Технологическая карта дисциплины

Технологическая карта дисциплины

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

(при балльно-рейтинговой и кредитно-модульной системе)

Наименование дисциплины / курса	Уровень// ступень образования	Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С)	Количество зачетных единиц / кредитов	Форма отчетности	Курс, семестр
Курс по выбору М.2 «Диагностика пре - и постнатального развития»	магитстратура	Вариативная часть общенаучного цикла дисциплин	2	зачет	2 курс, 3семестр

Смежные дисциплины по учебному плану:
«Методологией и методами научного исследования», «Современными проблемы обучения и воспитания», курсами по выбору «Психобиологические предикторы успешного обучения детей», «Психофизиология развития детей».
ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний, в том числе и по смежным дисциплинам)
Тема или задание текущей аттестационной работы	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное количество баллов	Максимальное количество баллов
Проверка знаний	Тестирование	аудиторная	2	5
Итого:	2	5

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ (проверка и оценка основных компетенций)
Тема учебного курса, виды текущей аттестационной работы, проверяемая компетенция	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное количество баллов	Максимальное количество баллов
1. Биопсихосоциальная модель перинатальной психологии 1.1. Посещение практических занятий 1.2. Участие в практических занятиях 1.3. Самостоятельная работа: 1.3.1. Подготовка доклада, реферата Всего по теме	Посещаемость Выступление, дополнение, вопросы Доклад /реферат	Аудиторная Аудиторная Внеаудиторная	- 1 2 3	1 3 6 10
2. Особенности психоневрологического развития в пренатальном периоде 2.1. Посещение практических занятий 2.2. Участие в практических занятиях 2. 3.Самостоятельная работа: 2.2.1. Подготовка реферата, доклада Всего по теме	Посещаемость Выступление, дополнение, вопросы Реферат	Аудиторная Аудиторная Внеаудиторная	- 2 2 4	1 3 6 10
3. Особенности психического развития на ранних этапах онтогенеза 3.1. Посещение практических занятий 3.2. Участие в практических занятиях 3.3. Самостоятельная работа : 3.3.1. Подготовка доклада, реферата Всего по теме	Посещаемость Выступление, дополнение, вопросы Доклад /реферат	Аудиторная Аудиторная Внеаудиторная	- 2 2 4	1 5 6 12
4. Специфика диагностики психоневрологического развития в пренатальный период 4.1. Посещение практических занятий 4.2. Участие в практических занятий 4.4. Самостоятельная работа: 4.4.1. Подготовка доклада, реферата Всего по теме	Посещаемость Выступление, дополнение, вопросы Доклад /реферат	Аудиторная Аудиторная Внеаудиторная	- 2 2 4	1 5 6 12
5. Специфика диагностики психических процессов и состояний на ранних этапах онтогенеза. 5.1. Посещение практических занятий 5.2. Участие в практических занятий 5.3. Самостоятельная работа : 5.3.1. Подготовка доклада, реферата Всего по теме	Посещаемость Выступление, дополнение, вопросы Доклад /реферат	Аудиторная Аудиторная Внеаудиторная	- 2 2 4	1 5 6 12
6. Основы психопрофилактической работы с беременными и матерями в различные периоды развития ребенка 5.1. Посещение практических занятий 5.2. Участие в практических занятий 6.2. Разработка программы профилактики Всего по теме	Посещаемость Выступление, дополнение, вопросы Программа	Аудиторная Аудиторная Внеаудиторная	- 3 3 6	1 5 20 25
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ
Тема или задание текущей аттестационной работы	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное количество баллов	Максимальное количество баллов
Составление словаря основных понятий по изученному материалу(40 понятий)	Понятийный словарь	Внеаудиторная	2	7
Подготовка презентации любой профилактической программы	Презентация	Внеаудиторная	2	8
Итого:	32	100

Примечания: работа, выполненная менее чем на 30 %, считается неудовлетворительной и оценивается в 0 баллов.

Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации 31 балл

Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на семинарах по уважительной причине:

Обязаны подготовить задания обязательного блока

Примечания: работа, выполненная менее чем на 30 %, считается неудовлетворительной и оценивается в 0 баллов.

Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации 31 балл

Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на семинарах по уважительной причине:

Обязаны подготовить задания обязательного блока

Форма промежуточной аттестации: экзамен

ФИО преподавателя:

Утверждено на заседании кафедры психологии образования ИППО ГОУ ВПО МГПУ от «…» августа 2014 г., протокол