Задания для внеаудиторной самостоятельной работы

Ф-02-ОСН-44

Министерство образования и науки Республики Татарстан

ГАОУ СПО «Бугульминский машиностроительный техникум»

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

по дисциплине Статистика

для специальности 080114

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

2014 г.

Одобрена на заседании цикловой комиссии информационных технологий Протокол №___от «___»___________2014г. Председатель цикловой комиссии ________________(__________________)	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УВР ________________ «___»_______________2014 г.
Составитель:	– преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО «БМТ»

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 3

ТЕМАТИКА ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ.. 5

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ... 6

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ... 19

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ.. 20

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

С незапамятных времен человечество осуществляло учет многих сопутствующих его жизнедеятельности явлений и предметов и связанные с ним вычисления. Люди получали разносторонние, хотя и различающиеся полнотой на различных этапах общественного развития. Данные, учитывавшиеся повседневно в процессе принятия хозяйственных решений, а в обобщенном виде и на государственном уровне при определении русла экономической и социальной политики и характера внешнеполитической деятельности.
Руководствуясь соображениями зависимости благосостояния нации от величины создаваемого полезного продукта, интересов стратегической безопасности государств и народов - от численности взрослого мужского населения, доходов казны - от размера налогооблагаемых ресурсов и т. д., издавна отчетливо осознавалась и реализовывалась в форме различных учетных акций.

С учетом достижений экономической науки стал возможен расчет показателей, обобщенно характеризующих результаты воспроизводственного процесса на уровне общества: совокупного общественного продукта, национального дохода, валового национального продукта.
Всю перечисленную информацию в постоянно возрастающих объемах предоставляет обществу статистика, являющаяся необходимо принадлежностью государственного аппарата. Статистические данные, таким образом, способны сказать языком статистических показателей о многом в весьма яркой и убедительной форме.

Статистический учет изучает явления, носящие обобщающий, массовый характер в различных областях хозяйства, экономики, науки, образования. Ста­тистика собирает и обобщает информацию о состоянии экономики, тенденциях ее развития, движении рабочей силы, товаров, ценных бумаг, материальных запа­сов, численности и составе населения по возрасту, полу, профессиям. Статистика широко использует выборочный метод наблюдения и регистрации, осуществляет единовременный учет и переписи. Для этих целей она применяет информацию бухгалтерского и оперативно-технического учета.

Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня. Выполнение самостоятельных работ является обязательным видом учебной деятельности студента. Оценка за самостоятельную работу выставляется в журнал учебных занятий и влияет на итоговую оценку по дисциплине.

Задания для внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «Статистика» содержат тематику рефератов, презентаций, задачи и тесты по темам: предмет и задачи статистики, история возникновения статистики как науки, методика организации выборочного наблюдения, метод группировки, ряды динамики, способы наглядного представления данных в статистике, статистические показатели, индексы, элементы корреляционно-регрессионного анализа.

ТЕМАТИКА ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

Раздел или тема	Тематика работы	Часы
Раздел 1. Введение в статистику Тема 1.1 Предмет, методы и задачи статистики	Статистика вокруг нас	2
Официальный сайт Росстата	2
Раздел 3. Сводка и группировка статистических данных Тема 3.2 Метод группировок в статистике	Создание вторичной группировки	2
Тема 3.3 Ряды распределения в статистике	Построение рядов распределения в EXCEL, анализ полученных результатов	2
Раздел 4. Способы наглядного представления данных в статистике Тема 4.1 Диаграммы, виды диаграмм	Разработка статистических таблиц	2
Построение статистических графиков в EXCEL	2
Раздел 5. Статистические показатели Тема 5.1. Абсолютные и относительные величины в статистике	Интерпретация абсолютных и относительных показателей	2
Тема 5.2 Средние величины в статистике	Расчет средних величин	2
Тема 5.3 Показатели вариации в статистике. Структурные характеристики	Расчет структурных показателей	2
Раздел 6. Ряды динамики в статистике Тема 6.1 Виды и методы анализа рядов динамики	Построение рядов динамики в EXCEL, расчет показателей рядов динамики	4
Тема 6.2. Методы анализа основной тенденции в рядах динамики	Выравнивание ряда	2
Раздел 7. Индексы в статистике Тема 7.1 Индексы, виды, способы расчета	Расчет индексов	2
Раздел 8. Выборочное наблюдение в статистике Тема 8.1 Способы формирования выборочной совокупности	Разработка программы и организационного плана проведения выборочного наблюдения	4
Раздел 9. Статистическое изучение связи между явлениями Тема 9.1 Методы изучения связи между явлениями	Реферат на тему «Виды связей между явлениями»	2

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Тема 1.1 Предмет, методы и задачи статистики

Статистика вокруг нас

Цель: 1) Показать необходимость изучения статистики в профессиональном становлении.

2) Изучить различные интерпретации термина «статистика».

3) Изучить дополнительный материал по истории становления статистики как науки.

Форма работы: Подготовка рефератов, сообщений, презентаций, подбор афоризмов о статистике, их интерпретация.

1.Задания для самостоятельной работы:

Подготовить рефераты, сообщения, презентации по одной из предложенных тем:

1.История создания статистики.

