Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
городского округа Балашиха
«Средняя общеобразовательная школа №18»
УТВЕРЖДЕНА Приказом МБОУ «Школа №18» от ________20____ №_________ |
Рабочая программа
Предмет ОБЖ
Уровень программы базовый
в _8_ классе
на 2014 – 2015 учебный год
Составлена по программе: , “Основы безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов общеобразовательных учреждений”,"Просвещение”,2011 год. _______ |
Учитель:
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР __________ / ________________/ «____»_____________20____г. |
РАССМОТРЕНО Руководитель ШМО (естественно-научный цикл) __________ / ________________/ «____» ____________20___ г. Протокол № |
д. Черное, ул. Агрогородок, д. 4 А
2014г.
Пояснительная записка.
Рабочая программа составлена по ОБЖ для 8 класса составлена на основе ООП школы, в соответствии с годовым календарным графиком и учебным планом школы по программе: «Основы безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов общеобразовательных учреждений» под редакцией без изменений.
Изучение предмета ведется по учебнику , . «Основы безопасности жизнедеятельности». 8 кл. М. «Просвещение».2010г.
Преподавание осуществляется 1 ч в неделю, всего 35ч в год, что соответствует годовому календарному графику и учебному плану школы. В своей ориентации предлагаемая программа нацеливает педагогический процесс на решение следующих задач:
Освоение учащимися знаний о здоровом образе жизни, об опасностях и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении;
q Формирование способностей к предвидению ситуаций опасных для человека, общества и окружающей среды, и правильного поведения в случае их возникновения;
q Освоение правил и навыков защиты, позволяющих минимизировать возможный ущерб личности, обществу и окружающей среде в типовых опасных и чрезвычайных ситуациях.
Тематическое планирование
№ п/п | Наименование разделов, тем | Количество часов | В т. ч.на контрольные лабораторные и практические работы | Дата |
Раздел 1. | Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях | 23 часа | ||
Тема 1 | Пожарная безопасность | 3 часа | ||
Тема 2 | Безопасность на дорогах | 3 часа | ||
Тема 3 | Безопасность на водоёмах | 3 часа | ||
Тема 4 | Экология и безопасность | 2 часа | ||
Тема 5 | Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия | 9 часов | Проверочная работа №1 | 15(15.12-19.12) |
Тема 6 | Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера | 3 часа | ||
Раздел 2 | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | 12 часов | ||
Тема 7 | Основы здорового образа жизни | 8 часов | Проверочная работа№2 | 30(20.04-24.04) |
Тема 8 | Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи | 4 часа |
Календарно-тематическое планирование
№ урока | № урока-темы | Дата проведения урока фактическая | Название урока | Дата проведения урока планируемая | Корректировка программы |
1 четверть 9 часов | |||||
1 раздел. Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях 23 ч. | |||||
Тема 1.Пожарная безопасность 3 часа | |||||
1 | 1 | Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия. | 1 01.09.-05.09 | ||
2 | 2 | Профилактика пожаров в повседневной жизни и защиты населения. | 2 08.09.-12.09 | ||
3 | 3 | Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах. | 3 15.09.-19.09 | ||
Тема 2.Безопасность на дорогах 3 часа | |||||
4 | 1 | Причина дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей. | 4 22.09.-26.09 | ||
5 | 2 | Организация дорожного движения. Обязанности пешеходов и пассажиров. | 5 29.09.-03.10 | ||
6 | 3 | Водитель, формирование качеств безопасного водителя. | 6 06.10.-10.10 | ||
Тема 3.Безопасность на водоёмах 3 часа | |||||
7 | 1 | Безопасное поведение на водоёмах в различных условиях | 7 13.10.-17.10 | ||
8 | 2 | Безопасный отдых на водоёмах | 8 20.10.-24.10 | ||
9 | 3 | Оказание помощи, терпящим бедствие на воде. Беседа «Правила поведения учащихся во время каникул» | 9 27.10.-31.10 | ||
2 четверть 7 недель | |||||
Тема 4.Экология и безопасность 2 часа | |||||
10 | 1 | Загрязнение окружающей природной среды и влияние на здоровье человека | 10 10.11.-14.11 | ||
11 | 2 | Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке | 11 17.11.-21.11 | ||
Тема 5.Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия 9 часов | |||||
12 | 1 | Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера | 12 24.11.-28.11 | ||
13 | 2 | Аварии на радиационно-опасных объектах и их последствия. | 13 01.12.-05.12 | ||
14 | 3 | Обеспечение радиационной безопасности населения. | 14 08.12.-12.12 | ||
