Новости Центра

Новости Центра

В школах города педагогом-психологом проводятся развивающие занятия по программам:

·  Азбука общения, 14 занятий – СОШ №3, 2А,2Б классы

·  Я учусь учиться, 10 занятий – СОШ №7, 4А.4Б классы

·  Адаптационный период для первоклассников, 6 занятий - СОШ №2. 1А,1Б,1В классы

На базе Центра ПМСС проводятся индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с младшими школьниками с проблемами в школьной успеваемости, в общении со сверстниками, с высокой школьной тревожностью, с проблемами эмоциональных состояний (замкнутость, агрессивность). Всего проведено 22 занятия.

Проводятся индивидуальные консультации с родителями с проблемами в воспитании детей, по поводу школьных трудностей детей, с проблемами детско-родительских отношений; также консультации для специалистов образовательных учреждений (методическая помощь).

Проведено родительское собрание на базе СОШ №7 «Агрессивность младших школьников. Причины и пути преодоления»

В начале сентября в школах города №2,№4,№7 была проведена групповая диагностика по выявлению уровня готовности первоклассников к школьному обучению в соответствии с ФГОС. Были выявлены дети с низким уровнем готовности. С ними проводится дальнейшая работа, развивающие занятия. Планируется во второй половине ноября провести также групповую диагностику по «Адаптации первоклассников». Помимо групповой диагностики, проводится индивидуальная диагностика детей с различными проблемами: школьные трудности, поведенческие проблемы, взаимоотношения со сверстниками, агрессивность.

В течение учебного года проводится семинар для педагогов начальных классов «Внедрение ФГОС».

Учителем – логопедом в течение первой четверти 2012 – 2013 учебном году в МБОУ №25, № 3, № 15 проведено родительское собрание на тему «Родительство – уникальный труд»; на базе Центра ПМСС был проведён тренинг для родителей детей, посещающих занятия логопеда на тему «Артикуляционная гимнастика» и групповое консультирование воспитателей МБОУ № 29 на тему: «Учимся играя. Система игр и упражнений по обучению детей чтению».

В сентябре – октябре 2012 – 2013 уч. года учителем – логопедом А проведена экспресс-диагностика младших школьников 2. 3, 4 классов СОШ № 2, СОШ №4 по выявлению дисграфии. По результатам обследования учителям начальных классов были выданы направления на детей, с подозрением на дисграфию для прохождения углубленного обследования в КГЦ ПМСС.

На базе Центра реализуются программы для детей дошкольного и младшего школьного возраста:

- «Программа по обучению грамоте детей 6 – 7 лет с речевыми нарушениями (ФФНР, ОНР);

- «Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей»; , .

- «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей»; , ;

- «Программа по коррекции дисграфии, обусловленной недоразвитием фонематического восприятия (акустическая дисграфия). Составлена в соответствии с программой «Коррекция акустической дисграфии» Автор .

В период с сентября по декабрь 2012 года учителем-дефектологом А. была проведена индивидуальная диагностика детей дошкольного и младшего школьного возраста на базе Центра ПМСС. В ходе данных диагностических исследований были выявлены дети, нуждающиеся в коррекционной помощи. Дети, испытывающие трудности были записаны в Центр ПМСС на индивидуальные и групповые занятия.

Проводятся индивидуальные и групповые занятия с дошкольниками по следующей программе « Программа коррекционно-развивающей работы в рамках нейропсихологического подхода» сост. Также проводятся индивидуальные занятия для младших школьников по программе « Посмотри внимательно на мир».

Ведется просветительская и консультационная работа с родителями детей посещающих занятия, а также пришедших на диагностику. Для просвещения родителей используются различные буклеты и информационные стенды по следующим темам «Играем вместе!», «Ошибки которые нельзя совершать», «Учим ребенка ориентироваться в пространстве», «Развиваем память, внимание, мышление» и т. д.

Проводилась диагностика учащихся, следующих школ № 2,4,5,6. На основании диагностики были выявлены дети с низким уровнем развития ВПФ, которые повторно направлены в Центр на дообследование, родителям которых было предложено посещать индивидуальные коррекционно-развивающие занятия.

Разрабатывается индивидуальная развивающая программа для детей от 1,5 до 3 лет