2. Этапы становления статистики.

3.Роль российских ученых в становление статистики как науки.

4. Афоризмы и высказывания о статистике.

Список рекомендуемой литературы:

1. Годин : Учеб. – 2-е изд., перераб. – М.: ИТП «Дашков и К»,2003. – 472 с.

2. Гусаров : Учеб. пос. для Вузов.- М: ЮНИТИ-ДАНА,2001.-463 с.

3. Елисеевой : Учеб. /Под ред. . – М.: ТК «Велби»,2004. – 448 с.

4. , , Румянцев теория статистики: Учеб. – 2-е изд., испр. и доп. –М.: ИНФРА-М,2005.–416 с.

5. Замедлина : Учеб. пос..- М: Издательство РИОР,2006.-160 с

6. , , Чекулина. Статистика: Учеб. – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М,2006. – 272 с.

7. , , Садовникова по теории статистики /Под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп.: Учеб. пос. для ВУЗов. – М.: Финансы и статистика,2004. – 416 с.: ил.

8.Электронный ресурс «Электронный учебник». Форма доступа: http://www. statsoft. ru/home/textbook/

9. Электронный ресурс «Статистика. Курс лекций». Форма доступа: http://nikolle. narod. ru/Stat. htm

2. Порядок проверки, защиты самостоятельной работы: Защита реферата, презентации.

Тема 1.1 Предмет, методы и задачи статистики

Официальный сайт Росстата

Цель: Познакомиться информацией, размещенной на официальном сайте Росстата.

Форма работы: Поиск информации в сети интернет.

1.Задания для самостоятельной работы:

Зайти на сайт Федеральной службы государственной статистики.

Просмотреть основные вкладки и свежие новости сайта.

Подготовить информацию об одном из блоков официальной статистик

Список рекомендуемой литературы:

1.  СМИ, ресурсы интернет

2. Порядок проверки, защиты самостоятельной работы: Проверка рабочей тетради.

Тема 3.2 Метод группировок в статистике

Создание вторичной группировки

Цель: Научиться создавать вторичную группировку

Форма работы: Решение задач по образцу.

1.Задания для самостоятельной работы:

1. Рассмотреть решение задачи стр.46 [1]

2. Решить задачу №3.12 стр. [1]

Список рекомендуемой литературы:

1. , , Садовникова по теории статистики /Под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп.: Учеб. пос. для ВУЗов. – М.: Финансы и статистика,2004. – 416 с.: ил.

2. Порядок проверки, защиты самостоятельной работы: Проверка рабочей тетради.

Тема 3.3 Ряды распределения в статистике

Построение рядов распределения в EXCEL, анализ полученных результатов

Цель: Научиться группировать данные по одному показателю.

Форма работы: Решение задач.

1.Задания для самостоятельной работы

имеются данные о тарифных разрядах 60 рабочих одного их цехов завода.

2	4	5	6	5	2	3	4	1	4	3	3
4	3	3	4	4	4	4	5	5	3	4	1
3	4	3	5	4	3	5	3	3	2	3	4
6	5	4	4	4	2	3	4	4	6	5	1
5	2	6	2	3	3	4	5	4	4	6	4

Распределить рабочих по тарифному разряду, построить вариационный ряд, определить средний тарифный разряд рабочих, построить полигон частот, сделать выводы. Таблицы, графики и вычисления выполнять в EXCEL.

Список рекомендуемой литературы:

1. Годин : Учеб. – 2-е изд., перераб. – М.: ИТП «Дашков и К»,2003. – 472 с.

2. Гусаров : Учеб. пос. для Вузов.- М: ЮНИТИ-ДАНА,2001.-463 с.

3. Елисеевой : Учеб. /Под ред. . – М.: ТК «Велби»,2004. – 448 с.

4. , , Румянцев теория статистики: Учеб. – 2-е изд., испр. и доп. –М.: ИНФРА-М,2005.–416 с.

5. Замедлина : Учеб. пос..- М: Издательство РИОР,2006.-160 с

6. , , Чекулина. Статистика: Учеб. – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М,2006. – 272 с.

7. , , Садовникова по теории статистики /Под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп.: Учеб. пос. для ВУЗов. – М.: Финансы и статистика,2004. – 416 с.: ил.

8. http://www. tepka. ru/excel/ Учебник EXCEL.

2. Порядок проверки, защиты самостоятельной работы: Проверка расчетов в EXCEL.

Тема 4.1 Диаграммы, виды диаграмм

Разработка статистических таблиц

Цель: Научится создавать статистические таблицы

Форма работы: Работа с СМИ

1.Задания для самостоятельной работы

По данным статистических ежегодников и периодической печати (ресурсы интернет) подберите примеры следующих видов таблиц:

а) монографической;

б) перечневой;

в) групповой;

г) комбинационной

Список рекомендуемой литературы:

1. Годин : Учеб. – 2-е изд., перераб. – М.: ИТП «Дашков и К»,2003. – 472 с.

2. Гусаров : Учеб. пос. для Вузов.- М: ЮНИТИ-ДАНА,2001.-463 с.

3. Елисеевой : Учеб. /Под ред. . – М.: ТК «Велби»,2004. – 448 с.

