогический опыт; продолжать работу по систематизации материалов учебно-воспитательной и методической работе
- организация деятельности педагогических работников ОУ в муниципальной сети методических объединений педагогических работников образовательных учреждений;	Проведение теоретических и практических семинаров по изучению и применению современных педтехнологий		Продолжить работу по внедрению современных педтехнологий
- участие в разработке содержания регионального (национально-регионального) компонента, компонента образовательного учреждения образовательных стандартов, элективных курсов для предпрофильной подготовки обучающихся общеобразовательных учреждений, рабочих программ по отдельным предметам в рамках федерального образовательного стандарта общего образования;	проведение элективных курсов по темам: ценности и смыслы профессиональной карьеры; информатика и ИКТ; путешествие по литературным местам России и ближнего зарубежья; Экранизация русской классики; Словари и их роль в повышении обшей лингвистической литературы.		Продолжить проводить элективные курсы, с учетом программных требование Министерства Образования
- участие в разработке программы развития ОУ;	Итоги методической работы; распространение передового педагогического опыта через МО, педсоветы, педучебу; совершенствование имеющейся и разработка новой документации, внесение изменений и поправок, в соответствии с программными требованиями; отслеживание результативности образовательного процесса		Продолжать участие в разработке и распространению передового педагогического опыта, работать с документацией, вносить поправки, отслеживать происходящие изменения в результативности образовательного процесса
- организация методического сопровождения предпрофильной подготовки профильного обучения в ОУ;	Подбор, обзор методлитературы, выработка рекомендаций для проведения элективных курсов		Продолжить начатую работу
- методическое сопровождение подготовки педагогических работников к проведению итоговой аттестации по материалам Рособрнадзора в 9-х классах.	Организация научно-педагогической информации, проведение педучебы, организация методических выставок; организация консультаций для преподавателей по проведению итоговой аттестации в 9 классах
- обеспечение комплектования фондов учебников, учебно - методической литературы образовательных учреждений;	Систематически проводится комплектование учебной, методической литературы, пополнение научно-методической базы школы; Обеспечение необходимыми изданиями инновационной направленности; приобретение методической литературы всеми педагогами школы.		Продолжить комплектование учебников, методлитературы
- подготовка и проведение: - научно-практических конференций; - педагогических чтений; - конкурсов профессионального педагогического мастерства педагогических работников образовательных учреждений;	Систематическая подготовка и проведение педчтений		Систематически проводить заседания, занятия по повышению педмастерства учителей школы
- организация и проведение фестивалей, конкурсов, предметных олимпиад, конференций обучающихся различного уровня, а также содействие в подготовке к участию в подобных мероприятиях педагогических работников ОУ;	Систематическое проведение конкурсов, предметных олимпиад на школьном уровне		Проводить предметные олимпиады, конкурсы не только на школьном, но на районном уровне
- взаимодействие и координация методической деятельности ОУ с отделом образования и районным информационно - методическим центром	Координация методической работы, рассмотрение предложений по наиболее важным проблемам содержания и методики преподавания		Продолжить работу по координации методической деятельности с отделом образования и Районным ИМЦ
Консультационная	- организация консультационной работы для педагогических работников ОУ, в том числе для педагогических работников, ведущих преподавание двух-трех и более предметов, работающих с детьми, испытывающими затруднения в учебе;	Проведение заседаний МО школы с учетом консультаций для учителей, ведущих преподавание нескольких предметов; Проводится работа с учителями предметниками и классными руководителями по внедрению в образовательный и воспитательный процесс по дифференциации обучения		Продолжить проведении консультаций учителям, осуществляющих преподавание нескольких предметов
- популяризация и разъяснение результатов новейших педагогических и психологических исследований;	Проведение заседаний МО с обзором и разъяснением педагогических и психологических исследований
- консультирование педагогических работников ОУ и родителей по вопросам обучения и воспитания детей.	Осуществление тесной связи учителя, ученика и родителей; вовлечение родителей в общественную жизнь класса и школы		Продолжить конультирование учителей и родителей по вопросам обучения и воспитания детей
В области информатизации образования	- мониторинг состояния, результатов и перспектив развития ОУ, организация маркетинга информационных потребностей педагогических работников;	Обобщение и анализ информации о состоянии образовательного процесса; Систематизация полученной информации, повышение ее оперативности и доступности; анализ результатов мониторинга; корректировка педагогической деятельности
- формирование массива информации о результатах образовательного процесса в ОУ, об информационных профессиональных потребностях педагогических работников образовательных учреждений, об инновационном педагогическом опыте;	Повышение профессиональной компетенции педагогов, применение инновационных процессов; оформление стендов, пополнение папок, картотеки, медиатеки современных учебно-методических материалов		Формировать банк данных о результатах образовательного поцесса
- методическое сопровождение процесса непрерывного постдипломного образования педагогических работников ОУ;	Повышение квалификации преподавателей;		Повышать квалификацию учителей школы
- организация сетевого взаимодействия педагогических работников ОУ;
- анализ состояния подготовленности кадров в области владения компьютером, информационными технологиями;	Проведено обучение педагогических работников на курсах ИКТ; Проведено обучение учителей по применению и внедрению компьютерных технологий в образовательный процесс		Разрабатывать и применять интерактивное обучение на уроках, а так же прочих компьютерных технологий
- повышение ИКТ-компетентности педагогических работников;
- анализ состояния учебно-методического, материально-технического обеспечения ОУ в области информационно-коммуникационных технологий;			Анализировать и оказывать содействие учителям по проблемам информатизации образования
- содействие в организации курсовой подготовки педагогических работников ОУ по проблемам информатизации системы образования;	Проведение обучающих дистанционных курсов и проведение курсовых подготовок учителей по информатизации образования
- содействие дистанционному обучению педагогов, а также обучающихся на дому.		Внедрять дистанционное обучение учителей
В сфере научного обеспечения развития ОУ	- мониторинг состояния и формирование банка данных опытно-экспериментальной работы в ОУ;	Ежегодно формируется банк данных		Продолжить формирование банка данных
- информирование педагогических работников ОУ об инновационных процессах в муниципальной системе образования;	Информируется систематически		Продолжить информирование учителей об инновационных процессах в образовании
- научно-методическое сопровождение инновационных процессов в ОУ;
- осуществление научно-методической поддержки педагогических работников ОУ, ведущих экспериментальную работу.		Нет экспериментальной работы
- организация научно - консультационной работы для педагогов-экспериментаторов;
- организация постоянно действующих семинаров по инновациям, методам научного исследования в системе образования;	Организация по плану
- проведение мероприятий, направленных на распространение результатов опытно-экспериментальной и инновационной деятельности в муниципальной системе образования.

