Путешествие в космос

Автор проекта
Фамилия, имя отчество
Регион	Саратовская область
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ	Петровский район, с. Грачевка
Номер и/или название школы/ОУ	МДОУ д/с «Солнышко»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Путешествие в космос
Краткое содержание проекта
Данный проект разработан для детей подготовительной группы. В ходе реализации проекта дети получат представление о планетах солнечной системы, о земле, как планете. Познакомятся со значением слов: космонавт, планета, скафандр, метеор. Узнают имя первого космонавта, о подготовке к полетам в космос.
Предмет(ы)
Окружающий мир, ИЗО, конструирование
Класс(-ы)
Подготовительная группа
Приблизительная продолжительность проекта
2 неделя
Основа проекта
Образовательные стандарты
Система работы по теме «Путешествие в космос» предполагает личностно-ориентированный подход к развитию ребенка. Занятия направлены на развитие умственных способностей, дают возможность выразить свои эмоциональные переживания и освоенные знания о космосе. В процессе занятий дети будут учиться рассуждать, анализировать. Содержание занятий ориентировано на умственное, личностное и психологическое развитие ребенка.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта воспитанники смогут назвать планеты солнечной системы, ответить на вопрос: «Что такое космос?», назвать первого космонавта, название нашей планеты, смогут рассказать о подготовке космонавтов к полетам.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос	Что такое космос?
Проблемные вопросы учебной темы	На чем совершаются полеты в космос? Что такое солнечная система?
Учебные вопросы	Кто был первым космонавтом земли? Какие планеты вы знаете? Как называется планета на которой мы живем?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом	Ученики работают над проектом и выполняют задания	После завершения работы над проектом
Вводная презентация, буклет для родителей, диагностика знаний.	Продвижение воспитанников по теме проекта,	Итоговое занятие, выставка рисунков
Описание методов оценивания
Диагностика знаний детей в процессе бесед, игр и занятий.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Умение наблюдать, обобщать свои наблюдения, полученные в ходе бесед
Учебные мероприятия
*Диагностирование *Наблюдения *Занятия * Соревнования
Материалы для дифференцированного обучения
Воспитанник с проблемами усвоения учебного материала	Планирование дополнительного времени для занятий, скорректированные задания, работа в группах. Воспитанники выражают результаты своего обучения в устной форме с наводящими вопросами.
Ученик, для которого язык преподавания не родной
Одаренный ученик	Самостоятельный подбор материала и работа с литературой, использование материала собственного сочинения, дидактические задания повышенной сложности, использование интернета, умение делать выводы и обобщения.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, компьютер, принтер, мультимедийные системы, СУБД-электронные таблицы, настольная издательская система.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.
Материалы на печатной основе	«Ознакомление с окружающим миром и развитие речи» , «Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников», , . «Звездный мир», «Космическая система» В. Горького, Ю. Авдеева, атлас «Мир и человек» под редакцией .
Другие принадлежности	Плакаты, карта звездного неба.
Интернет-ресурсы	http://img-fotki. yandex. ru/get/3200/yargo.11b/0_23689_83926fdd_XL http://www. istoriya-kosmosa. ru/wp-content/uploads/2010/02/soyuz-17_startuet. jpg
Другие ресурсы	Экскурсии, родители и т. д.