4. , , Румянцев теория статистики: Учеб. – 2-е изд., испр. и доп. –М.: ИНФРА-М,2005.–416 с.

5. Замедлина : Учеб. пос..- М: Издательство РИОР,2006.-160 с

6. , , Чекулина. Статистика: Учеб. – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М,2006. – 272 с.

7. , , Садовникова по теории статистики /Под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп.: Учеб. пос. для ВУЗов. – М.: Финансы и статистика,2004. – 416 с.: ил.

2. Порядок проверки, защиты самостоятельной работы: Проверка рабочей тетради.

Тема 4.1 Диаграммы, виды диаграмм

Построение статистических графиков в EXCEL

Цель: Научиться строить графики и диаграммы в EXCEL

Форма работы: Расчеты в EXCEL.

1.Задания для самостоятельной работы

Многие из вас делают всевозможные отчеты в Excel и строят на их основании графики. И конечно, каждый хочет, чтоб этот график выглядел красиво, но при этом отображал всю картину. Может Вы уже видели графики, данные на которых отображены и в виде кривой и в виде столбцов или круговой диаграммы одновременно. Если Вы заглянули на эту страничку, то Вы еще не умеете так делать, либо просто подзабыли и решили вспомнить. А делается это совсем не сложно.

Естественно, для построения диаграммы нам понадобится таблица с исходными данными, и не менее двух рядов данных(если ряд один — сами понимаете, смысл сей статьи теряется…). После того как мы вставили диаграмму на лист необходимо выбрать тип диаграммы.

Важно: тип диаграммы изначально обязательно должен быть типа Гистограмма(столбцы), если Вы собираетесь задействовать данный тип в диаграмме вообще. И формирование диаграммы нужно начинать именно с Гистограммы, а затем остальные типы, т. к. если сделать это после, то все ряды станут типа Гистограмма. Притом без каких-либо предупреждений. Так же следует помнить, что нельзя совместить объемные и плоские типы диаграмм. Но при любой попытке совмещения Excel сам Вас предупредит об этом, так что это не так страшно.

Итак мы выбрали тип. На этом самый сложный этап пройден. Теперь просто щелкаем мышкой один раз по одному из рядов данных на диаграмме(выделятся все столбики данного ряда). Правая кнопка мыши: Excel 2003 — Тип диаграммы; Excel 2007 — Изменить тип диаграммы для ряда(рис.1).

Рис.1

Период	Расход	Доход	Продажи	Закупки	Средний бал
1 квартал	3	3	9	7	5,5
2 квартал	9	4	3	8	6
3 квартал	8	6	10	6	7,5
4 квартал	2	10	8	5	6,25

По данным таблицы получить следующую диаграмму:

Список рекомендуемой литературы:

http://www. tepka. ru/excel/ Учебник EXCEL.

2. Порядок проверки, защиты самостоятельной работы: Проверка расчетов в EXCEL.

Тема 5.1. Абсолютные и относительные величины в статистике

Интерпретация абсолютных и относительных показателей

Цель: Научиться делать выводы по рассчитанным показателям

Форма работы: Поиск и анализ статистической информации

1.Задания для самостоятельной работы

В СМИ найти примеры абсолютных и относительных показателей (не менее 10), определить вид показателя.

Список рекомендуемой литературы:

1. Годин : Учеб. – 2-е изд., перераб. – М.: ИТП «Дашков и К»,2003. – 472 с.

2. Гусаров : Учеб. пос. для Вузов.- М: ЮНИТИ-ДАНА,2001.-463 с.

3. Елисеевой : Учеб. /Под ред. . – М.: ТК «Велби»,2004. – 448 с.

4. , , Румянцев теория статистики: Учеб. – 2-е изд., испр. и доп. –М.: ИНФРА-М,2005.–416 с.

5. Замедлина : Учеб. пос..- М: Издательство РИОР,2006.-160 с

6. , , Чекулина. Статистика: Учеб. – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М,2006. – 272 с.

7. , , Садовникова по теории статистики /Под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп.: Учеб. пос. для ВУЗов. – М.: Финансы и статистика,2004. – 416 с.: ил.

2. Порядок проверки, защиты самостоятельной работы: Проверка рабочей тетради.

Тема 5.2 Средние величины в статистике

Расчет средних величин

Цель: Научиться рассчитывать средние величины

Форма работы: Решение задач

1.Задания для самостоятельной работы

По данным своей семьи рассчитать следующие средние показатели:

- средний душевой доход;

- средний расход электроэнергии за год;

- средний возраст членов семьи;

- среднее время, которое члены семьи проводят у компьютера; и т. п. (не менее 7 показателей)

Сделайте выводы.

Список рекомендуемой литературы:

1. Годин : Учеб. – 2-е изд., перераб. – М.: ИТП «Дашков и К»,2003. – 472 с.

2. Гусаров : Учеб. пос. для Вузов.- М: ЮНИТИ-ДАНА,2001.-463 с.

3. Елисеевой : Учеб. /Под ред. . – М.: ТК «Велби»,2004. – 448 с.

4. , , Румянцев теория статистики: Учеб. – 2-е изд., испр. и доп. –М.: ИНФРА-М,2005.–416 с.