7.  Результативность деятельности структурных звеньев методической службы ОУ:

- Педсовета;

- Методсовета;

(Рассматриваются методические темы, цели и задачи, количество и темы заседаний, основные рассматриваемые вопросы, выполнение принятых решений, результативность деятельности, проблемы, трудности, выводы и предложения, задачи на следующий учебный год.)

Работа над темой: «Гуманизация образования и воспитания» в школе №15 п. Зимовье ведется пятый год. Эта тема согласуется с программой Федерального образования. Работа над данной темой способствует созданию благоприятных условий для обучения учащихся.

Для решения главных задач школы, заложенных в качестве эффективности образования, способствующих развитию и саморазвитию нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению в школе были созданы следующие условия:

-составлен план учебно-воспитательной работы на учебный год, составлен план МО, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень, соответствующий стандарту образования и воспитания, дающий возможность для успешного продолжения образования;

-создана и утверждена структура методической службы школы;

-МО разработаны планы проведения факультативных занятий, занятий по выбору и элективных курсов, вытекающих из общешкольного плана;

-разработан график проведения открытых уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий;

-разработаны условия по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни;

-проведена работа по улучшению материально-технической базы школы, проведена систематизация учебно-наглядных пособий, демонстрационных материалов;

-проведено обобщение опыта работы по организации внеклассной и воспитательной работы по предметам.