15 | 4 | Аварии на химически опасных объектах и их последствия. Проверочная работа №1. | 15 15.12.-19.12 | ||
16 | 5 | Обеспечение химической защиты населения. Беседа о недопустимости использования пиротехнических средств. | 16 22.12.-26.12 | ||
3 четверть 10 недель | |||||
17 | 6 | Пожары и взрывы на взрывопожарных объектах. | 17 12.01.-16.01 | ||
18 | 7 | Обеспечение защиты населения на взрывоопасных объектах. | 18 19.01.-23.01 | ||
19 | 8 | Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия. | 19 26.01.-30.01 | ||
20 | 9 | Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях. | 20 02.02.-06.02 | ||
Тема 6.Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера 3 часа | |||||
21 | 1 | Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. | 21 09.02.-13.02 | ||
22 | 2 | Эвакуация населения. | 22 16.02.-20.02 | ||
23 | 3 | Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера. | 23 23.02.-27.02 | ||
2 раздел. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни 12 часов | |||||
7 тема. Основы здорового образа жизни. 8 часов | |||||
24 | 1 | Общие понятия о здоровье как основной ценности человека | 24 02.03.-06.03 | ||
25 | 2 | Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность. | 25 09.03.-13.03 | ||
26 | 3 | Репродуктивное здоровье-составляющая здоровья человека и общества. | 26 16.03.-20.03 | ||
4 четверть 10 недель | |||||
27 | 4 | Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья. | 27 30.0 | ||
28 | 5 | Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний. | 28 06.04.-10.04 | ||
29 | 6 | Вредные привычки и их влияние на здоровье | 29 13.04.-17.04 | ||
30 | 7 | Профилактика вредных привычек. Проверочная работа №2 | 30 20.04.-24.04 | ||
31 | 8 | Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности | 31 27.04.-01.05 | ||
Тема 8.Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи 4 часа | |||||
32 | Первая медицинская помощь пострадавшим и её значение. | 32 04.05.-08.05 | |||
33 | Первая медицинская помощь при отравлениях АХОВ. | 33 11.05.-15.05 | |||
34 | Первая медицинская помощь при травмах. | 34 18.05.-22.05 | |||
35 | Первая медицинская помощь при утоплении. | 35 25.05.-29.05 | |||
Итого | 35 часов |
Требования к уровню подготовки учащихся к концу учебного года
Знания | Умения | Навыки |
-основные правила безопасного поведения в повседневной жизни и в условиях ЧС, а также правила личной безопасности при угрозе террористического акта -основные принципы здорового образа жизни -правила оказания первой медицинской помощи | -грамотно действовать при возникновении угрозы ЧС и во время ЧС -оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях | -обеспечение личной безопасности в ЧС природного, техногенного и социального характера, в том числе угрозе террористического акта или при захвате в заложники -выработка убеждений и потребностей в соблюдении норм здорового образа жизни |
Критерии оценки устных ответов:
Отметкой «5» оценивается ответ, обнаруживающий глубокое и прочное знание и понимание теоретического вопроса, высокий уровень овладения умением создавать собственное устное высказывание.
Отметкой «4» оценивается ответ, который показывает прочные знания и достаточное понимание теоретического вопроса. Однако могут быть допущены одна – две неточности.
Отметкой «3» оценивается ответ, свидетельствующий о знании и понимании теоретического вопроса, умения пользоваться и применять теорию в практической части. Допускается при незнании теоретического допускается 2-3 ошибки.
Отметкой «2» оценивается ответ, обнаруживающий незнание теоретического вопроса в целом, слабое владение литературной речью.
Учебно-методическая литература
1. Программы для 5-11 классов по ОБЖ общеобразовательных учреждений. Под редакцией ,/М: “Просвещение” 2011 г.
2. , «Основы безопасности жизнедеятельности 8 класс»./М: «Просвещение».2011г.
3. «Поурочные разработки по основам жизнедеятельности»./М: «Вако» 2008г.
4.Методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности 8 класс,
под. ред. ,
5.Коспекты уроков по ОБЖ для 8 класса, под. ред. ,
6. Основы безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека. 5 – 11 кл.: учебно-методическое пособие/ , . - М.: Дрофа, 2004
7. Основы безопасности жизнедеятельности. Защита от чрезвычайных ситуаций: энциклопедический справочник. 5 – 11 классы/ , , .- М.: Дрофа, 2008.-285
8. Соловьев безопасности жизнедеятельности. Алкоголь, табак и наркотики – главные враги здоровья человека. 5-11 кл.: учебно-методическое пособие / . – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006.