5. Замедлина : Учеб. пос..- М: Издательство РИОР,2006.-160 с

6. , , Чекулина. Статистика: Учеб. – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М,2006. – 272 с.

7. , , Садовникова по теории статистики /Под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп.: Учеб. пос. для ВУЗов. – М.: Финансы и статистика,2004. – 416 с.: ил.

2. Порядок проверки, защиты самостоятельной работы: проверка рабочей тетради.

Тема 5.3 Показатели вариации в статистике. Структурные характеристики

Расчет структурных показателей

Цель: Научиться рассчитывать структурные показатели

Форма работы: решение задач.

1.Задания для самостоятельной работы

По данным своей группы рассчитать следующие показатели:

- моду и медиану роста студентов;

- моду и медиану количества пропущенных уроков за месяц;

- моду и медиану расстояния от дома студентов до техникума;

- моду и медиану времени, которое требуется на дорогу студентам группы.

Список рекомендуемой литературы:

1. Годин : Учеб. – 2-е изд., перераб. – М.: ИТП «Дашков и К»,2003. – 472 с.

2. Гусаров : Учеб. пос. для Вузов.- М: ЮНИТИ-ДАНА,2001.-463 с.

3. Елисеевой : Учеб. /Под ред. . – М.: ТК «Велби»,2004. – 448 с.

4. , , Румянцев теория статистики: Учеб. – 2-е изд., испр. и доп. –М.: ИНФРА-М,2005.–416 с.

5. Замедлина : Учеб. пос..- М: Издательство РИОР,2006.-160 с

6. , , Чекулина. Статистика: Учеб. – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М,2006. – 272 с.

7. , , Садовникова по теории статистики /Под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп.: Учеб. пос. для ВУЗов. – М.: Финансы и статистика,2004. – 416 с.: ил.

2. Порядок проверки, защиты самостоятельной работы: Проверка рабочей тетради.

Тема 6.1 Виды и методы анализа рядов динамики

Построение рядов динамики в EXCEL, расчет показателей рядов динамики

Цель: Научиться рассчитывать показатели рядов динамики средствами EXCEL.

Форма работы: Расчеты в EXCEL.

1.Задания для самостоятельной работы

Розничный товарооборот продуктовых товаров по РТ в сопоставимых ценах характеризуется следующими данными:

Годы	1992	1993	1994	1995	1996	1997
Товарооборот	1800,7	363,5	64985,2	5	0	0

Определите цепные абсолютные приросты, темпы роста, темпы прироста, среднегодовой абсолютный прирост, среднегодовой темп роста и прироста.

Список рекомендуемой литературы:

1. Годин : Учеб. – 2-е изд., перераб. – М.: ИТП «Дашков и К»,2003. – 472 с.

2. Гусаров : Учеб. пос. для Вузов.- М: ЮНИТИ-ДАНА,2001.-463 с.

3. Елисеевой : Учеб. /Под ред. . – М.: ТК «Велби»,2004. – 448 с.

4. , , Румянцев теория статистики: Учеб. – 2-е изд., испр. и доп. –М.: ИНФРА-М,2005.–416 с.

5. Замедлина : Учеб. пос..- М: Издательство РИОР,2006.-160 с

6. , , Чекулина. Статистика: Учеб. – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М,2006. – 272 с.

7. , , Садовникова по теории статистики /Под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп.: Учеб. пос. для ВУЗов. – М.: Финансы и статистика,2004. – 416 с.: ил.

2. Порядок проверки, защиты самостоятельной работы: Проверка расчётов в EXCEL.

Тема 6.2. Методы анализа основной тенденции в рядах динамики

Выравнивание ряда

Цель: Научиться выравнивать динамический ряд методом аналитического выравнивания, используя средства EXCEL.

Форма работы: Расчеты в EXCEL по образцу.

1.Задания для самостоятельной работы

Розничный товарооборот продуктовых товаров по РТ в сопоставимых ценах характеризуется следующими данными:

Годы	1992	1993	1994	1995	1996	1997
Товарооборот	1800,7	363,5	64985,2	5	0	0

Выявить основную тенденцию потребления овощей на одного члена домохозяйства за 1993 – 2001 гг.:

1)  методом сглаживания с помощью 3-членной скользящей средней;

2)  методом аналитического выравнивания;

3)  постройте график потребления овощей на одного члена домохозяйства области по фактическим и выровненным данным.

ОБРАЗЕЦ РЕШЕНИЯ:

Динамика потребления овощей на одного члена домохозяйства в области за гг. характеризуется следующими данными:

Годы	1993	1994	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001
Потребление овощей, кг.	30,0	32,1	36,0	30,9	38,7	48,9	46,8	53,4	54,0

Выявить основную тенденцию потребления овощей на одного члена домохозяйства за 1993 – 2001 гг.:

4)  методом сглаживания с помощью 3-членной скользящей средней;

5)  методом аналитического выравнивания;

6)  постройте график потребления овощей на одного члена домохозяйства области по фактическим и выровненным данным.

Решение:

1.Выявим тенденцию потребления овощей на одного члена домохозяйства методом сглаживания с помощью трехчленной скользящей средней.