По итогам года перед нами встали задачи по внедрению новых технологий обучения. В новом учебном году был посещен семинар «Новые образовательные технологии»; опробирована и систематизирована учителями-предметниками и учителями начальной школы медиотека.

В течение года проведены заседания МО со следующей повесткой:

План методической работы МО ООШ №15 ст. Зимовье на учебный год

Направление деятельности	Цель	Прогнозируемый результат	Рекомендации
Заседание №1 Тема: «Методические рекомендации гуманистического направления в обучении и воспитании школьников» *обсуждение и утверждение плана работы МО на учебный год *обсуждение тематического планирования по предметам, *разработка учебных программ, требования к ним *составление примерного графика контрольных работ; обсуждение представленных текстов к/р и зачетных работ; обсуждение проведения и форм контроля, а так же оценки результатов обучения *аттестация учителей, методическая помощь, обсуждение проектов открытых мероприятий и открытых уроков * оформление портфолио учителей	ь Выработка единых представлений о перспективах работы над методической темой школы. Анализ тематического планирования предметных курсов в соответствии с программными требованиями и изменениями в ней. Анализ и проработка рекомендаций методической литературы к применению в обучении и воспитании	Определение актуальности темы, вытекающей из анализа педагогической деятельности за предыдущий период. Обсуждение форм работы над поставленными вопросами в новом учебном году. Определение перспектив развития МО в новом учебном году. Выработка единого режима требований к контрольным мероприятиям, входящим в план ВШК. Определение актуальности рекомендаций и внедрение их в процесс обучения и воспитания в процессе теоретического исследования проблемы гуманизма образования и воспитания с учетом принципов ЛОО.	Продолжить работу МО над данной темой с учетом ЛОО. Обязать всех учителей школы оформить подписку на периодическую печать по предметам. Продолжить знакомство учителей с методическими новинками, внедрять и применять их в обучении. Предложить записаться на дистанционные курсы повышения квалификации по (возможности). Разнообразить форму проведения открытых мероприятий по предмету. Оказывать помощь молодым специалистам в разработке тематического планирования, открытого урока и открытого мероприятия.
Заседание №2 Тема: «Повышение качества образования с учетом ЛОО» *итоги проведения сравнительных срезовых к/работ; *проверка техники чтения; * проведение открытых уроков, с использованием новейших технологий; * проведение открытых мероприятий; *применение тестовых технологий на уроках * требования к оформлению докладов	Способствовать повышению качества образования. Развивать интерес к учению; Развивать деятельностные формы обучения; активно использовать информационные и телекоммуникационные технологии, развивать тестовые технологии на уроках на различных уровнях; развивать внеурочную деятельность по предметам.	Анализ возможностей использования различных технологий с целью формировать учебно-воспитательный процесс в системе образования. Анализ возможностей использования педагогических технологий различного типа, а так же вопросам формирования ценностей культуры учебно-воспитательного процесса. Анализ срезовых работ с целью возможности корректировки тематического планирования, определение актуальности рекомендаций развитию тестовых технологий, а так же по их внедрению.	Рассматривать повышение качества образования с учетом ЛОО, как важнейший компонент образовательной среды. Особое внимание уделять на комплекс учебных возможностей. Уделять внимание факультативным занятиям, спецкурсам, внедрению новых технологий. Разрабатывать и внедрять тестовые технологии. Разрабатывать и проводить уроки с использованием новых педтехнологий.
Заседание №3 Тема « Этика и психология взаимоотношений учителя и ученика» *выявление типичных ошибок и затруднений школьников и коррекция своей деятельности *ЛО подход в обучении	Способствовать развитию педагогического мышления, рефлексивных способностей учителя	Ориентирование учебно-воспитательного процесса на развитие личности ученика. Создание условий для развития и саморазвития школьника на основе работы школьного коллектива. Активизация учения школьников как фактор качества реальных результатов обучения	Создать условия для развития и саморазвития ученика на основе школьного коллектива, активизировать работу учащихся как один из факторов качества обучения. Провести дополнительное обучение учителей для работы на интерактивной доске, проверить умение применять новейшие инновационнные методы на уроках.
Заседание №4 (внеплановое) Тема: «Обучение приемам работы с интерактивной доской. Использование ЦОРов в обучении» *обучение работе *практическая работа учителей	Ознакомить преподавателей с новыми учебными технологиями; Внедрить элементы новых технологий; Повысить педагогическое и профессиональное мастерство; Совершенствовать содержание, формы и методы обучения.	Совершенствование содержания, форм и методов обучения; Приобщение всех преподавателей школы к внедрению инновационных методов обучения.	Реализовать инновационные педагогические и информационные технологии, повышать профессиональный уровень педагогов школы.
Заседание №4 Тема: « Анализ методической работы школы за прошедший год» *анализ ЗУН по ведущим темам *анализ применения тестовых технологий на уроках *результаты мониторинга качества обучения по письменным предметам за год * анализ применения новых технологий на уроках	Подведение итогов за учебный год; Выявить удовлетворенность учащихся нововведениями, новыми предметами	Определение уровня выполнения поставленных задач Анализ разработки методической темы Анализ результативности по предметам	Рекомендовать проводить коррекционную работу с учащимися школы, направленную на повышение качества обучения. Усилить работу учителей, направленную на повышение качества образования. Активизировать работу с одаренными учащимися школы. Чаще применять тестовые технологии на уроках. Обучать учащихся работе с интерактивной доской. Разнообразить формы методической работы.

