Расписная горница

План сценарий проведения мастерской

(мастер-класс) для школьников 5-6 кл.- на 45 минут.

Расписная горница

Цель: Создать условие для развития общекультурной компетенции у подростков

в процессе приобщения их к художественной ценности Урала и

практическое освоение приёмов уральской домовой маховой росписи.

Задачи: Познакомить учащихся с историей появления уральской росписи через беседу;

учить выполнять традиционные элементы уральской кистевой росписи приёмом

«разбела»;

развивать навыки декоративной работы гуашевыми красками в

процессе практической деятельности,

развитие коммуникативной культуры через выражение своего мнения о

красоте и значимости данного вида искусства в культуре народов региона.

Содействовать воспитанию у учащихся чувства уважения к творчеству мастеров

и своей сопричастности к культурному наследию предков, посредством

определенных проблемных моментов при выполнении задания.

Оборудование: Рабочие столы сдвинуты как общее место, чтобы удобно было

общаться и пользоваться художественными материалами; на них

подготовлены краски, кисти, палитры, тряпочки, вода, листы бумаги.

Аудитория оформлена под стиль «расписной горницы»: на стенах

висят большие картоны, украшенные уральской домовой маховой

росписью; на кл. доске: карточки с терминологией «горница-это…»,

«красильщики-это…»; таблички с эпиграфом и с изображением формы кисти

для выполнения росписи – «носок», «пятка»; таблицы с алгоритмом

выполнения и с примерными композициями росписи;

на столике: бытовые предметы с уральской росписью;

музыкальное сопровождение « Русские народные наигрыши».

Литература: « Уральская роспись по дереву» П. 1992 г.,

«Художественная культура Урала» Е. 1999 г..

План работы.

(под музыкальное сопровождение руководитель читает эпиграф и открывает работу творческой мастерской ): Давно, в былые времена

Из брёвен строили дома.

Проявляли мастерство и умение,

Чтоб везде нанести украшение.

Весь фасад у избы был резной,

А внутри интерьер расписной. (эпиграф, )

- Добрый день! Мы рады приветствовать гостей в нашей «расписной горнице»! Вы, обратили внимание, какая красота окружает вас?!

Расписной интерьер под стиль нашей старинной уральской домовой росписи.

Знать и уважать культуру своего народа необходимо каждому образованному человеку нашего времени. Уральская домовая маховая роспись - это часть художественной культуры и сейчас, во время работы в нашей мастерской нам предстоит подробнее узнать и практически апробировать приёмы росписи, то есть приобщиться к культуре наших предков, почувствовать себя мастерами-красильщиками.

Перед вами карточки с вопросами. Прочтите их и поднимите руку те, кто может ответить на все вопросы.

(Карточки с вопросами)

1.Почему уральскую роспись называют «домовой», «маховой»?

2. Почему горницу называли «расписной», «крашеной»?

3. В какой местности сейчас собраны и экспонируются предметы с уральской домовой росписью?

4. Как называли в старину мастеров, которые выполняли роспись?

5. На каких бытовых предметах чаще всего была выполнена роспись?

6. Какие элементы составляли узор росписи?

7. На каком фоне и какими красками выполнялась роспись?

8. Какова особенность приёма нанесения красочного мазка?

8. Продолжается ли традиция росписи в наше время, на каких предметах?

( Руководитель просит ответить на вопросы и, убедившись в том, что участники мало знакомы с предложенной темой, предлагает продолжить работу мастерской через знакомство с исторической справкой о росписи и практическую работу)

- Я надеюсь, что в конце нашей совместной творческой работы вы легко сможете ответить на любой вопрос по этой теме.

С историей появления росписи и приёмами росписи вас познакомят мои помощницы-студентки ГОУ СПО « КПК» 51 группы ( имена 2х помощниц )

(слова 1 студентки)- В далёкие времена вековые леса Урала окружали деревни и селения.

Куда ни глянь, повсюду лес. Дерево было самым удобным строительным материалом. Дома строили бревенчатые. Каждый крестьянин мог сам себе срубить избу. А тот, кто побогаче - приглашал мастеров-плотников и ставил деревянный дом-терем. Умелые и сильные руки у мастеров строителей! Возьмёт мастер топор, ловко работает - загляденье! Бревно к бревну укладывал. Так вырастали простые крестьянские избы. Суров был внешний облик старинного уральского дома. Серо-коричневые стены сложены из толстых брёвен, потемневших от солнца и непогоды. Далеко выдвинута двухскатная крыша. Скупая резьба на наличниках и повалах. Но, уже на светлом выскобленном дереве крыльца, выделялась дверь, на которой была яркая роспись. А что там внутри в старинных избах? Представьте, что мы открыли дверь и вот мы уже в большой комнате-горнице. В уральском расписном доме мы чувствуем себя как в сказочном мире. Двери, голбец, стены, полати и даже печь - всё покрыто ковром цветущих растений. Раньше у крестьян не было на стенах обоев и ковров. Обычай расписывать дома, по-видимому, появился в конце ХVIII, в начале ХIХ века. Причиной появления росписи послужило то, что каждый человек стремится украсить свой быт и то, что на Урале долгие холодные зимы, а люди ждали весну и радости от цветения растений, вот и придумали расписывать все окружавшие предметы цветочной росписью.