Результаты расчетов представив в виде таблицы.

Годы	t	Потребление овощей, кг.	Скользящие средние, кг., yi
1993	1	30,0	-
1994	2	32,1	(30,0 + 32,1 + 36,0)/3 = 32,7
1995	3	36,0	(32,1 + 36,0 + 30,9)/3 = 33,0
1996	4	30,9	(36,0 + 30,9 + 38,7)/3 = 35,2
1997	5	38,7	(30,9 + 38,7 + 48,9)/3 = 39,5
1998	6	48,9	(38,7 + 48,9 + 46,8)/3 = 49,7
1999	7	46,8	(46,8 + 53,4 + 54,0)/3 = 51,4
2000	8	53,4	-
2001	9	54,0	-

Наблюдается тенденция к росту потребления овощей на одного члена домохозяйства.

2.Выявим основную тенденцию потребления овощей на одного члена домохозяйства методом аналитического выравнивания по уравнению линейного тренда.

yt = а0 + а1t ; где а0 и а1 найдем из системы нормальных уравнений.

Составим расчетную таблицу.

Годы	t	Потребление овощей, кг.	t2	yt	yt
1993	1	30,0	1	30,0	27,9
1994	2	32,1	4	64,2	31,225
1995	3	36,0	9	108,0	34,55
1996	4	30,9	16	123,6	37,875
1997	5	38,7	25	193,5	41,2
1998	6	48,9	36	293,4	44,525
1999	7	46,8	49	327,6	47,85
2000	8	53,4	64	427,2	51,175
2001	9	54,0	81	486,0	54,5
ИТОГО:	45	370,8	285	2053,5	-

9а0 + 45а1= 370,8

45а0 + 285а1=2053,5

а1=3,325

а0 =24,575

Отсюда уравнение линейного тренда имеет вид:

yt = 3,325t + 24,575

Подставим значения t и запишем расчетные yt в таблицу.

Наблюдается тенденция к росту потребления овощей на одного члена домохозяйства.

Список рекомендуемой литературы:

1. Годин : Учеб. – 2-е изд., перераб. – М.: ИТП «Дашков и К»,2003. – 472 с.

2. Гусаров : Учеб. пос. для Вузов.- М: ЮНИТИ-ДАНА,2001.-463 с.

3. Елисеевой : Учеб. /Под ред. . – М.: ТК «Велби»,2004. – 448 с.

4. , , Румянцев теория статистики: Учеб. – 2-е изд., испр. и доп. –М.: ИНФРА-М,2005.–416 с.

5. Замедлина : Учеб. пос..- М: Издательство РИОР,2006.-160 с

6. , , Чекулина. Статистика: Учеб. – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М,2006. – 272 с.

7. , , Садовникова по теории статистики /Под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп.: Учеб. пос. для ВУЗов. – М.: Финансы и статистика,2004. – 416 с.: ил.

2. Порядок проверки, защиты самостоятельной работы: Проверка расчетов в EXCEL.

Тема 7.1 Индексы, виды, способы расчета

Расчет индексов

Цель: Подготовиться к итоговому тестированию.

Форма работы:Тест.

1.Задания для самостоятельной работы

1. Индекс – это:

а) указатель, реестр имен, названий и т. п.

б) числовой или буквенный указатель, используемый в математических выражениях и формулах;

в) показатель сравнения двух состояний во времени или в пространстве одного и того же явления (признака).

2. В общем индексе физического объема продукции весами (соизмерителями) являются:

а) количества продукции базисного периода;

б) количества продукции отчетного периода;

в) цены базисного периода;

г) цены отчетного периода.

3. В общем индексе цен весами являются:

а) количества продукции базисного периода;

б) количества продукции отчетного периода;

в) цены базисного периода;

г) цены отчетного периода.

4. Какие факторы оказывают влияние на индекс физического объема переменного состава:

а) изменение количества произведенной продукции;

б) изменение структуры цен;

в) изменение количества произведенной продукции и структуры цен.

5. Какой индекс позволяет определить изменение индексируемого признака:

а) индекс постоянного состава;

б) индекс переменного состава;

в) индекс структурных составов.

6. Какой индекс позволяет элиминировать влияние структурных сдвигов:

а) индекс структурных сдвигов;

б) индекс переменного состава;

в) индекс постоянного состава.

Список рекомендуемой литературы:

1. Годин : Учеб. – 2-е изд., перераб. – М.: ИТП «Дашков и К»,2003. – 472 с.

2. Гусаров : Учеб. пос. для Вузов.- М: ЮНИТИ-ДАНА,2001.-463 с.

3. Елисеевой : Учеб. /Под ред. . – М.: ТК «Велби»,2004. – 448 с.

4. , , Румянцев теория статистики: Учеб. – 2-е изд., испр. и доп. –М.: ИНФРА-М,2005.–416 с.

5. Замедлина : Учеб. пос..- М: Издательство РИОР,2006.-160 с

6. , , Чекулина. Статистика: Учеб. – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М,2006. – 272 с.

7. , , Садовникова по теории статистики /Под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп.: Учеб. пос. для ВУЗов. – М.: Финансы и статистика,2004. – 416 с.: ил.