8.  Общие выводы и предложения к следующему учебному году (на основании анализа выявленных проблем, предлагаемых рекомендаций)

Положительное в работе МО школы №15 :

- здоровый микроклимат среди учителей;

- учителя осваивают и разрабатывают инновационные программы и технологии;

- применяют ИКТ на уроках; разрабатываются уроки с использованием интерактивной доски;

- удовлетворительные результаты итоговой аттестации учащихся школы;

- проявлена выраженная заинтересованность родителей в целях обучения и воспитания детей.

Что требует доработки:

- активизировать работу с одаренными детьми;

- вовлекать в работу родителей для проведения нестандартных внеклассных мероприятий в виде экскурсий на производства, коллективных походах, военно-спортивных акциях;

- разнообразить формы и методы методической работы;

- продолжить сбор, накопление информации о значимых для школы инновациях и опыте работы педагогов; сбор информации об учебно-методическом обеспечении образовательной программы.

В новом учебном году необходимо:

- координировать методическую работу школы, рассматривать наиболее важные проблемы содержания и методики преподавания;

- реализовывать инновационные педагогические и информационные технологии

- учителям начальной школы продолжать уделять большое внимание развитию речи учеников, отрабатывать навыки чтения;

- всем учителям соблюдать программные требования и своевременно корректировать календарно-тематические планы и планы по воспитательной работе;

- рекомендовать проводить коррекционную работу с детьми с целью повышения качества обучения;

- повышать профессиональный уровень педагогов.

Таким образом, считаем работу МО МОУ оош №15 п. Зимовье удовлетворительной.