«Роспись отражала кровную связь, единство с окружающей природой, народную мечту о красивой райской жизни и стремление у себя в быту устроить эдем при жизни». (Каталог уральской народной росписи крестьянских домов и предметов быта в собрании Н-Синячихинского музея-заповедника)

Мастеров, занимающихся росписью домов, называли «красильщиками». Это были мастера – самоучки. Они собирались в артели и ходили расписывать из деревни в деревню. Роспись выполняли на простенках между окон, на потолке, на полатях и на голбце, а также на предметах быта: на прялках, на шкафах, на лавках и на деревянных ведрах, туесках и даже на санях. Роспись наносили прямо на некрашеное дерево или расписывали на темном фоне ( на тёмно-зеленом, тёмно-синем, на темно - красном фоне). Роспись избы выполнялась обычно масляными красками теплых тонов. Основой композиции обычно являются дерево, куст, букет. Среди «обитателей» этого «райского сада» мастера писали певчих птиц и павлинов, а также «совушку - сонную головушку». Роспись дома встречала входящего практически у самого входа. Особое значение в доме имел «красный угол» с божницей. Его расписывали композициями вазонов с цветами. Изображение зверей считалось неуместным. В настоящее время предметы с росписью и фрагменты расписных стен крестьянских изб собраны и надежно хранятся в Нижнесинячихинском музее - заповеднике (Алапаевский р-н). Приём росписи с «разбелом» используют современные мастера Н-Тагила при росписи подносов.(см. подносы)

(Слова 2ой студентки)- На половину вопросов вы теперь знаете ответы. А сейчас нам предстоит познакомиться с приёмом росписи. Обратите внимание на эту табличку с изображением кисти.(см. на доску). Для выполнения росписи нужна плоская мягкая, подготовленная кисть. Ворс кисти должен быть срезан под наклоном 30 градусов. Верхняя часть ворса называется «носок», нижняя часть, которая покороче - «пятка». Краску мастер выкладывал на палитру так.(показ)

Например, брал красную и белую одновременно. На «носок»-краску красную, а на «пяточку» кисти брал белую. Ставил кисть «пяткой» на поверхность расписываемого предмета и поворачивал кисть по циркульной кривой. Красная краска получалась в росписи с разбелом. Разбел мог быть снаружи, а мог быть и внутри, всё зависило от того, на какую часть кисти мастер брал белила. Мазок росписи выполнялся одним махом, поэтому роспись получила дополнительное название «маховая» роспись.

Посмотрите как я сейчас выполню такой приём и затем вы сами попробуйте выполнить один элемент росписи, например круглую ягодку с разбелом .

(Показывает приём на листе, прикреплённом на кл. доске.)

Прежде, чем вы начнёте выполнять, хочу внести коррективы. Мастера выполняли роспись масляными красками, а мы работаем сейчас гуашью. Кисти у мастеров были специальные подготовленные, а у нас обычные круглые кисточки, поэтому повторить приём мазка одним «махом» нам не удастся и поэтому мы можем только имитировать приём мазка с «разбелом», следующим образом. Сначала нанесём круглое пятнышко ягодки любым ярким цветом краски, затем промоем кисть, отожмём тряпочкой и возьмём на кисть чуть-чуть белил, нанесём белила с одной стороны ягодки так, чтобы они создали эффект разбела.

( Участники мастерской упражняются в нанесении мазков с разбелом, а руководитель и помощницы оказывают индивидуальную и фронтальную помощь – 10 мин.)

(Руководитель) – Я вижу, что вы справляетесь с заданием и почти освоили роспись отдельных элементов. Жаль, что нет времени выполнить целую композицию на каком либо предмете. Прошу вас остановиться и посмотреть на стену в нашей горнице.

(На стене прикреплены 2 больших по размеру картона с композицией росписи.)

Представьте, что это перед вами домовая роспись начала ХIХ века. Какая старинная роспись! Обратите внимание, композиция росписи в основном располагается относительно оси симметрии, т. е. симметрична. Кто внимательный, что вы заметили ещё? Часть росписи разрушена и некоторых элементов росписи не хватает. Мы знаем, что роспись выполняли раньше мастера-самоучки, они вовсе не были профессиональными художниками. Вот и мы с вами тоже смогли понять в чём особенность нанесения мазка.

А теперь я предлагаю вам поучаствовать в реставрации этих композиций и так каждый из вас сможет дописать недостающий элемент. Предлагаю разделиться на 2 артели и каждая артель «красильщиков» отреставрирует свою роспись. ( Работают 10 мин. Анализ выполненной работы)

Подведение итогов.

Рефлексия в форме «ресурсного круга»- 10мин.

- А теперь вы сможете ответить на все вопросы?

- Что узнали нового?

- Что понравилось и запомнилось?

-Ваше отношение к этому виду художественной культуры наших предков?

- Хотели бы вы сами расписать для себя, например, разделочную досочку уральской росписью?

- Как вы считаете, следует ли изучать традиции, культуру прошлого новому поколению?

Включается музыка. Уборка рабочих мест.