2. Порядок проверки, защиты самостоятельной работы: Проверка рабочей тетради. .

Тема 8.1 Способы формирования выборочной совокупности

Разработка программы и организационного плана проведения выборочного наблюдения

Цель: Научиться составлять программу статистического наблюдения

Форма работы: Исследование

1.Задания для самостоятельной работы

Провести исследование успеваемости студентов группы по следующему плану:

1.  Определить цель наблюдения.

2.  Определить объект наблюдения.

3.  Определить единицу наблюдения.

4.  Определить форму, виды и способы статистического наблюдения.

5.  Обосновать выборочное наблюдение.

6.  Рассчитать необходимый объем выборки.

7.  Составить программу наблюдения (не менее 7 вопросов).

8.  Провести собственно наблюдение.

9.  Сделать выводы.

Список рекомендуемой литературы:

1. Годин : Учеб. – 2-е изд., перераб. – М.: ИТП «Дашков и К»,2003. – 472 с.

2. Гусаров : Учеб. пос. для Вузов.- М: ЮНИТИ-ДАНА,2001.-463 с.

3. Елисеевой : Учеб. /Под ред. . – М.: ТК «Велби»,2004. – 448 с.

4. , , Румянцев теория статистики: Учеб. – 2-е изд., испр. и доп. –М.: ИНФРА-М,2005.–416 с.

5. Замедлина : Учеб. пос..- М: Издательство РИОР,2006.-160 с

6. , , Чекулина. Статистика: Учеб. – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М,2006. – 272 с.

7. , , Садовникова по теории статистики /Под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп.: Учеб. пос. для ВУЗов. – М.: Финансы и статистика,2004. – 416 с.: ил.

2. Порядок проверки, защиты самостоятельной работы: Проверка рабочей тетради. .

2. Порядок проверки, защиты самостоятельной работы: Проверка рабочей тетради.

Тема 9.1 Методы изучения связи между явлениями

Виды связей между явлениями

Цель: Изучить статистические методы изучения взаимосвязей между явлениями

Форма работы: Подготовка реферата.

1.Задания для самостоятельной работы

Подготовить реферат (сообщение) на темы:

1.  Виды взаимосвязей в статистике.

2.  Корреляция.

3.  Корреляционно-регрессионный анализ.

Список рекомендуемой литературы:

1. Годин : Учеб. – 2-е изд., перераб. – М.: ИТП «Дашков и К»,2003. – 472 с.

2. Гусаров : Учеб. пос. для Вузов.- М: ЮНИТИ-ДАНА,2001.-463 с.

3. Елисеевой : Учеб. /Под ред. . – М.: ТК «Велби»,2004. – 448 с.

4. , , Румянцев теория статистики: Учеб. – 2-е изд., испр. и доп. –М.: ИНФРА-М,2005.–416 с.

5. Замедлина : Учеб. пос..- М: Издательство РИОР,2006.-160 с

6. , , Чекулина. Статистика: Учеб. – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М,2006. – 272 с.

7. , , Садовникова по теории статистики /Под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп.: Учеб. пос. для ВУЗов. – М.: Финансы и статистика,2004. – 416 с.: ил.

2. Порядок проверки, защиты самостоятельной работы: Защита реферата.

Список литературы:

1. Годин : Учеб. – 2-е изд., перераб. – М.: ИТП «Дашков и К»,2003. – 472 с.

2. Гусаров : Учеб. пос. для Вузов.- М: ЮНИТИ-ДАНА,2001.-463 с.

3. Елисеевой : Учеб. /Под ред. . – М.: ТК «Велби»,2004. – 448 с.

4. , , Румянцев теория статистики: Учеб. – 2-е изд., испр. и доп. –М.: ИНФРА-М,2005.–416 с.

5. Замедлина : Учеб. пос..- М: Издательство РИОР,2006.-160 с

6. , , Чекулина. Статистика: Учеб. – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М,2006. – 272 с.

7. , , Садовникова по теории статистики /Под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп.: Учеб. пос. для ВУЗов. – М.: Финансы и статистика,2004. – 416 с.: ил.

8. http://www. tepka. ru/excel/ Учебник EXCEL.

Итоговый тест по дисциплине

1. Статистика изучает:

а) единичные факторы и явления;

б) массовые явления любой природы;

в) как единичные, так и массовые явления;

г) явления различной природы

2. Статистическая совокупность – это:

а) первичные статистические данные и значения статистических показателей;

б) любые изучаемые массовые явления;

в) система статистических показателей;

г) перечень признаков, подлежащих регистрации

3. Статистическая методология включает:

а) общие понятия и категории статистики;

б) сбор и обработку данных;

в) методы сбора и систематизации данных, исчисления и анализа статистических показателей;

г) набор статистических показателей.