Приложения:

Результаты УВП:

1.1.Уровень (качество) знаний, умений обучающихся:

Предмет	Классы	Учитель	Успеваемость	Средний балл	Качество знаний (в %)	Степень обученности учащихся (СОУ)	Степень выполнения программ
Русский язык	1-4		100%	3.4	64%	50	100%
Математика	3.4	64	64
Литературное чтение	3.6	68	64
Окружающий мир	3.5	67	50
Музыка	4.8	85	100
Русский язык	2-3		100%	3.4	64	43	100%
Математика	3.4	64	43
Литературное чтение	3.6	68	57
Окружающий мир	4.8	85	43
Русский язык	5		100%	3.3	63	43	100%
6	3.0	62	50
7	3.0	62	36
8	3.3	63	47
9	3.3	63	47
Литература	5	3.5	67	52
6	3.6	68	50
7	3.4	64	50
8	3.6	68	53
9	3.4	64	53
Математика	5		100%	3.5	67	50	100%
6	3.0	62	64
Алгебра	7	3.0	62	50
8	3.3	63	53
9	3.4	64	47
Геометрия	7	3.4	64	36
8	3.6	71	47
9	3.4	64	47
Физика	7	3.2	62	36
8	3.4	64	47
9	3.4	64	47
Черчение	8	3.8	75	53
9	3.8	75	53
Информатика	8	4.0	80	66
История	5		100%	3.5	67	50	100%
6	3.5	67	36
7	3.3	63	36
8	3.7	72	53
9	3.4	66	47
География	6			3.5	67	64
7	3.4	66	64
8	3.6	71	47
9	3.4	65	47
Природоведение	5	4.0	80	66
Обществознание	8	3.7	75	53
9	3.4	65	53
Биология	6	4.2	81	64
7	4.0	80	64
8	3.7	72	53
9	3.8	73	53
Физическая культура	5		100%	4.8	92	91	100%
6	4.5	85	100
7	4.5	85	100
8	4.7	87	100
9	4.9	94	100
ОБЖ	9	4.8	92	86
Трудовое обучение	5	4.8	94	91
6	4.6	93	100
7	4.5	85	100
8	4.7	87	78
9	4.8	89	100
Химия	8		100%	3.4	65	53	100%
9	3.4	65	53
Английский язык	5	3.3	63	43
6	3.4	64	50
7	3.4	64	50
8	3.3	63	53
9		3.4	64	47
Музыкальное искусство	1-4		100%	4.8	89	100	100%
2-3	4.8	89	91
5	5.0	100	100
6	5.0	100	100
7	4.8	95	100
8	4.7	94	72
технология	1-4		4.8	96	100
2-3		4.8	97	100
ИЗО	1-4		4.8	96	100
2-3		4.8	97	82
5		5.0	100	100
6		4.7	94	82
7		4.7	94	100

Выводы и предложения:

1.2.Результаты итоговой аттестации выпускников 9-х классов:

Предмет	Класс	Количество учащихся (по списку)	Сдавали экзамен	Результативность
Получили неуд. отметку	Сдали экзамен
Алгебра	9 класс	5чел.	5чел.	нет	100%
Русский язык	100%
Литература	100%
Физическая культура	100%

Выводы и предложения: считать результаты итоговой аттестации выпускников 9 класса удовлетворительной.

Всем учителям-предметникам уделять особое внимание тестовым технологиям при подготовке учащихся выпускного класса к экзаменам, повышать качество обучения; обратить внимание на воспитательную работу классного руководителя с родителями выпускников.

1.Участие в турнирных формах (предметные олимпиады, конкурсы, научно-практические конференции НОУ и т. п.):

Уровень	Название	Предмет	Кол-во участников, класс	Победитель/ призер	Учитель
Школьный	Праздник урожая	конкурс	С 1-9кл.	2-3кл 8 кл.
История музыки	Музыкальное искусство	10	5 кл. 5 кл. 6 кл.
Счастливый случай	Познавательная конкурсно-игровая программа	1-5 классы	-4кл.
А ну-ка, мальчики!	физкультура	1-9 классы	4 класс 9 класс
	Математика-царица всех наук	математика	5-9	5кл. 9кл.

Выводы и предложения: Внеклассная работа построена с учетом интересов классных коллективов, учтено малое количество учащихся в школе. Разработать мероприятия, направленные на развитие чувства патриотизма. Провести военно-спортивные мероприятия.