4. Статистическое наблюдение – это:

а) учет и накопление данных о единицах совокупности массовых явлений;

б) научно организованный сбор данных о массовых явлениях и процессах по определенной программе;

в) контроль выполнения какой-либо работы;

г) регистрация данных

5. Программа статистического наблюдения представляет собой:

а) перечень работ, которые нужно провести в процессе сбора данных;

б) план статистического наблюдения;

в) перечень вопросов, на которые нужно получить ответы в процессе наблюдения;

г) таблицу

6. По времени регистрации фактов наблюдение является:

а) непрерывным (текущим);

б) периодическим;

в) единовременным;

г) однодневным

7. Ошибки регистрации свойственны наблюдению:

а) сплошному;

б) выборочному;

в) сплошному и выборочному;

г) ни одному из предложенных

8. Статистическая группировка и сводка – это:

а) характер организации статистических работ;

б) второй этап статистического исследования;

в) вид статистического наблюдения;

г) способ статистического наблюдения.

9. Статистическая сводка – это:

а) получение итоговых результатов значений признаков и количества единиц по группам и совокупности в целом;

б) группировка по одному из признаков для систематизации первичных данных;

в) один из методов статистики;

г) форма статистического наблюдения

10. Непрерывные признаки могут иметь:

а) любые значения в некотором интервале;

б) только целые значения;

в) только дробные;

г)нет верного ответа.

11. Типологическая группировка – это:

а) группировка с выделением качественно однородных групп;

б) построенная по атрибутивному признаку;

в) построенная по вариационному признаку;

г) группировка для выявления структуры и состава совокупности.

12. Структурная группировка – это:

а) построенная по вариационному признаку;

б) группировка для выявления структуры и состава совокупности;

в) построенная по атрибутативному признаку;

г) группировка с выделением качественно однородных групп.

13. Подлежащее в таблице – это:

а) информация, размещенная в таблице в определенной логической последовательности;

б) название (заголовок) таблицы;

в) признак, который анализируется (описывается) в таблице;

г) название строк.

14. По сложности построения подлежащего таблицы делятся на:

а) простые, групповые, комбинированные;

б) первичные, вторичные, многоступенчатые;

в) типологические, структурные, аналитические;

г) все ответы верные.

15. Полигон – это:

а) многоугольник;

б) график дискретного ряда распределения;

в) специально оборудованная площадь для проведения испытаний чего-нибудь;

г) график интервального ряда распределения.

16. Ряды распределения называются вариационными:

а) построенные по количественному признаку;

б) построенные по качественному признаку;

в) построенные в порядке возрастания (убывания);

г)построенные по атрибутивному признаку.

17. Абсолютные статистические показатели выражаются:

а) в процентах;

б) в именованных числах;

в) в коэффициентах;

г)в рублях.

18. Относительные величины – это:

а) отношение двух статистических величин;

б) отношение абсолютных и относительных величин;

в) отношение относительных и абсолютных величин;

г)отношение двух относительных величин.

19. Относительная величина структуры – это:

а) отношение частей целого к итогу;

б) отношение частей целого друг к другу;

в) отношение итога к его частям;

г) отношение фактического выпуска продукции к плановому заданию.

20. Относительная величина динамики – это:

а) отношение фактического выпуска продукции к плановому заданию;

б) отношение фактического выпуска продукции отчетного года к фактическому выпуску предыдущего (базового) года;

в) отношение задания этого года к фактическому выпуску прошлого (базового) года;

г) отношение итога к его частям.

21. Чем отличается статистика от других наук:

а) предметом и методологией;

б) понятиями и категориями;

в) предметом, методологией, понятиями и категориями;

г) нет верного ответа.

22. Какими свойствами должна обладать статистическая совокупность:

а) качественной однородностью;

б) состоять из любого набора составных элементов (единиц совокупности);

в) множеством качественно однородных единиц, которым свойственны варьирующие признаки, подлежащие регистрации и изучению;

г)целостностью.

23. Статистическое исследование включает:

а) статистическое наблюдение;

б) группировку и сводку статистических данных;

в) статистическое наблюдение, группировку и сводку, обработку и анализ данных;

г) статистическое наблюдение, группировку и сводку, построение таблиц и графиков.

24. Проводится обследование состояния производственного оборудования. Объектом наблюдения являются:

а) промышленные предприятия;

б) промышленное предприятие;

в) производственное оборудование;

г) единица производственного оборудования.

25. Обследованием доходов и расходов домашних хозяйств охвачено 10000 семей. По полноте охвата единиц совокупности наблюдение является:

а) сплошным;

б) выборочным;

в) обследование основного массива;

г) непрерывным.

26. Какой способ получения сведений применяется при проведении обследования доходов и расходов домашних хозяйств:

а) непосредственный;

б) опрос;

в) документальный;

г) отчетность.

27. Формами статистического наблюдения являются:

а) статистическая отчетность;

б) специальные статистические обследования;

в) отчетность и специальные статистические обследования;

г) отчетность, специально организованные наблюдения, регистры.

28. Статистическая группировка – это:

а) метод, позволяющий систематизировать первичные статистические данные;

б) объединение единиц совокупности в отдельные группы по внутренней однородности их и различиям между группами;

в) один из методов статистики;

г) первый этап статистического наблюдения.

29. Дискретные признаки могут иметь:

а) любые значения;

б) только целые числовые значения;

в) только дробные;

г) любые значения из некоторого интервала.

30. Интервал – это:

а) разность между максимальным и минимальным значениями признака по совокупности;

б) разность между верхней и нижней границами значений признака по одной группе;

в) разность между числом единиц (частотами) соседних групп;

г) любые значения признака.

31. Аналитическая группировка выявляет:

а) качественно однородные группы;

б) структуру и состав совокупности;

в) взаимосвязь между факторными и результативными признаками;

г) группировка с выделением качественно однородных групп.

32. Статистическая таблица – это:

а) определенная последовательность пересекающихся горизонтальных и вертикальных линий;

б) наглядное изложение (представление) в специальной (табличной) форме статистического материала;

в) определенный носитель статистических данных;

г) объединение единиц совокупности в отдельные группы по внутренней однородности их и различиям между группами.

33. Сказуемое в таблице – это:

а) источники статистической информации;

б) цифровой материал таблицы;

в) признаки, которыми характеризуется подлежащее, и цифровой материал таблицы;

г) название граф (столбцов, колонок).

34. Ряд распределения – это:

а) совокупность признаков, расположенных в определенном порядке;

б) разграничение единиц совокупности по одному из признаков;

в) единицы совокупности, расположенные в порядке возрастания или убывания значений признака;

г) наглядное изложение (представление) в специальной (табличной) форме статистического материала.

35. Гистограмма – это:

а) график дискретного ряда распределения;

б) график интервального ряда распределения;

в) графический рисунок процесса работы чего-либо;

г) круг, разделенный на сектора.

36. Какой показатель в статистике называется абсолютной величиной:

а) показатель, который имеет физические единицы измерения;

б) показатель, который имеет любые единицы измерения;

в) показатель, который характеризует абсолютное большинство единиц совокупности;

г) показатель, который выражен неотрицательным числом.

37. По степени агрегирования абсолютные величины бывают:

а) простые, групповые, суммарные;

б) индивидуальные, групповые, итоговые;

в) факторные и результативные;

г)атрибутивные и количесивенные.

38. Относительные статистические показатели выражаются:

а) в физических единицах измерения;

б) в условно-натуральных единицах измерения;

в) в статистических единицах измерения;

г) в коэффициентах, процентах, промилле.

39. Относительная величина сравнения – это:

а) отношение выпуска продукции этого года к выпуску предыдущего года;

б) отношение выпуска продукции одного предприятия к выпуску другого предприятия;

в) отношение выпуска продукции одного предприятия к выпуску двух (группы) предприятий;

г) отношение целого к отдельным частям.

40. Относительная величина координации – это:

а) отношение частей целого к итогу;

б) отношение целого к отдельным частям;

в) отношение частей целого к части, принятой за базу сравнения;

г) отношение выпуска продукции одного предприятия к выпуску двух (группы) предприятий.

41. Термин «статистика» происходит от слова: а) статика;
б) статный;
в) статус;

г) нет верного ответа.
42. Статистика зародилась и оформилась как самостоятельная учебная дисциплина:
а) до новой эры, в Китае и Древнем Риме;
б) в 17-18 веках, в Европе;
в) в 20 веке, в России;

г) дата точно неизвестна.

43.Цепной абсолютный прирост равен:

а) разности между каждым последующим и предыдущим уровнями ряда;
б) разности между каждым последующим и базисным уровнем ряда;
в) разности конечного и начального уровней, деленная на число уровней, без одного (минус единица);

г) сумме предыдущего и последующего значений признака.

44.Мода в ряду распределения – это:

а) наибольшая частота (значение признака);
б) значение признака, встречающееся чаще всего;
в) значение признака, делящее ряд распределения на две равные части;

г) среднее значение признака.

45.Для измерения вариации значения признака применяются следующие статистические показатели:

а) средние величины;
б) мода и медиана;
в) размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, среднеквадратическое отклонение, коэффициент вариации;

г) среднее арифметическое.

46. Индекс – это:

а) указатель, реестр имен, названий и т. п.
б) числовой или буквенный указатель, используемый в математических выражениях и формулах;
в) показатель сравнения двух состояний во времени или в пространстве одного и того же явления (признака);

г) абсолютный статистический показатель.

47.Секторные диаграммы представляют:

а) круг, разделенный на сектора;
б) графическое изображение статистических данных в виде столбиков-прямоугольников;
в) изображение статистических данных в виде рисунков (отличающихся размерами или количеством);

г) изображение статистических данных в виде графиков.

48. Фигурные диаграммы представляют:

а) круг, разделенный на сектора;
б) графическое изображение статистических данных в виде столбиков-прямоугольников;
в) изображение статистических данных в виде рисунков (отличающихся размерами или количеством);

г) график непрерывного процесса.

49. При формировании выборочной совокупности соблюдение принципа случайности:

а) обязательно;
б) не обязательно;
в) зависит от желания исследователя;

г) нет верного ответа.

50. Как производится собственно случайный отбор:

а) отбор производится в каком-либо механическом порядке;
б) единицы отбираются по жребию или при помощи датчика случайных чисел;
в) вся совокупность разбивается на типические группы по какому-либо существенному признаку, а затем из каждой группы осуществляется пропорциональный отбор случайным или механическим способом;
г) отбору подлежат не отдельные единицы, а целые серии (группы, гнезда) единиц совокупности.