1.  Открытые уроки, проведенные педагогами ОУ в течение учебного года:

№	ФИО учителя	Класс	Предмет	Дата проведения	Тема урока	Уровень
школьный (в рамках подготовки и проведения педсовета по теме «..», заседания профессионального объединения педагогов и т. д.)	Муниципальный (в рамках проведения заседаний РМО, «Школы методиста», «Школы молодого учителя»
1.		9	алгебра	декабрь	Решение неравенств методом интервалов	Повышение качества образования с учетом ЛОО.
2. 3		9 9	история Русский язык	февраль март	Человечество после Первой мировой войны Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи в них.	Этика и психология взаимоотношений учителя и ученика.
4		4	Окружающий мир	апрель	История родного края	Повышение качества образования с учетом ЛОО
5		2-3	Физическая культура	май	Спортивные игры «веселые старты»	Этика и психология взаимоотношений учителя и ученика
6		3	Литературное чтение	май	Н. Носов «Фантазеры». Злой умысел и фантазия

Выводы и предложения: Открытые уроки проводятся ежегодно, в виду того, что в школе малое количество учителей.

Учителя осваивают и разрабатывают инновационные программы и технологии. Рекомендовать разнообразить форму проведения открытого мероприятия по предмету.

2.  Количество посещенных уроков в рамках внутришкольного контроля:

ФИО учителя	Предмет	Класс	Педагоги	Цель посещения	Оценка урока
	История России	9		Воспитание учащихся выпускного класса	Умелое сочетание учебно-воспитательного процесса в проведении урока, воспитывает чувства Родины, активной жизненной позиции.
	Русский язык	9	Связь содержания учебного материала с поставленными целями урока. Соответствие методов, форм и средств обучения поставленным целям.	Урок соответствует поставленным целям и задачам
	физика	7		Применение методов контроля в соответствии с темой.	Умелое владение методами контроля при объяснении.
	литература	9	Развитие навыков анализа текста	Урок цели достиг. Достигнуто соответствие развития навыков анализирования текста
	музыка	5		Применение музыкальных средств обучения	Приемлемое и допустимое использование средств ТСО на уроке
	технология	2-3	Связь содержания учебного материала с поставленными целями урока.	Урок соответствует поставленным целям и задачам, осуществляется связь с содержание урока

Выводы и предложения: Признать работу по внутришкольному контролю удовлетворительной. Учителям соблюдать программные требования, своевременно корректировать календарно-тематическое планирование, рекомендовать проводить коррекционную работу с детьми с целью повышения успеваемости.

5.Применяемые педагогами ОУ современные образовательные технологии (в системе)

№	Современные образовательные технологии	ФИО педагога	Предмет
1	Электронные биографии писателей. Электронная библиотека.		Литература 5-9 классы
2	Электронный учебник по русскому языку. Тесты, словарные диктанты. Сдаем ЕГЭ.	Русский язык 5-9 классы
3	Шедевры русской живописи.		Изо 5-8 классы Изо 1-4 классы
4	Математика 5-11. Практикум. Сдаем ЕГЭ. Живая геометрия-построение графиков и геометрических чертежей к задачам. Электронный учебник математики. Тесты, практические задания.		Математика 5-6 классы Алгебра 7-9 классы Геометрия 7-9 классы
5	Живая физика. Построение и работа с графиками. Физика «библиотека наглядных пособий»	Физика 7-9 классы
6	Электронный лабораторный практикум. Самостоятельные, лабораторные, практические работы.		Химия 8-9 классы
7	Программа «Профессор Хиггинс». Теоретический курс. Практические задания.	Иностранный язык 5-9 классы
8	Истории о путешественниках и путешествиях. Электронная библиотека по географии, биологии, истории.		География 6-7 классы
9	Электронные хроники исторических событий. Электронный учебник по истории.	История древнего мира 5 класс История России 9 класс
10	Сказки народов Севера. Русские народные сказки.		Литература 3-4 классы

Выводы и предложения: реализовывать инновационные педагогические технологии на уроках и мероприятиях.